美国校长：中国学生应训练主动思考

本报记者　李萌

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有95年历史、学生来自全球25个国家、SAT平均分数1846分……作为美国最具多元化的学校之一，坐落于纽约州长岛北岸的私立基督教寄宿制中学——石溪中学，近年来受到不少中国学生青睐。石溪中学招收7年级至12年级的学生（相当于中国初一至高三），通过发展个性教育，该校一直致力于将学生培养成为未来社会的领军人物。近日，前来中国寻求国际合作的石溪中学校长约书亚·科瑞恩向《环球时报》记者讲述了这所学校的教育理念以及他对中国学生的看法。

科瑞恩校长介绍说，石溪中学的学

生在入校以后，最重要的事就是要学会思考。他告诉《环球时报》记者，学校希望能在培养学生拥有勇气、正义及友爱等各种品质的同时，也拥有批判性思维和创造能力。

为了让学生动脑思考，石溪中学设有逻辑课、哲学课，教学生认识辨别不同观点，学习不同文化，拥有对世界上不同话题进行评价的能力。科瑞恩校长说，该校很多教职员工都拥有哲学学位，这有助于他们教学生如何思考。

“石溪中学的另一大特色是非常重视学生的个性发展。”科瑞恩校长说，石溪是小班教学，通常情况下，一个班级的人数少于20人，有时甚至只有15人，这样的设计可以让教师了解每个学生的个

性，可以根据学生的特点布置作业。在课堂上，学生们要根据教师设置的问题，自己去寻找问题的答案，而不是被动接受答案。为了更好地解决问题，学生们还需以小组为单位通力合作。

学习之余，石溪中学还有着丰富多彩的课外活动。学生们可以在课后及周末参加音乐、体育、舞蹈、科技等社团活动，也可以参加乒乓球、足球和篮球等挑战赛。

作为一所国际化学校，石溪中学当然也少不了中国学生的身影。目前，共有53名来自中国大陆的学生就读于该校，据科瑞恩校长介绍，石溪中学的中国学生比例一直比较稳定，他们也希望能在中国招收到最优秀的学生。

谈到中国学生，科瑞恩校长难掩骄傲之色。他说，“中国学生学习非常努力，这是我们非常尊敬和钦佩的一点。”但他同时也指出，中国学生通常不善于主动思考，在与其他人分享自己的观点时有一种不适感。比起从不同角度思考问题，中国学生更愿意直接得到答案，只为在测验中拿到100分。科瑞恩校长说，中国学生的智力肯定不差，但是他们没有接受过从不同角度进行思考的训练，这也是石溪中学希望教会中国学生的。

科瑞恩校长最后对《环球时报》记者说，曾经，中国的教育一直以高考为核心，但现在中国教育者的观念已经越来越开放，他们非常真诚，也很愿意学习、了解世界上不同的教育方式。科瑞恩校长说，他对与中国教育者合作办学非常感兴趣，“我对中国教育的未来持乐观态度。”▲