胡训华
数学教学中教师可以有计划地设计一些“坎坷曲折”,使学生经受一定的失败和挫折,再帮助他们从跌倒处爬起来,达到自我完善的效果。这样不仅可以强化学生对基本知识、技能的掌握,正本清源,而且可以优化学生的知识结构和学习品质,培养他們战胜困难的信心和勇气,促进他们能力和素质的全面提高。endprint
职业·下旬2017年1期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期