传统文化的电视化传播——以《中国诗词大会》为例

文/炎琳

《中国诗词大会》以中国传统文化中的诗词为主题，用电视节目的形式唤醒藏在人们心中的传统文化，也是传统文化助力电视节目的创新。“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”作为节目的宗旨，展现了该节目的三个层次，第一，解读中华诗词，欣赏诗词意蕴；第二，激发或者培养受众的兴趣，寻觅每个人与生俱来的血液里流淌的对诗词的情感，带领受众一起去回忆去再读诗词；第三，是通过反复阅读吟诵以及专家的讲解，让诗词爱好者能够用诗的眼光去解读世界，做到“诗意的栖居”。

一、以传统文化为中心创新节目内容

节目以中华民族的诗词文化为主题，以答题竞技为呈现方式。节目的环节设置、嘉宾选择等策划设计都服务于这一内容。在泛娱乐化的环境中，《中国诗词大会》以高质量的内容取胜，火爆荧屏。

《中国诗词大会》创作组在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性并重”，多用收录在中小学课本内的名篇名句，特别是唐宋的名篇佳作，2017年加入毛泽东诗词。选择“人人心中皆有，而笔下全无”的诗句激起受众的兴趣，却不让其产生挫败感。在与选手同步答题的同时，满足受众的竞争心理，吸引固定受众群体的关键。

节目在赛制设置方面，体现了“以诗会友”的节目定位。节目分为个人追逐赛、擂主争霸赛以及总决赛三个阶段，包括识别诗句题、对句题、填字题、单据选择题、图片线索题、文字线索题、飞花令等多种题型，充分调动受众积极性，提高益智竞赛类节目难度。同时专家和主持人适时地对于诗句背景做出延伸补充，满足受众娱乐和获得新知的需求，也把握节目的节奏，保持诗词风雅的圆润，减少比赛类节目的戾气。

二、用电视化符号编码传统文化

在中国传统文化与媒介文化相互融合的进程中，如何运用媒介语言来传播传统文化，如何用电视化的符号编码传统文化成为了节目组思考和探寻的问题。

电视符号编码就是将意义赋予特定的电视符号。霍尔认为任何信息发送之前必须进行重新构建。同商品一样，编码者必须在一个有意义的话语形式内进行符码生产。诗词大会就在中国传统文化的主导话语结构里，将意义赋予一系列物化、活动化和仪式化的符号，并将这些符号有机结合成一个完整的意义体系。

电视节目作为一种“热”媒介，首先是满足受众感官上的需求。《诗词大会》用高质量的视听效果生产电视初级文本，用各种物化的符号具化抽象的传统文化意义。演播厅形如梯田，多维度LED视频配合展示，化用草船借箭等场景、使用木质书卷、云纹、流水、圆月等象征符，用远近镜头切换和不同节奏的音效掌控节目的节奏。在专家解说时辅以现场画面音效等各种多媒体手段呈现营造意境，将原本有些生冷的内容通过丰富多元的方式进行“热”呈现，引导观众深刻领悟中华诗词的精髓。①央视用一系列蕴含着传统文化意义的视觉符号，结合现代传播技术，从视听上营造出一种中国古典艺术的审美体验和视觉识别。

三、通过传播“国学”唤起中国文化自信

中国传统文化，或者说中国的“国学”，不仅是一种知识形态，更是一种价值形态。②在国学当中，诗词比单个的汉字有故事，比长篇的古文好读背，它必然能成为我国传统文化的一种缩影。

一档优秀的电视节目应当将受众变现作为底线，把传播正确的价值观作为上线。中国人对满腹诗书的文人是有敬仰的，诗不仅是知识更是一种教化。《中国诗词大会》不仅仅解读诗词，更是要带领受众“品生活之美”，本质上是一种诗词文化的“草根化”。

从浪漫主义到现实主义，从田园诗人到边塞诗人，从节目中观众们可以感受到沉默在经济发展浪潮中的诗词魅力，那种“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的民族气节。波兹曼曾经说过“如果观众因为看了我们的节目而思考，那是我们最大的胜利”。在诗词大会中，观众跟随节目一起“温故而知新”，一起感受诗歌对选手生活乃至命运带来的改变，体会诗词的魅力，学习传统文化中的价值观。

媒介文化吸纳哪些经典文化，或者经典文化的哪些部分取决于当下的社会语境。可以说《中国诗词大会》是在社会不断进步发展基础上应运而生的一档节目。一方面，教育事业发展为节目的话语提供了必须的知识结构，另一方面，社会转型中问题的凸显让古诗的文本价值得到了提升，使得节目既有艺术的张力又有现实的意义。

这档节目创作不再追求简单的娱乐效果，不再以迎合观众口味、复制流行模式为旨归，而是在通俗中锻造精致，将经典与流行聚合为新的时尚。③从而引导受众对新的生活方式的消费。

随着中国的发展，中国的文化自信也在逐步的增强，在当下的社会语境中开辟出一方“中国语境”，电视媒体应寓教于乐，烹制有文化营养的节目，传播传统文化，弘扬主旋律，助推中华民族真正实现文化自信。

注释：

①凌晟珩：《从〈中国诗词大会〉看主流媒体的价值传播》，《电视研究》，2016年06期

②刘毓庆：《国学概论》第2版 北京师范大学出版社 绪言

③孔朝蓬：《文化类真人秀中的传统文化传播策略探析》，《中国电视》，2016年11月

[1]石长顺.电视专题与专栏——当代电视实务教程[M].复旦大学出版社，2015，8.

[2]蒋原伦.媒介文化十二讲程[M].北京大学出版社，2014年12月版.

[3][英]斯图亚特·霍尔著，朱晨译.编码/译码[M].复旦大学出版社，2016年7月版.