妈妈的针线团

贾雪文

清晨，阳光从窗台洒进屋里，像一把刷子，把屋里刷得亮堂堂的。蓦地，有光一闪而过。我走过去一看，哦，原来是妈妈的针线团。（“洋洋洒洒”一词，传递着一种喜气洋洋的情感，并把“妈妈的针线团”置于一种轻松而愉悦的氛围中。）

妈妈的针线团是一个圆形的棉球，上面插着许多细针，在阳光下发出亮亮的光芒。针线团四周，围着一片片绿叶状的布片，布片上绘有一个个美丽的图案，有的是一个调皮的娃娃在荡秋千，有的是一个矫健的少年在游泳，有的是一个美丽的女子在竹林下扇扇子……每个画面虽各不相同，但都在传递着一种淡雅闲适的气息。（“淡雅闲适”这个词语，很好地衬托出了妈妈的针线团所呈现的一种隽秀之美。）

这个针线团可是妈妈的宝贝。打我记事起，一到农闲期，妈妈就取出这个针线团来缝补衣服、绣制图案。妈妈在做活儿时，脸上总是洋溢着甜甜的的微笑，那黑乌乌的发丝轻轻地飘动着，给她增添了几许活力。

由于我们家住在淮河岸边，妈妈的针线活做累了，就打开窗子，欣赏那流光溢彩的淮河。一段时间过后，我们家的墙上就挂起了许多刺绣：自由自在的鱼儿，亭亭玉立的小荷，翩翩起舞的春燕，星星点点的白帆……

那个小小的针线团，不仅给我们家带来了美，还拂去了我心头淡淡的忧伤。（“拂去”一词，不仅生动形象，给人以想象的空间，还暗含着妈妈对“我”的爱）记得小时候，某次上学的路上，我不小心把书包划了一个大口子，里面的棉花都露出来了。一个上午，我受尽了同学的奚落。回到家后，妈妈趁我吃午饭的工夫，把一截红绸折成一朵小红花，然后把这朵小红花缝在书包的豁口上。下午，我背上书包，精神了许多，引来了小伙伴们羡慕的目光。

这个针线团还教会了我许多道理。一次，我正抱着这个针线团玩的时候，不小心把其中一个小叶片扯了下来。怕妈妈训斥，我就把这个针线团丢在门口的花丛里，没想到被眼尖的妈妈发现了。她拣起来，又把那个小叶片缝上。晚上，她坐在我的床前，轻声对我说：“东西可不能随便弄坏，更不能随便丢弃。”可当时的我听不进妈妈的话，总觉得现在生活条件好了，衣服破了再买一件就行了，哪里需要那个针线团呀。妈妈的观念老了，就如她头上的丝丝银发，我可不能随她。（“银发”与上文“黑乌乌的发丝”相照应，不仅在表明妈妈的年岁已老，也在表明“我”对妈妈态度的变化。）

之后的某一天，我买了一条“乞丐裤”，左右腿上各有几个磨烂的口儿，穿上去自我感觉很时尚。一周后，我放学回家，那条裤子却怎么也找不到了，就问妈妈：“我那条新裤子哪儿去了？”妈妈沉默了半晌问：“你的裤子真的是新的吗，还没穿就烂几个大洞，这可不行！”“我买来还不能穿吗？”我反问妈妈。“知道你要穿啊，所以我早给你缝好了。”妈妈随口答道。蓦地，我懵了。“妈妈，你怎么能这样？”正当我小声嘟囔时，妈妈从屋里走出来，拿出了那条裤子。咦！一条裤腿上，是奔腾的瀑布；另一条裤腿上，是逶迤的山峦，好美啊！我捧着裤子，心头的怒火已被浇灭，取而代之的，是满心的欢喜。

后来，我问妈妈，为什么对这个针线团如此珍爱。妈妈说：“这个针线团比你年龄都大呢！那是我和你爸结婚时，你外婆送给我的嫁妆。”我惊讶地望着妈妈。妈妈接着说：“等你出嫁时，我还要把它送给你哩。”惹得我哈哈大笑。

突然，我的笑聲停止了。（上文的“哈哈大笑”是“我”感到妈妈的话有趣，此处的“笑声停止”是“我”感到妈妈的话有道理。这两个有关“笑”的句子，很自然地把读者带到沉思的境界中。）

点评

1.细节生动传神。本文在描写妈妈缝补衣服的镜头时，用“甜甜的微笑”“飘动着的乌发”传递出了妈妈的青春和活力。

2.情节抑扬起伏。对“我”买“乞丐裤”一事的叙述，妈妈先是持反对的态度，教育“我”不能穿；后又说破烂的地方已经被她缝上了，让“我”一下子懵了；再后来，当妈妈把缝着奔腾的瀑布、逶迤的山脉的“乞丐裤”给“我”后，让“我”惊喜万分。小作者在叙事中，一抑一扬，一起一伏，真是扣人心弦。

3.结尾藏而不露。那个针线团是妈妈出嫁时外婆送的，待到“我”出嫁后妈妈还要送给“我”，这是什么用意呢？小作者并没有点明，这就促使读者用心揣摩，使文章收到了言已尽而意无穷的效果。