《平凡的世界》中现实与浪漫主义精神的体现

董小炜

内容摘要：路遥的小说作品《平凡的世界》以我国文革末期到改革初期这一特殊的历史阶段为背景，全景式的展现了在那个物资匮乏的年代，人们生存的困难和精神的痛苦，然而，平凡大众自强不息、艰苦奋斗、不畏艰难的生活态度和民族精神，为读者留下了深刻印象。《平凡的世界》中现实主义精神与浪漫主义精神的相互交融和互相渗透，完美的呈现了生活本来的、真实的面貌。

关键词：《平凡的世界》 现实主义 浪漫主义

《平凡的世界》在文学史上占据着重要的地位，它立足于真实的社会生活，描写了农民的心路历程，展现了闪耀的人性光辉，引起了普通大众的广泛关注。路遥在小说作品中采用了现实主义的手法娓娓道来的讲述着，在贫瘠的黄土地上发生着浪漫的人文故事，歌颂了艰苦的生活里美好的心灵和善良的精神，非常值得读者学习。

一.《平凡的世界》中现实主义精神的体现

现实主义精神是以客体为主，以科学的方法追求世界的真实性。《平凡的世界》像生活中的一面镜子，折射出的是百态人生，还有生存世态。

1.创作语言艺术的运用。路遥生于陕北的一个农民家庭，他热爱着陕北的土地，同样热爱着陕北的文化，陕北的语言文化早已渗透到了作者的血液里，出现在作品里便构建了一种独特而又别致的文学空间。例如：王满银的信天游：“青线线那个蓝线线”；少安看见“少平一只手抱着狗蛋，另一只手提个口袋，从土坡里上来了。年龄大的猫跟在他后面走着”。朴实的语言就像直接来源于现实生活而没有经过艺术加工一样，总能够带给人一种简单质朴的感觉，但是这种语言又不是机械化的运用，而是充满了随意而又深厚的情感。

2.人物内心矛盾的呈现。《平凡的世界》中塑造的人物都是有血有肉的艺术形象，通过人物内心矛盾和纠结的呈现，真实地反映了现实生活原有的面貌。例如：出身贫寒的孙少安通过自强不息、艰苦奋斗成为了典型的农民企业家，摆脱了窘迫的生活状态，但是面对心心念念的姑娘田润叶时，他退却了，只有深深的自卑感，最终选择和自己相同出身的农家姑娘秀莲；田润叶选择与自己不爱的李向前结婚了，这个男人发生车祸后田润叶并没有抛弃他，而是主动承担起了照顾丈夫的责任；勤奋努力的孙少平与活泼开朗的田晓霞相爱了，但是孙少平的内心始终是消极的，两个人在精神世界的互相吸引却抵挡不了现实世界的残酷。人物的内心始终被自强和自卑两种因素占据着，路遥将自我对现实生活的深刻理解转化成了人物内心的矛盾，表现得淋漓尽致。

二.《平凡的世界》中浪漫主义精神的体现

浪漫主义精神是以主体为主，以作家的情怀理解人性的美好度。现实主义與浪漫主义并非对立存在，两者的合理融合才能呈现出一个更完整的艺术世界。

1.情感世界的美好。《平凡的世界》中不仅仅展现了现实生活的残酷，更是对美好的情感世界进行了描述，浪漫主义精神在现实生活的对比中才更显得尤为珍贵和美好。例如：孙少平与田晓霞的爱情。孙少平出生卑微，家里祖祖辈辈都是贫穷的农民，在求学路上也遭受了很多冷眼、打击，但是心理强烈的自卑感并没有压垮他的生活，他依然热爱读书、喜欢写作，渴望通过自我的奋斗改变家族的命运，并与城市出身的田晓霞相爱了，他们不仅是朋友、同学、战友、恋人，更是能与之进行心灵交流的知己，孙少平在后来逐渐成长为一个有理想、有抱负的青年，美好而纯粹的爱情无疑为小说增加了一层浪漫主义色彩。

2.精神世界的升华。浪漫主义精神不是没有现实的存在，而是能够超越现实，在精神世界中获取力量和勇气。例如，孙少平在工作后依然睡露天的仓库，没有充足的食物和衣服，但是富足的精神世界已经能够让这个少年抵御现实的寒冷。他在给妹妹的信中写道：“我们出身于贫苦的农民家庭，永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽。但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从思想意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。首先要自强自立，勇敢的面对我们不熟悉的世界，不要怕苦难！”从最初强迫自己受难，到最后享受受难的过程，这是一个艰难的精神世界的升华，但是只有战胜自我和战胜环境才能品尝到生命的意义。

《平凡的世界》影响和激励了一代又一代的年轻人在广阔的天地中寻找自己的梦想，向社会传递了一种不断前进的正能量，足以证明其存在的意义和价值。从创作形式上来说，《平凡的世界》并没有运用意识流派、魔幻主义等新派写法，而是采用了平铺直叙的传统现实主义写作手法；从创作主题上来说，它真实地展现了苦难生活中平凡大众的生存状态和生活思考；从传播角度来说，它具备一定的开放性、权威性和经典性，有利于在后世的传播。作为文学的爱好者和研究者，可以尝试从不同的角度不断地去挖掘《平凡的世界》中蕴藏的价值。

参考文献

[1]高明.孙少平的阅读方式与时代意识——兼论路遥的现实主义[J].中国现代文学研究丛刊，2016，10：113-124.

[2]孙艳红.解读《平凡的世界》中路遥对苦难意识的书写[J].语文建设，2015，35：56-57.

（作者单位：江苏盐城亭湖高级中学）