《蓝蝴蝶》唤起关爱与尊重

郑蕾

前不久看了由中国福利会儿童艺术剧院出品的儿童剧《蓝蝴蝶》，这个童话般剧名的戏却讲述了一个极其现实的社会困境：三类留守儿童——农村儿童、父母离异的辍学儿童和富三代，如何寻找他们缺失的父母之爱，以及当面对各类困境和冲突时，他们又该以怎样的信念克服困难并收获友谊。就在小观众们一边惊叹着舞台上旋转的如梦如幻的多媒体画面、各类造型的面具人物和酷炫的平衡车，一邊为剧中主人公跌宕起伏的寻父之路而亦喜亦悲时，作为家长的我也在思考着《蓝蝴蝶》带给孩子的教育意义和儿童剧所应该呈现的舞台艺术形式。

整个戏围绕着大顺子、蓝妮和面条这三个孩子展开。他们年龄不同、生活背景也截然不同，大顺子是来自农村的留守儿童，从未到过城市，蓝妮是有钱的房地产老板的女儿，面条是父母离异的城市辍学儿童，但他们都有同样的苦恼，就是缺少父母的爱。尽管剧中三位小主人公分别有奶奶、爷爷、外婆这三个祖辈在孩子缺少父母之爱的时候，代替父母教养他们，但观众同时也清楚地知道，祖辈仍然无法真正起到代替父母的作用。

现实意义在这部戏中得到了很好的体现，舞台上这三个孩子的苦恼，是台下小观众们特别能理解的。哪怕是家庭生活很好的孩子也是希望爸妈能多陪伴、多关爱自己，所以三个孩子呼唤父爱就特别能引起小观众们的共鸣，当台上演到这段时，许多小朋友都很受触动甚至哭泣。

大顺子的出现使蓝妮摆脱了讨厌的保镖，两人立刻成为了好朋友，但是当听说大顺子的爸爸为讨薪而绑架了蓝妮的爸爸后，朋友间的信任危机出现了。直到最后发现保镖才是罪魁祸首，两个孩子的爸爸都是好人时，他们之间的误会解除了。剧中，两个孩子在不同环境下的矛盾、冲突到感情的升华，都为这出戏带来高潮点。另一个孩子面条从一开始欺负大顺子、抢他的蓝蝴蝶，但最后善良的大顺子还是愿意将自己心爱的蓝蝴蝶送给面条，只希望他能坚强地生活时，面条明白了什么叫真情无价，这两个孩子的情感也在这里达到最高点。

台上的三个孩子从交流、误解、和解、理解到最终成为了好朋友，他们能够对彼此产生认同是因为他们都缺失父母的关爱，这是孩子们能够建立友谊的重要基础。这也是这部儿童剧特别能打动观众的一个地方，就是通过舞台表演向孩子不断呈现真实的社会，然后让孩子看清自己、理解别人，幼小的心灵在这个过程中逐渐强大，获得精神的成长。

平心而论，剧中欠薪、绑架这样的成人化剧情有些复杂尖锐，小观众的理解程度是很有限的，看这些情节会觉得累。但好在该剧的情感很真，虽然情节接受度打了折扣，但是人物的发展、变化都是他们能够看懂并愿意接受的。让小观众学会怎样播种善良、学会信任、收获友谊，这也是一部优秀的儿童剧所要担当的对孩子的教育责任，是艺术作品真正能够温润心灵的艺术价值所在。

故事的结尾，大顺子高兴地听说爸爸回来时，台上灯亮了，他的梦醒了，原来他进城寻父的整个故事都是梦一场。这使在场的小观众不禁要问，大顺子的爸爸到底去哪了呢？他长的什么样？他是好人还是坏人？

我认为，儿童剧不该设置这样的悬念，而应该在舞台上呈现一个美好而明确的答案。大顺子的爸爸不能只有梦境中的声音，而要出现一个实实在在的人物形象，还要与大顺子有语言和感情的交流，要用儿童能明白的台词、音乐和画面表达清楚，这样才能对孩子真切的期盼有所回应，而不能是梦境中的寻找，在梦醒后依然没有答案。因为这个故事深刻地反映着当下社会的儿童困境，内容上已经显得非常心酸和尖锐了，如果再没有一些孩子们能理解的童言和直击孩子心灵的歌曲，小观众们看到的很可能只是碎片化的剧情和一闪而过的感动。

另外，剧中的蓝蝴蝶总是在大顺子寻父的关键时刻出现，它一扇动翅膀就带来希望，显然在剧中它已经超越了父亲送的标本礼物，而成为大顺子情感生命中的伙伴，成为编织一个童话故事的源头。但实际上大顺子要找的不仅是父亲，还有母亲，为什么蓝蝴蝶不能带他也去找一找母亲呢？蓝妮身上也有同样的问题，她的母亲在哪儿？整个剧中母亲的缺位，从编剧的角度看可能是想要把故事简洁化而故意没有展开描写。但是对于小观众来说，不仅需要看到父亲，还有母亲，母亲和父亲同样重要，谁也不能缺失。如果蓝蝴蝶能够代表大顺子不在场的母亲，在他的精神世界里带领他克服各种困难，赢得友谊与尊重，寻到他的父亲，那么这样的处理可能让小观众在感情上更易接受。当然，这个戏还在不断的修改和打磨中，希望这样现实主义的作品能更符合孩子的期待，成为一部优秀的儿童剧作品，让大顺子的这只蓝蝴蝶能够唤来他们所需要的关爱与尊重。