分数的喜怒哀乐

今天，老师给我们看了一张漫画，上面有两幅图：在第一幅图中，一位小男孩考了100分，被亲了一口，笑容满面；另一位小男孩只考了55分，挨了一巴掌，哭丧着脸。在第二幅图中，原来考100分的男孩只考了98分，挨了一巴掌，从笑脸变成了哭脸；而原来考55分的男孩考了61分，被亲了一口，顿时换上了笑脸。

看了这幅图，我深有感触。我想想自己，自从背上书包走进学校，就整日被分数包围着。我的喜怒哀乐也随着分数的變化而变化。考了高分，鲜花掌声扑面而来；考砸了，不分青红皂白就被打入“冷宫”。我们成了分数的“奴隶”！

在“胜者为王，败者为寇”的理念下，分数有了它存在的土壤。不可否认，分数的确是衡量一个学生学习能力的标准之一，但过分强调分数就走偏了。

不管是老师，还是爸爸妈妈，总爱拿分数论英雄。在老师眼里，分数高就是“好生”，分数低就是“差生”，用分数给学生贴上标签。爸爸妈妈对分数就更敏感了，看到我们得了高分，就喜气洋洋，满面春风，这时不论我们提出什么要求，爸爸妈妈都会欣然同意；如果考砸了，等着我们的不是乌云密布、狂风暴雨，就是谩骂声不绝于耳，甚至是棍棒相迎。

我希望爸爸妈妈给我们松松绑，给我们一点自由，不要整天围着分数转，小孩子天生就是要玩的嘛！