文题荟萃

【文题亮相】

一道风景，可以让你流连忘返；一段真情，可以让你刻骨铭心；一次经历，可以让你感悟人生……请以“留在我心底的风景”为题写一篇作文。

要求：联系自己的生活经历进行选材；不少于600字。

【思路点拨】

“留在我心底的风景”这个题目中，我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可以分为两类：一类是指“自然风光，人文景观”，这是实指。如果从这个角度出发，可写成游记、写景抒情类作文。二是指“人间真情，生活场景”，这是从风景的比喻义立意的，其中前者虚指美好情感，后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，用风景的比喻义写作时，既可以写实（生活场景），也可以写虚（人间真情）。

其次要关注文题中“留在我心底的”这一限制性语句的意义，也就是说，你所描绘的“风景”应该是留在心底的、永远难忘的。

弄清了这些，写作起来就游刃有余了。

【片段撷英】

游客们肆意地泼水嬉戏，惊叫声和欢呼声此起彼伏，盖住了山涧的蝉鸣。我躺在皮船上，上下牙不停地碰撞，因为这里的水凉得实在让我难以忍受，一旁的爸爸却玩得不亦乐乎，他拿出我们仅有的不锈钢饭盒奋力还击，脸上显露出标准的革命神情，“敌船”上的水枪毫不留情且源源不断地射向爸爸，因攻势过猛，一阵抵挡之后，爸爸只好无奈地用两只手抱住头，“缴械投降”。

“早知道这么残酷，我就不来了。”我的心里再次泛起了嘀咕，一波未平，一波又起。橡皮艇毫无防备地驶进了一个小型瀑布的下面，我感到四肢僵硬了，我的双手紧紧地抓住船上的扶手，周围零散的凸石不停地敲击着我的屁股，疼痛感顿时袭来。又一个下坡，仿佛要将我载入那无底深渊，我无处躲藏，不由自主地叫了起来，紧接着又是数不清的下坡……

阵阵波折后，一个暗道出现在了我的眼前，河流将皮艇慢慢地送到了暗道旁，我们跌跌撞撞地漂了进去，睁眼闭眼漆黑一片，稍微将头抬起，一道若隐若现的亮光让我仿佛抓住了一线生机，我不停地尖叫着，终于，光明再次出现在我的眼前。

其实，漂流也是难得的风景，也能折射出多彩的人生。生活的河流也会有一波又一波的凸石和暗道，但经历这一阵阵的波折后，终会有黎明降临。

（河南沁阳市实验中学郭家华《留在我心底的风景》）

【文题亮相】

生活中总有一些日子给你带来欢乐，总有一些日子让你感悟美好，更有一些日子已经成为了你记忆中永远的留恋，让你在某个瞬间或某个夜晚静静地想起，品味那遥远但却温馨的味道……

请你结合自己的生活实际，以“啊！ 的日子”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】

这篇作文命题角度鲜明，一个“啊”字，事实上已经点出了写作中心在于抒发某种强烈的感情。半命题作文的形式，给了学生很宽的写作空间。基于一个“啊”字这个前提，横线上最好添加一个体现思想感情的形容词，当然需要与中心语“日子”形成合理的偏正关系。偏正关系短语类的作文题目，其写作重心应该建立在“偏”的部分，以此来揭示思想，抒发感情。思想宜深刻，揭示生活的真善美。

需要特别注意的是，在选好材料后，一定要抓住细节，准确表达自己真实的感情。

【片段撷英】

从那以后，我更加珍惜和老树在一起的时间，老树仿佛也看穿了我的心思，每日飘落的树叶好似是对我的不舍。无论我如何珍惜，离别的日子终究还是来临了。

臨别那天，全家人都在收拾行李，而我却站在老树的旁边，静静地注视着这个陪伴了我多年的老伙计，没有任何语言的表达，有的只是依恋和不舍。这时，爸妈开着车出了家门，停在路上催我赶快上车，而我却纹丝不动，拾起一块石子，轻轻在树干上刻下我和老树的记忆。望着有些苍老的朋友，一滴滴泪水悄然滴在泥土之中。坐上车，扭头望着老树，我心里默念：再见了，老树，再见了，我的朋友……

