新媒体的应用对高校辅导员工作模式的影响

魏慧

摘 要：通过对大学中新媒体运用现状的分析，简单地了解到学生对新媒体的使用情况。在学生管理工作中，辅导员要发挥自身的作用，正确运用新媒体，对学生的思想政治工作及日常生活进行教导与管理，从学院方面、班级方面、学生自身方面，对新媒体运用的优势进行探讨与分析。

关键词：高等院校；新媒体应用；辅导员；工作模式

中图分类号：G645.8 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）06-0098-02

21世纪，已经进入信息时代，在大学校园中，辅导员的职位至关重要，通过培养学生思想政治工作而使学生健康成长，多媒体的运用已经普遍运用在高校中，对于辅导员来说，多媒体的应用可以大大减轻辅导员的工作负担，同时也会提高工作效率，多媒体对学生的人生观和价值观产生冲击，对学生的生活有着深远的影响。本文针对学校管理工作中存在的问题，探析新媒体在管理工作中的应用情况，通过与传统管理方式的比较，总结出新媒体的特点，以及在学生管理工作中发挥的效果。

一、高校新媒体的使用现状

随着信息时代的不断发展，新媒体已经在大学中普遍运用，从学生方面来讲，学生每天都在接触新媒体，新媒体在当代大学生的生活中无处不在，电脑、手机等电子产品基本已经普及，处于人人都有的状态，新媒体的信息量大更加符合了大学生的口味，通过手机、电脑，分享一下身边新鲜事情，所以目前基本处于手机不离手的状态，影响着学生们的生活方式，大学生无时无刻不在摆弄手机，聊微信，发微博，刷朋友圈，看新闻等等。新媒体的出现改变了学生原有枯燥乏味的生活，在一定程度上扩大了学生对娱乐的需求，学生与学生之间可以随时随地互动、传递信息，满足了学生情感交流与互动，对新鲜事物的理解与渴望，能够跟上社会发展的步伐，及时了解外界的动态信息，使大学生的生活丰富多彩，大学生活也变得充实，新媒体已经深深地印在了学生的生活当中，甚至已经离不开。另一方面，新媒体的使用为学校的管理组织提供了新的宣传平台，学校领导可以运用新媒体对学生进行更好的管理，學生可以通过这一信息平台直接获得教师及辅导员的指示，为管理工作提供了更加便捷的途径，减轻了学生管理工作中的复杂程序，这种管理工作方式也比较容易被学生们接受。新媒体已经出现在大学校园的每个角落，新媒体的应用也受到学生和教师的普遍认可。

二、学生使用新媒体的负面影响

当代大学生的主要任务依然是学习，学习好文化知识是走向社会的基础，新媒体对学生学习方面会造成一定的负面影响，电子信息产品基本普及，在小学和初中，有家长的监督，对网络方面控制都比较严格。但是到了大学，学生摆脱了家长的束缚，有了自己的空间，所以学生很容易迷失自我，沉浸在网络中，虽然通过网络手机等可以使学生接触新鲜事物，扩大知识面，但是网络同样会出现不健康或者错误的信息，对大学生的学习造成误导，有些学生会沉浸在大型的网络游戏中，严重影响身心发展。在课堂上，基本人人手中一部手机，时不时地拿出来看看，刷微博，刷朋友圈，聊微信，看空间，根本无心学习，注意力严重不集中，手机影响了课堂效率，而且形成了不良的班级风气，学生在学习上也变得懒惰，依靠新媒体可以解决学习上的很多问题，所以学生课堂上不注意听讲，学习知识不系统，只是依赖新媒体来解决，对学生的自身发展造成了严重的影响。所以，新媒体在学生中的运用有利也有弊，是一把双刃剑，在学生教育与管理工作中，要正确运用新媒体，真正发挥新媒体的积极作用，以免没有达到预期的效果反而更差。

三、新媒体在学生管理工作中的优势

随着市场经济的不断发展和高校扩招规模的逐渐扩大，高校生源越来越多，这就给学生管理工作带来了一定的难题。所以高校学生管理一定要有所变化，传统的管理工作已经不能满足学校全面发展，落后的管理理念和手段已经跟不上学生的思想动态。而新媒体的介入，为学生管理工作注入了新鲜的血液，彻底打破了传统的管理方式。新媒体在学生管理工作中的具体优势如下：

1.开放与平等。网络信息时代的普及，新媒体时代打破了传统媒体空间上的封闭，在技术上更加开放与平等，每个人都可以通过微博、手机、微信等新媒体，进行信息的接收和发布，可以自主与他人交流，而且在交流过程中具有平等性，手机的普及和功能上的不断创新，都在推动新媒体在技术上的开放性与平等性，把新媒体运用到学生管理中是学校发展的必然趋势。

2.双向性与互动性。运用新媒体技术对学生进行管理。在管理过程中学生可以与管理者进行积极互动，具有信息双向性流通，一方面，学生可以正确接收到辅导员的信息指示；另一方面，辅导员可以及时地得到学生对信息的反馈，使管理工作变得简单，这种双向性和互动性使得学生的主体性逐渐加强，解放了人们的创造力，为新信息与新知识提供了巨大的发展空间。

