谢 汇
我国高职教育工程造价专业发展前景分析
谢 汇
(江西建设职业技术学院 330200)
高职教育工程造价专业是高职院校专业的重要组成部分,是培养工程造价专业相关人才的摇篮。随着我国经济的发展,社会对高职院校教育工程造价专业的人才需求度也越来越高,越来越大。本文系统的阐述了高职教育工程造价专业的发展前景,旨在进一步推动我国高职教育行业的发展。
高职教育;工程造价专业;发展前景
高职教育工程造价专业的发展前景直接关系着高职院校学生的就业率,因此,有必要对其进行深入的研究。笔者通过长期的实践认为,目前我国工程造价专业的发展呈现稳中向好的发展。[1]
近些年来,随着社会发展水平的提高,工程造价专业已经成为了最受大家欢迎的热门专业之一。在建筑工程管理专业上逐步发展起来的工程造价专业,对于建筑工程的开始到竣工都发挥着重要的作用,它要求预算员全程参与工程的施工过程,全面了解开工的预算、工程进度拨款等内容,可以说,从业主到施工单位都必须灵活的运用工程造价专业的相关知识,拥有自己的预算员,从这一点来看,社会对于预算工程造价专业的人才需求度越来越大,该专业人才的就业范围也会得到进一步提升。
高职院校在设置工程造价专业以来,每年招收的学生数额都呈现持续上升,且就业率居高不下,这在一定程度上表现出高职院校工程造价专业所培养的学生对专业的认可度。可以说,居高不下的就业率一方面表现出高职院校的人才培养效果较好,另一方面也表现出社会对该专业人才的需求度。笔者认为,对于工程造价专业的发展现状和发展趋势,高职院校的绝大多数新生应当做的就是全面了解专业发展背景以及专业发展需求方向,实现专业和市场的科学合理对接,为毕业后的就业做好准备。
想要在毕业后,进入建筑领域工作,毕业生需要具备一定的资格证书,这些证书能够使用人单位更好的了解应聘者。应聘者在了解工程造价专业的实际情况后,可以在充分了解自己的基础上,选择与自身相契合的执业证书,例如我们常见的一级建造师证、二级建造师证件等等。这些证件范围非常广泛,且专业性非常强,通过考取这些证书,广大毕业生可以选择工程造价专业的不同就业方向。目前我国缺乏大量的造价工程师,造成这种现象的主要原因在于工程师的考试过于严格,且相关资格的审查特别严密。根据相关调查显示,目前我国取得注册造价工程师资格证的人员仅仅十余万人,这更加凸显出职业资格证书的重要性。
高职院校工程造价专业的培养目标在于培养一批懂技术、懂经济的复合型工程造价人才。在具体的教学过程中,积极鼓励学生,认真学习工程造价管理的相关理论技能,与此同时,使学生了解相关行业的政策和法规,并逐步提升其掌握外语的能力和计算机能力。在这样一背景下,学生能够编制有关工程定额,从事建设工程招投标等相关工作,能够更好的适应工程造价专业的发展前景。在高职院校的工程造价专业中的涵盖范围非常广泛,包括建筑工程制图与识图和房屋建筑清单计价等多方面的内容,对于培养学生的专业基础能力来说具有非常重要的意义,能够更好的满足市场的需求。[2]
国际上很多建筑施工的业主都非常喜欢聘请测量师,测量师在建筑施工过程中的主要作用在于协助业主实现科学有效的工程造价管理。随着我国建筑市场发展速度的不断加快,项目管理覆盖范围的进一步扩大,社会各行业对工程造价人才的需求不断增加,造价行业的发展必将更加迅猛。[3]
除了造价员以外,我国高职教育工程造价专业的工作角色还包括预算员等相对比较基础的对口方向,如果在毕业之前就能过考取监理员和材料员等相应的资格证书,为自身的就业提供更好的、更完善的保障。
随着网络技术水平的提高,我们进入到了知识经济时代,从这一点来看,工程造价的信息化已经成为了必然的发展趋势。目前电脑技术和网络技术在企业经营管理中的普及速度不断加快,并呈现出越来越快的发展态势。在这一大背景下,工程造价越来越依赖电脑技术,这也就标志着,在不远的将来我国工程造价专业的竞争逐步向信息化的方向发展。不仅如此,作为21世纪的主导经济,工程造价管理也将发生翻天覆地的变化,从以往的劳动密集型经济向知识密集型经济转变,这就要求我们高职院校在培养人才的时候,着重培养其智力资源,实现知识的创新,为社会带来新的财富。
建筑工程领域正面临前所未有的发展机遇,也正经历着深层次的变革。从我国推行工程清单计价模式以来,工程造价专业的发展空间更为广阔,同时也对高校培养工程造价专业人才提出了更高的要求。毕业生的就业方向全面,需要具有基础的专业能力,要想获的得更好的就业机会,扎实的专业基础必不可少,扩充自己的专业方向和知识领域也是必要补充。希望更多的毕业生能够适应市场需求调整自身的专业缺陷,为就业做好充分的准备。
总而言之,在新时期的背景下,我国高职教育工程造价专业的发展前景非常乐观,逐步从以往的劳动密集型人才向知识密集型的方向发展,且向信息化的方向发展,为此,高职院校应当在了解市场需求的基础上,不断的创新高职教育工程造价专业的教学方法和教学模式,推动我国建筑行业的发展。当然,这一过程并非一蹴而就的,它是一个系统的工程,需要我们共同努力才能够实现。[4]
[1]张显国. 高职工程造价专业人才培养现状分析及对策研究[J]. 高等职业教育(天津职业大学学报),2015,(02):53-56+79.
[2]袁大鹏. 二元培养模式视域下的高职院校建设研究[D].河北师范大学,2013.
[3]张冬艳. 我国高职会计专业学生职业能力培养研究[D].山西财经大学,2012.
[4]韩芳. 高等职业学校酒店管理专业培养模式研究[D].上海师范大学,2006.
谢汇,女,1985年生,汉族,讲师,研究工程管理方向。江西建设职业技术学院从事教育教学工作。
TU43
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1007-6344(2017)03-0215-01