随着时间的推移，老树已被我淡忘在记忆的深处，而我也适应了全新的生活。直到有一次，那天，被各种小事缠身的我，心情甚是烦躁，我来到小区里的街道上，望着一排排的树木，猛然间，老树的身影渐渐地从记忆中勾勒出来。我快速走到一棵树下，望着高大挺拔的树木，却再也看不见老树的身影，于是我骑上车发疯般向老院奔去。

随着目的地越来越近，想到几年未曾见面的朋友将要出现，我心里又企盼，又害怕。来到老院的大门前，停下车，飞快地奔向一棵棵大树，激动地扫视一周，最后，将目光定格在一处，这不正是记忆中的老伙计吗？

望着老树，我心中思绪翻滚，金灿灿的阳光，透过绿荫洒向我的心扉。那一刻，心中的一切烦恼似乎都已烟消云散了，望着老树，心中更加坚定，因为我坚信，老树是我最值得依赖的心灵停靠点。

（河南沁阳市第二中学杨佳衡《啊！落叶纷飞的日子》）

【文题亮相】

请以“触及心灵深处的_____”为题，角度自选，立意自定，写一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】

生活中，能够触及心灵的事件有很多，只要你认真观察生活，认真体味生活，你就会发现人每时每刻都处在感动之中，你被别人感动着，反过来你又感动着别人。横线上要补充的内容可以是人，也可以是物或其他。

这个题目，审题时要注意将抽象的感受具体化，要将一种心理体验生动形象地展现出来，让人看得见、想得到。可刻画自己感动的心理，也可写别人感动时的反应；或叙述大的事件，也可抓取小的细节；可全方位地描述一个让人感动的故事，也可捕捉故事中的一个场面，一个动作，甚至一个表情；可写别人让你感动，也可写你让别人感动。

写作时有两种情况应引起大家的注意：一方面是挖掘不出“心灵深处”深层次的感受，而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”，或者“我感动了”；另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了，但没有展示“我”受到了哪些感动，这些感动对“我”产生了哪些方面的影响，这些影响对“我”产生了哪些影响，“我”的所思所想为此会出现怎样的变化等。这样的作文读起来显得空泛乏味。

【片段撷英】

太阳初升，柔和温暖的阳光瞬间灌满人间，所有生物都在朝阳下蠢蠢欲动。我和好朋友两个人却待在小卖部不停地拆星星。

夕阳西下，余晖最后瞥了一眼人间，恋恋不舍地收起了残存的光芒。最后的余光使出最大的力气照亮了小卖部，两个肚皮滚圆滚圆的小孩蹲在一大包星星面前，一袋一袋地拆开，然后失望地吃掉里面的饼干。

玉珠阿姨似乎察觉到了什么，偷偷在我们拆星星时离开了小卖部。

第二天，第一缕阳光再次照耀大地，我和好朋友同时跑向小卖部，却发现原本一大包的星星只剩下了两个。我俩一人一包，同时拆开，却发现里面装的不再是饼干，而是一枚闪闪发光的金色星状勋章。古朴的金色上印着一些小黑斑，沉甸甸的星星后面有一根金色的别针，与那勋章的金色一样古朴，甚至有一种神秘色彩，也增添了一些严肃的质感，像极了红军的勋章。我们笑了，感慨我们要等的幸运女神终于大驾光临，也感慨千辛万苦获得的星星勋章终于可以佩戴到胸前。

玉珠阿姨在旁边也笑了。那枚闪烁着金光的勋章，我佩戴了好久。

（河南沁阳市实验中学杨森《触及心灵深处的星星》）