合唱，为孩子开启思维动力的小马达

顾秋鸿

法国作家雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”而合唱包含了文学和音乐，我想，音符也可以算是数字的一种。

记得第一次来合唱团考试那年，还是我女儿王颢潼（小名可儿）没上小学的时候。我作为沈音作曲系的一名专业教师，在孩子小的时候，并未刻意培养她音乐方面的技能，想全方面开发孩子的兴趣点和潜能，因为自身是学作曲专业的，觉得艺术这条路真的很苦，需要很大的精力和时间。第一次来到合唱团考试，因为孩子的音准不好，平时也没有经过系统的练习，没有通过考核，这让我觉得有些许遗憾，孩子也和我谈过，说她更喜欢美术，不爱唱歌。我对孩子说，妈妈让你上合唱团，不只为了学几首歌，更多的让你在艺术的氛围中很好熏陶，合唱是多声部音乐，也可以让你学会配合，协调，练习大脑分层次的构建，这些对你的成长很重要。合唱在学习过程中，必须学习乐理知识、古今中外的音乐史、即兴唱谱的能力训练、单音、双音，以及和弦的听力训练等，这是其他乐器学习所达不到的。可儿懵懂地看着我，我知道，孩子自然不会完全理解我的初衷，这也只是我作为一名大学老师的宏观想法，我也在反思，对孩子有这些要求是不是太高了？

又过了一年，不经意间又看到合唱团招生的消息，第二次经过努力终于圆了我的合唱团梦。是的，确切的说，是家长想让孩子上合唱团的梦。

可儿虽说节奏感和模仿度还不错，但音准度一直不能让我很满意。作为在音乐学院学习工作了近24年的我来说，学艺术，天赋占了很大的比重，后天的学习和培养作用不一定很大。可是，进入合唱团后，经过一段时间的集体练习，我发现孩子的音准方面有了一定的改善，改变了我根深蒂固的观念。最让我欣慰的是，孩子敢于在集体面前大声自如地唱歌了。记得那是2016年的11月份，乐高机器人的生日会上，每位过生日的小朋友都要表演一个节目，可儿主动提出要演唱一首歌曲《茉莉花》，这是她在合唱团学习的第一首歌曲。以前可儿是不愿意当众演唱的，这次却在十几个孩子和家长的面前，放声歌唱，我看到了她脸上自信的微笑。我深知自信对于她的成长有多么重要。过去，可儿在公众场合羞于表现自己，比如：上台发言，唱歌，表演等，这方面我也一直在鼓励她。在这几个月的合唱团排练过程中，潜移默化的影响了她，增加了她的自信心，这也是在合唱团最大的收获。

孩子平时的课外课安排了很多，我也曾考虑到孩子学得太多怕兼顾不到，现在就会有目的的精简下来，合唱团是每周雷打不动的都要去坚持上的课。合唱进行声音统一的训练可以修正孩子的注意力不集中，合唱的气息训练使孩子养成良好的呼吸习惯，有益于身体健康。这半年来的学习，我发现可儿的音樂表现力丰富了，思维更敏捷、性格更加活泼开朗。通过排练、录音、录像、演出等活动，丰富了孩子们的课余文化生活。尤其在各种演出活动中，在把歌声带给观众的同时，也必然会给孩子们带来欢乐，增强他们的自豪感和荣誉感，提高他们的自信心和进取精神。

现在，我可以信心满满地说，可儿爱上了合唱。的确，家长的坚持和付出对孩子的成长也很重要，我们在孩子身上寄托了太多自己的希望，看着她在歌声中快乐的成长，用演唱这种方式放松一周课业的疲惫，抒发自己的情感，熏陶在这样的艺术氛围中，每周三个小时真不长。

寓教于乐，其乐无穷，我希望音乐、合唱能把孩子培养成一个有趣的人，把自己变成一名有趣的家长，合唱团的经历一定是可儿在童年最有趣的那段往事。这种有趣，不是语言和行为上表面的东西，更多的是一种思维模式的分层次概念。合唱，开启了孩子思维动力的小马达。相信小马达会带动着学习成绩的提高，不断形成质的飞跃。最后，我想说，合唱的学习让我和女儿信心满满，我非常愿意以家长和音乐学院教师的身份为沈阳日报童声合唱团贡献自己的一份力量，陪伴着孩子，一起成长！