职业学院学生管理工作研究

王国良

【摘要】随着我国的经济发展步入新形势和新常态，职业院校学生管理工作也出现了新的问题和面临着新的挑战。鉴于这些新的问题和挑战，我们适时地提出了职业院校务必要在社会主义核心价值观思想的引领下，全力推进职业院校学生教育管理理念、管理内容、管理平台、管理制度和管理队伍的改革与创新，制定并实施了一系列政策与措施，目的是构建符合并适应职业院校发展特色的管理之路。随着社会的发展，我们清楚并充分地认识到职业学院为社会输送大量具备专业知识与专业技能的人才的特点和重要性，因此如何改革与创新职业学院学生教育管理工作并走出一条具有特色教育管理之路是摆在当前的重要研究课题。下面将针对此问题从两个方面作一详细的阐述与探讨。

【关键词】职业学院；学生管理；工作研究

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）01（a）-0000-00

我们清楚地看到职业院校的优势在于为社会及时地输送了大批具备专业知识和专业特长与技能的技能型人才，同时职业院校的教育也从精英教育向大众化教育转化，而作为职业学院教育管理工作中的学生管理工作可谓是教育管理工作的核心与重中之重。学院的学生管理工作的好坏直接关系着学校的人才培养、校风建设、学风建设及良好的教学秩序的形成，因此探讨并研究职业学院学生管理工作对于职业学院全面改革与创新的管理工作具有重要意义。

一、当前职业学院学生管理工作面临的问题

隨着社会的发展需求，职业学院学生数量的年年扩招，必然会给职业学院的教育管理工作带来诸多问题与挑战，因此对于学生管理工作出现的问题我们总结如下：

1、新形势、新情况给学生管理工作带来诸多新的挑战

（1）市场经济的发展和改革开放带来诸多负面的东西。由于我国正处于改革开放时期，虽然国外先进的教育理念给我国教育事业的发展注入了新鲜的活力，但同时也产生了一些负面的东西，这些负面的东西影响到了当下大学生的价值观、人生观和生活观，有的大学生由于思想的成熟度不高及认识的局限性，会在负面思想的影响下产生并形成错误的人生观和价值观，重吃喝享乐和自私自我意识过强，怕吃苦怕遇到挫折与困难的思想始终困惑并绑架着大学生们的思想进步与发展，使得学生的集体主义、团体意识及吃苦耐劳敢于面对困难与挫折的精神提高与发展被束缚，这些现实问题必然会给学校的学生管理工作带来新的问题和挑战。

（2）现代信息技术的发展与普及，使网络已经融入大学生的日常生活中，成为他们获取知识信息的重要渠道，也成为他们交流思想表达情感的场所。网络丰富了大学生学习与生活的同时，也必然给他们的身心健康、认识意识、辨别能力和判断能力带来新的挑战，而大学生这些能力的发展和身心健康意识又直接关系着学生在校的行为表现和处事态度、处事方式，也就间接关系到学校各种规章制度的执行情况和落实情况，即学校对于学生管理工作的质量提高情况。

2、职业院校学生素质层次不齐，给学生管理工作带来困难

由于我校办学形式的多样性决定了生源的质量与水平存在差异性和参差不齐，学生的素质水平具体体现在以下几个方面：一是有的学生所掌握的基础知识不牢固，独立学习的能力差，自我学习的约束能力低，缺乏刻苦扎实的学习精神。二是有的学生思想道德观念落后，诚信意识和集体主义观念薄弱，没有树立起正确的人生观和价值观，因此在处理同学间、师生间及参与班级活动问题上表现出消极的态度，学生的学习问题、心理问题、人际关系等等一系列问题使学生在校的行为表现出现了一定的差异性。所以职业院校在学生管理工作上应关注学生的心理健康教育，使学生身心健康得到发展的同时，进一步提高学生的各项综合素质能力，为学校的综合管理工作提供保障。

3、学生工作自身存在一些问题，给职业学院学生管理工作带来诸多困难

学生管理工作大部分还是由年轻教师来担任辅导教育工作，因此年轻教师管理经验不足，管理方式传统落后，有些教师自身的素质水平低等一系列问题严重制约着学生管理工作的发展。教师对于学生的日常学习和行为规范管理除了按照学校规章制度外，多凭自己多年积累的管理经验来约束学生，各班各年级管理的不规范和不统一性必然给学校的学生管理工作带来一定的问题。因此学校急需制定出教师的学生管理工作纲要和具体措施，让教师在新形势下的管理工作有据可依，打破传统的教育管理模式，运用创新的学生管理工作方式，为学生提供一个愉悦舒适的学习氛围同时，培养学生的心理健康和提高学生的思想道德水平，让学生乐于学校的管理，主动和自觉地遵守学校制定的各种规章制度和日常行为规范，让管理成为自然，让管理成为学生提高各项综合素质的前提和保障。

二、职业学院在学生管理工作上要树立全新的管理理念

学校管理的根本是对于人的管理，而人的管理主要体现在对于学生的管理。因此职业学院的学生管理工作要树立以人为本的全新的教育管理理念，打破传统认为的学生管理就是制度至高无上管理约束学生的管理理念，让学生树立起主动自觉遵守与维护学校规章制度的参与意识，培养学生大集体的意识和诚实守信的道德品质和乐观向上积极迎接人生挑战的乐观思想和精神。

1、树立全新的教育管理理念从学生自身抓起

职业学院要树立全新的教育管理理念首先要从学生的自身抓起，研究并分析当前大学生的性格特点和情感认知规律，教师要主动去关爱学生和学会理解宽容学生，鼓励学生不惧困难，在挫折面前学会如何面对挫折和失败找到解决的方法，培养学生迎难而上积极的乐观主义精神和人生态度。

2、严格要求学生遵守学校的各项规章制度

树立全新的教育管理理念，还要让学生树立起遵纪守法、遵守学校规章制度和行为规范的观念和意识，让学生理解并认同学校的制度是他们正常学习与生活的前提和保障，懂得自我约束的重要性，在他们形成独立人格的同时不要忘记对自我的约束观念。

3、树立师生间平等友好的对话方式

学生每天的大部分时间是学习与生活在学校，难免在遇到困难和问题时孤注无援，这时教师就需要多注意观察学生勤与学生主动交流谈心，以平等友好的谈话形式帮助学生解决学习与生活中的问题与困难，让学生在敬师尊师的同时把老师还作为朋友来交心，这样融洽的师生关系自然就有利于老师对于学生的管理与各项规章制度的落实与施行。因此树立职业学院全新的学生管理模式就要注重师生间日常的学习与生活交流活动，教师可在班会或以课下谈话的形式多鼓励和表扬学生，激励他们奋发向上的精神，树立他们正确的人生观和价值观，培养他们学习上勇于创新的精神和生活中遵纪守法严于律己的优良品德。

4、职业学院学生管理工作要充分利用网络平台模式

在当今发达的网络时代，职业院校利用网络平台进行学生管理工作是最优的先进管理模式，通过校园网络平台建立学生的心理交流群、心理辅导站以及学校最新信息发布等窗口，为学生提供各种服务与管理，让学生的精神与心灵得到放松的同时，学校也通过网络平台及时了解学生的各种心理动态情况。

参考文献：

1、党素芳 《高职院校学生管理工作研究》科技资讯2016年4月

2、李东阳《高职院校学生管理工作存在的问题及其对策》吉林省经济管理干部学院学报2014年3月