胡训华
数学教学中教师可以有计划地设计一些“坎坷曲折”,使学生经受一定的失败和挫折,再帮助他们从跌倒处爬起来,达到自我完善的效果。这样不仅可以强化学生对基本知识、技能的掌握,正本清源,而且可以优化学生的知识结构和学习品质,培养他們战胜困难的信心和勇气,促进他们能力和素质的全面提高。endprint
职业·下旬2017年1期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期