Cathy
周五下午,双胞胎所在高中的秘書,给我打电话,物理老师和辅导员需要跟家长见面。我问为什么见面。说是,关于昊昊在物理课的抄袭作弊(Plagiarism)行为。秘书不知道具体情况,只是负责约见面时间。我答应周一上午9点去学校见面。
我和老公非常生气,没想到昊昊会犯这种错误!美国学校对作弊管得很严。我在开学时,就拿着校规跟双胞胎强调过,一定不能作弊,这种事会影响他们申请大学。回想一下,昊昊前一天晚上很正常。而且说周五有两个考试。不知道当天发生了什么?因为双胞胎在一起上物理课,我给晨晨发了个短信,问他怎么回事。并且说,“请确保昊昊安全回家,无论发生什么,我们全家一起面对。”我不知道发生什么了,作最坏打算,孩子安全最重要。
过了半个小时,晨晨回复:“没什么大事,就是一节实验课得0分,不会写进学生档案,而且记0分后,昊昊的物理总评仍然是A。”(昊昊物理课原来的总评成绩是98,这次实验课记0分后,总评降到94分,仍然是A)。
我查看学生守则。第一次作弊,该次考试或作业记0分,约见家长,在学生文件夹里,放入一份正式记录(A formal recording of the incident is placed in the students folder)。第二次作弊,0分,停课一天,约见家长,学生要参加一个月的道德讲座(moral decision-making family seminar),报给申请大学的材料里会注明(大学对此非常重视,如果有反复作弊记录,好大学基本不会录取。这条太可怕了!)。第三次作弊,该课没有学分,停课三天,可能有其它处分。
双胞胎回家后,昊昊介绍了情况:10天前,物理实验课后的自由时间里。丹尼尔和他们一起写作业。实验课作业有15道题,其中三道题昊昊和丹尼尔的图和文字回答几乎一样。昊昊的解释是,为了避免做错后重新画图,他和丹尼尔先讨论了,再做题,他没有抄丹尼尔的作业。晨晨说,因为丹尼尔没有问他,所以他没有参与讨论。
我们全家都觉得这种事,很难说是抄袭。在作业过程中,讨论可以增强记忆和理解,为什么要被惩罚呢?可是,答案几乎一模一样,我们也无法证明昊昊没有抄袭。经过全家讨论,我们决定跟老师见面时,我的态度如下:
1.感谢老师和学校的认真负责。
2.问清什么算抄袭作弊。因为我家双胞胎,他们很可能在一起做作业时,犯错误。弄清规定,什么行为是允许的,什么是不允许的,非常重要。
3.争取这次不要写进学生文档。理由:1)讨论后写作业,是否一定是抄袭作弊?2)学校之前没有明确给学生讲,这是不允许的。首次犯错。是否可以给个机会?
整个周末,我都在想这个事,感觉能扳回的可能性很小。是否需要替孩子争辩一下?争辩的度如何掌握?我下不了决心。只能在见面时,根据情况,临时决定了。
周一上午,昊昊和我一起见物理老师和学校负责学习成绩的辅导员。见面一开始,辅导员就说,“今天是21日,在11月里,我已经有20次这种见面会了。请家长不要思想负担太重。”(看来,这种现象比较普遍。)
物理老师拿出两个孩子的作业说,前面一半作业,两人完全不同,是独立完成的。后面有三道题,图型和文字答案几乎完全一样,有抄袭行为。老师单独跟两个学生谈话,调查结果是丹尼尔不确定答案,问昊昊,并拿昊昊的作业抄了。(与昊昊对我们说的情况有差距,昊昊比较“仁义”,无论面对家长,还是老师,都没有说好朋友抄他的作业。只是说自己没有抄丹尼尔的。看来是丹尼尔跟老师承认了。)
辅导员每天处理这类事情,非常有经验,知道怎样堵家长的嘴。她拿出一份文件,是学校的第5701号规定。上面明确写着:无论抄袭的人,还是让别人抄的人,都算抄袭作弊。辅导员说,无论考试还是作业,都有考量学生的学习情况的目的。学校无法确认谁抄了谁的,只要有一样的文字答案,双方都算抄袭。相反,哪怕作业全部是别人代写的,学校无法从作业上看出来,不会算作弊,但学生最后的考试成绩肯定不会高。
辅导员的话根本没有给我留下任何争辩的余地。我只能感谢老师.并且澄清一些行为是否是作弊。比如,两人写完作业后,对答案,发现错误后,改过来,是允许的。一句话:只要两人的回答没有特别相似的文字,就可以。(哪怕抄作业,也要换成自己的语言)
物理老师特别说,象昊昊这样的学生,将来一定经常会有同学来问问题,借作业。他给同学讲题时,一定不要把作业拿出来给同学看!这是自我保护。
幸运的是,学校规定第一次作弊后,如果这个学年没有再犯,下个学年可以把这个记录取消。只要昊昊在9年级不再犯错,10年级时,这个记录就没有了。不过,学校明年要改规定,对新犯的作弊,不再取消记录。昊昊运气好,搭上末班车了。如此说来,这次真是好事!给我们全家上了一课,相信双胞胎以后会非常注意,不触犯抄袭规定。
这不是一件光彩的事。我写出来,希望提醒华人家长。美国学校对抄袭和作弊行为的规定跟我们习惯的中国情况不同。他们对此非常严格,不少留学生因为作弊,受到惩罚。希望大家提前告知孩子,避免类似事情发生。有时,我们看来的一件小事,可能会影响他们的升学,甚至一生。