网络环境下大学生心理健康教育新模式构建策略探究

□庄 思 张 乐

（西安航空学院 陕西 西安 710077）

网络环境下大学生心理健康教育新模式构建策略探究

□庄 思 张 乐

（西安航空学院 陕西 西安 710077）

近年来，随着互联网的快速发展，网络在人们日常生活中的地位也越来重要。互联网作为一个综合平台，对于大学生的日常的学习和生活也带了不少的便利。但与此同时，网络的普及也对大学生的心理健康教育造成了一定的影响。本文首先分析了当下大学生心理健康发展的现状，指出了大学生心理健康发展中出现的问题，最后提出了解决方案，希望能够对网络环境下大学生心理健康教育有所帮助。

网络环境；大学生；心理健康；策略

1 网络环境下大学生心理健康发展现状

1.1 缺乏正确的价值观，对事物分辨力不强

大学阶段属于大学生从学校到社会的过渡阶段，在这个阶段中由于年龄、经历等原因，大学生的价值观还没有彻底定型，对于一些事物的认知也有着一定的局限性，因此其价值观等极易受外界环境影响。网络资源具有共享性和自由性等特点，在网络环境中存在着多种价值观以及不真实的信息，并且网络上个人言论相对不收约束，这都会对大学生正确价值观的形成产生不好的影响。

1.2 情感需求大，对网络依赖程度高

大学生处于青年阶段，这个阶段的大学生受年龄和环境影响，具有大量的情感需求。网络环境则是为学生提供了畅所欲言的平台，对于现实生活中的发生的事情，学生可以在网络上抒发和宣泄自己的情感，寻找认同感。一方面，网络环境能够帮助大学生宣泄不良情绪，减轻其心理压力，促进大学生心理健康发展。另一方面，网络是虚拟的，网络环境下的人际交往具有一定的片面性，如果学生长期进行网络人际交往，不利于大学生现实生活中的人际交往，甚至会对大学生的现实人际交往产生负面影响，造成学生沉溺网络等后果。

2 网络环境下构建大学生心理健康教育新模式的意义

2.1 树立正确的价值观，解决网络心理问题

大学阶段大学生的三观尚未形成，大学生获取信息大多是通过网络，当前我国对网络环境监管并不是很全面，因此大学生很容易受到网络信息的影响。另外，QQ、微博、微信的广泛使用，也使得大学生的人际交流时间集中在了线上，对于现实生活中的人际交往并不是特别多，这就造成了大学生人际交往能力的下降。此外，网上的一些黄色视频以及一些相对血腥暴力的网游，会对学生健康健全人格的形成造成很大损害。因此，构建网络环境下大学生心理健康教育的新模式，有助于解决大学生的网络心理问题，促进大学生心理健康发展。

2.2 有助于提高大学生思维能力，促进学生全面发展

由于当前网络环境下的信息最为丰富和先进，使得大部分学生把时间花费在了网络信息的获取上，没有认真的思考问题，不能形成相对系统的思维。这导致了教师在分配学习任务的时候，如写论文、报告等，学生会首先上网搜索答案而不是先思考问题，然后把搜来的答案复制粘贴交给老师。这样对于学生思维能力的培养是极为不利的，也不利于大学生综合素质能力的提高。因此，需要构建网络环境下大学生心理健康教育的新模式，提高大学生思维能力。

3 网络环境下构建大学生心理健康教育新模式的策略

3.1 丰富大学生心理健康教育的形式和手段

要构建网络环境下大学生心理健康教育新模式，则需要在当下大学生心理健康教育中增加思想政治教育以及网络道德教育，使大学生能够对网络信息有一个正确认知，从而促进大学生的心理健康发展。同时也要发挥传统心理健康教育的优势，例如抑郁症等大学生心理问题，需要传统心理健康教育加以解决。此外，要灵活运用传统与网络两种方式，不断提高心理健康教育水平，促进大学生心理健康全面发展。

3.2 加强网络心理健康教育师资队伍建设

网络环境下大学生心理健康教育，离不开相关教师的付出。教师要顺应形势，针对网络环境下大学生的心理健康问题展开研究，并提出相应的解决思路和方法。学习首先要建立起专业的心理健康教育队伍，提高相关教师的专业水平。还需要加强对辅导员心理健康培训，不断提高辅导员的心理健康教育水平，充分发挥辅导员在大学生的心理健康教育中的作用。

结束语

网络环境下大学生心理健康存在着一些问题，这些问题不仅极大地阻碍了大学生心理健康发展，同时对学生的学习生活也造成了一定的影响。

[1]沈晓梅.构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J].中国青年研究,2012,(1):113-116.

[2]王丽梅.网络环境下大学生心理健康教育[J].教育与职业,2012,(14):74-76.

[3]何华萍.网络环境下大学生心理健康教育新体系的构建研究[J].太原城市职业技术学院学报,2013,(12):101-102.

1004-7026（2017）16-0149-01

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A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.16.105

庄思，男，陕西勉县 西安航空学院教师。