追求“育人”让孩子的身与心一起成长

记者_如是观 图片_为明 设计_李阳

追求“育人”让孩子的身与心一起成长

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近年来，中国赴海外留学的低龄化趋势逐渐凸显，在低龄留学的发展过程中，家长们越来越意识到，相比传统的“散养”式教学，仅看重成绩是不可取的，孩子身心的健康成长是更值得注重的。为明教育美国学习中心采取各种措施，平衡、兼顾孩子的学习和生活，让孩子在美国的学习和生活得到正确引导。而这一切得益于为明密歇根教育集团的执行校长—Glen Baker，正是他，让为明教育美国学习中心的教育质量保持在行业领先，成为优质的一站式服务管理中心。

Glen Baker在教育领域工作近35年，曾在加州大学担任过研究生教师，在华盛顿州、俄勒冈州、密歇根州、加利福尼亚州、佛罗里达州也任教过。为了感受世界不同国家的教育情况，他还到日本和中国，担任小学、初中及高中的校长职务。Glen Baker致力于在强大的社会环境下，为学生提供具有挑战性、参与性的教育机会。他在为明美国学习中心任职多年，对留学生在美国学习中心的模式有一些自己的思考。

“我接触最多的留学生都处在高中阶段阶段。正值青春期，是孩子价值观、人生观形成的最关键时期。对于不能时刻陪伴在孩子身边的家长而言，他们期待、也需要有一群人，可以成为孩子们在美国的守护者，不仅照顾孩子们的衣食起居，而且能在孩子遇到困惑、挫折的时候，给予他们关心和帮助。为明美国学习中心因此应运而生，而我作为一个教育者，也感到这样的使命号召。”Glen Baker表达着自己的观点和当初加入为明的根本原因。

为明教育美国学习中心是北京为明树人教育咨询集团旗下的一站式服务管理中心，专为在为明合作学校就读的学生提供食宿、学生管理、升学指导等服务，Glen Baker认为，一个运作良好的（托管式）学习中心应该注重许多方面。

安全和健康是第一要务

学生的安全永远被排在第一位，一个好的学习中心会设置重重保障，尽最大可能确保学生的安全。为明美国学习中心集住宿、饮食、课外辅导、课后活动、生活管理等功能于一体。学生公寓装配了摄像头，公寓的门窗会在宵禁后自动上锁，防止外人进出。公寓有生活老师24小时轮流值班，随时解决学生出现的任何问题。同时，学生公寓还配备了24小时监控报警器和消防系统。

民以食为天，饮食也是保障学生生活质量的一大因素。为此，为明美国中心指定专人负责学生的餐饮。一方面，提供新鲜的肉、蛋、奶、蔬菜及水果；另一方面，为了满足留学生们在中国已养成的口味，中心将中、西餐有机结合起来，满足营养均衡的饮食需求。

Glen Baker认为，美国的公共交通系统并不像中国那样，公交地铁十分便利，出租车随叫随到。如果因为出行不便，导致不能参加课后的各项活动，将是对生活的巨大损失。为了保证学生的出行安全，学习中心有6辆校车专门接送学生上学、放学和参加课余活动，确保路途安全，除此之外还会在周末提供车辆接送孩子前往商城或超市购物。

为明教育美国学习中心的课外活动。

课外活动必不可少

Glen Baker表示：“我们的家长把孩子们送到千里之外的国家接受教育，正是在实践这样的教育理念。而我们作为教育者，不但要承担起教书的职责，更要开阔思维建立完善的制度和体系，追求更高的“育人”目标，为小留学生们在国外的生活保驾护 航。”

对此，为明美国中心在保证学生衣食住行的同时，不遗余力地开展课余活动。“刚来到美国的中国留学生，或多或少都会对自己的课程有不适应的阶段，学校鼓励孩子们充分运用教育资源，参加学校的各项活动。但是学校资源有时不能有效覆盖到所有学生，尤其是害羞的学生，很可能会因为语言上不够自信而不能充分运用学校的课外辅导。”Glen Baker表示不少中国留学生刚来美国时就会出现这样的状态。为了更好地保障学生在学业上取得成功，为明美国中心专门设置了学术监督和指导团队，即ISC（International Student Coordinator）。

ISC的教师均具备中英双语能力和国际教育背景，不仅要负责学生的小组辅导、一对一课业辅导，而且要管理并存档学生资料，协调学生在各个合作学校的课外活动，组织领导学习中心的集体活动。此外，他们还随时与家长进行沟通，向家长汇报学生的学业、活动情况、身体状况和情绪情况等。

品味底特律市中心的风景，感受涂鸦艺术的随性和张力；前往农场近距离接触自然和可爱的动物，到户外的公园尝试高空索道和秋千；在容纳万人的橄榄球场观看比赛，近距离感受北美国际车展上的尖端科技等等。为明力求让孩子们感受“最原汁原味”的美国生活，让数不胜数的活动满足不同学生的兴趣爱好。