在小学体育教学中如何培养学生的主动性

◎周军

在小学体育教学中如何培养学生的主动性

◎周军

小学生在体育课程的学习中需要养成一定的体育精神，让自己的身体得到应有的锻炼，做到学习锻炼两不误，在拥有一个健康身体的前提下成长。在体育教学中培养学生的主动性能够让学生在体育课堂上更加积极，使学生对体育课有良好的印象，让学生在课外也能自己进行体育锻炼。本篇文章主要讲述在小学体育教学中如何培养学生的主动性。

小学体育教学 培养 主动性

对很多教师来说，在课堂上就算不培养学生的主动性，也能让学生做到都参与到课堂教学中，因为小学生一般都很听教师的话，即使学生不喜欢干什么，如果教师要求，学生也不会反抗，这就在很大程度让教师忽略了学生的意愿。但是在课堂上如果学生不主动、不喜欢某项课程，那么课堂效率一定不会很高。体育课堂中也是如此，因此，培养学生在体育学习中的主动性是很有必要的。

一、用学生感兴趣的游戏进行学生主动性的培养

无论什么事，如果想要让人感兴趣，最好的方法就是投其所好。小学生最喜欢的就是和同学进行游戏，因此，在体育教学中，如果教师能把一些教学课程转化为游戏让学生来完成，那么学生不仅不会觉得无趣和有难度，还会主动参与，活跃课堂氛围。但是游戏也不是教师随便选取都可以达到预期效果的，必须要学生感兴趣。小学生喜欢的东西和成年人不一样，教师不能想当然地认为学生喜欢什么游戏就让学生进行什么游戏，而是要通过调查得出学生喜欢的游戏，这样才能做到让学生主动参与。

比如在要求学生进行短跑时，教师如果直接告诉学生，我们这节课要每个同学都进行100米的短跑，而且要在规定时间内完成，这样学生一上课就会愁眉苦脸，心理压力很大，担心无法完成任务，或者是任务对自己来说过于困难。但是如果教师提前知道小学生现在一般在课下都进行什么游戏，比如扮演警察和小偷，并且把这些学生喜欢的游戏运用到教学中，学生就能兴致盎然地参加游戏，同时完成教师的教学任务。教师可以跟学生说：“我们这节课要进行警察抓小偷的游戏，小偷在偷了东西之后要跑到自己的安全城堡里（短跑的终点），而警察要在小偷跑回安全点之前抓住这名小偷，小偷是在犯案三秒钟之后被警察发现的，也就是说，小偷在前三秒可以先跑，那么同学们谁要做小偷，谁要做警察呢？”在学生举手之后，教师把学生分为小偷和警察两个阵营，让充当小偷的学生先完成短跑任务，反过来让警察和小偷互换身份。警察和小偷的人数不可能是对等的，因此到最后，教师也可以参与到游戏中来，自己当警察，让学生当小偷，自己去追这些学生。这样学生就能够全身心投入到游戏中，而且也会竭尽全力完成任务，也能够由于教师的参与和教师有更多的互动，而更加喜欢体育课。这样，教师的教学任务也就顺利完成了，而且让学生感受到的只有快乐，没有压力，在以后的课堂中，学生也会主动参与进来。

在体育教学的过程中，通过学生感兴趣的游戏进行学生主动性的培养，学生不仅能在游戏中让自己的身体得到锻炼，也能够感受到体育教学给自己带来的乐趣，看到体育课堂和别的课堂的不同，能更加喜爱体育这门课，即使在课后也会把体育课堂中的游戏一直延续下去，让学生不在体育课堂上也能得到应有的锻炼，这样就极大地培养了学生上体育课的主动性。

二、通过游戏奖惩环节进行学生主动性的培养

在学生进行完游戏之后，教师可以根据学生的表现进行评分，分出学生的胜负。一方面是由于小学生在游戏中很注重这件事，因此，如果教师进行了这个环节，也算是投其所好，满足了小学生的心理；另一方面，能让学生看到教师虽然是在组织游戏，但是也是很重视学生的表现的，因此，在游戏中会更加投入，不会应付了事，有利于提升教师的教学效率。比如学生的短跑都完成了，教师就可以记录每一个同学的分数，找出跑得最快的学生给予奖励，可以让班级同学为他鼓掌，或者教师给出小红花的奖励。找出跑得最慢的学生惩罚他给大家讲一个体育故事，或者是进行50米跑，既不会让学生觉得尴尬，同时也能起到鼓励学生的作用。通过游戏完成以后的奖惩环节的进行，能够让学生感受到来自班级中竞争对手的威胁，在游戏时能够更加主动，不用教师多进行提醒，学生也能够主动做好准备工作，主动投入游戏，让教师的教学更加顺利，同时也提升了学生的身体素质。

总之，在小学体育课程的教学中，要针对学生的不同特征，采取不同的教学方法，激发他们的兴趣；有浓厚的兴趣，学生的主动性就会淋漓尽致地发挥出来。只有学生的主动性得到提升，才能促进体育教学的发展，让学生强壮身体，升华人格，铸造品质。

[1] 白永胜，张明涛. 浅谈在小学体育教学中如何培养学生的参与积极性[J]. 读写算：教育教学研究，2015（03）.

[2] 武文灿，王永生. 兴趣点燃学习激情，增强主动探索能力——如何在小学体育教学中激发学生的兴趣[J]. 读写算：教育教学研究，2012（57）.

[3] 孙福欢，赵云海. 在小学体育教学中如何调动学生学习的积极性[J]. 科学中国人，2014（17）.

周军，男，大专，长春市九台区师范附属小学，二级职称，研究方向：小学体育类)

（责任编辑 刘冬杨）