3.及时性与广泛性。传统的学生管理在信息传播时要在课堂上或者组织学生开会，大大地增加了工作的时间与复杂性，传统媒体在信息录入上非常麻烦，要经过很多环节，而新媒体则不然，只要把信息输入就可以直接传播出去，使学生可以在第一时间接受到辅导员的指示，对信息的传播具有较好的及时性，这种媒体运用也比较广泛，不受时间地点的限制，只要有电子信息覆盖的地方都可以传播和接收信息。

四、新媒体运用对辅导员工作的影响

高校学生培养中，辅导员与学生的生活最为贴切，时刻监督学生的学习与成长，重点管理学生的思想政治工作，使学生可以在正常的轨道上发展，帮助学生们树立正确的人生观、价值观，积极地引导学生追求更加高远的目标，树立远大理想，确立马克思主义的坚定信念，在日常工作中，帮助学生们养成良好的道德品质，引导学生形成自尊自爱的优良品格，时刻关注学生学习成长，择业交友，健康生活等具体问题，及时地了解学生的思想政治状况，化解学生在生活中存在的矛盾与冲突，维护学生生活的安全稳定。对学生的就业进行有效的指导，帮助学生树立正确的就业观念，在学生中开展各种教育活动，协调组织学生干部做好班级管理工作，指导学生党支部和班级委员会的建立，做好学生干部的培养工作，激发学生干部对工作的积极性和主动性，所以辅导员在大学校园中是一个非常神圣的职位，值得每一位学生尊重与配合，面对如此复杂繁重的工作，新媒体的运用大大减轻了辅导员的工作负担，其影响表现在：

1.快速地传达院领导的指示。在学校传达文件信息时，会尽快召集院系领导及学生组织工作者进行开会研讨，而研讨结果需要由辅导员传达给学生，做到工作的进一步落实。新媒体的运用简化了这一过程，辅导员可以通过手机利用微信群对学生进行传达，也可以即时得到学生的反馈，为此项工作大大节省了时间，学生运用新媒体互相交流，也有利于辅导员及时了解学生的思想动态，有利于学生工作的有效开展，这种便捷的方式也普遍受到学生们的认可与支持。

2.做好班级的管理工作。每个辅导员都要带领几个班级，上百名学生，这对辅导员的组织能力和管理能力也是一个考验。每个学生都有不同的思想，尤其是90后学生，很早就接触到新媒体，辅导员在管理班级方面，一定要遵循学生的思想及动态，及时了解与分析，对每个学生进行正确的引导，跟上时代的步伐，与学生多沟通，多交流，打破师生之间的死板关系，让学生首先接受自己，才能够有效地开展学生管理工作。建立好班级委员会，对学生干部重点培养，使学生干部能够真正起到带头作用，引领学生们开展、参加各种活动，带动班级学习氛围，使学生们在一个良好的生活学习环境中健康发展。

3.学生教育方面。辅导员要做好学生的思想政治工作，定期对学生进行思想政治教育，组织学生开展学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，辅导员可以运用多媒体教学组织学生进行思想教育讲座，通过视频、声音、动态图片等吸引学生在听讲过程中的注意力，使课堂气氛活跃起来，不断地通过微信群QQ群进行交流讨论，加深学生对思想政治的理解。所以，辅导员可以灵活地运用新媒体来辅助学生管理工作，这不但可以减轻自己的工作压力，而且可以达到很好的效果，辅导员能够掌握新媒体的基本技能至关重要。

4.宿舍管理方面。后勤工作是学生管理的一个重要组成部分，辅导员不但要对学生的思想政治进行教育，还要贴切学生的日常生活，其中宿舍管理极为重要，学校要制定宿舍管理制度，辅导员也要对每个学生的人身安全负责，每天要组织舍务部学生干部对学生寝室进行检查，确保学生宿舍的环境與卫生，严厉打击违禁电器的使用情况和夜不归寝现象，确保学生的人身安全受到保障，辅导员不能每天亲自检查，但是可以通过新媒体方式，通过舍务部学生干部及时地了解学生宿舍的情况，及时纠正学生违反纪律的行为，做好辅导员的本职工作，对学生的人身安全负责。

五、结语

新媒体的运用带动信息社会的发展，在大学校园中新媒体的运用已经遍及每个角落，无论在生活，学习，管理方面都离不开新媒体，辅导员在学生管理工作中正确地运用新媒体是一大捷径，而且可以达到很好的效果。通过分析新媒体的利与弊，探讨新媒体对学生管理工作的影响，不难得出这样的结论，学校的发展要跟上时代的步伐，不断创新，学生是学校的主体，在大学校园中，做好学生管理工作，是校领导需要关心的主要问题，真正地把管理工作落实到各院系，处理好学校、院系、班级之间的关系，为大学生提供一个优雅健康的大学校园。

参考文献：

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[责任编辑 吴 迪]