朋朋哥哥：带你恋上博物馆

郑晶心

这段时间朋朋哥哥忙疯了！

2017年3月至10月，大英博物馆携带100件珍贵文物来到中国，分别在北京、上海两地展出。朋朋哥哥作为博物馆公共教育推广人，在中国国家博物馆为青少年义务讲解14年，写过《宫城：写给孩子们的紫禁城》《博物馆里的中国：发现绝妙器皿》等图书的资深专业人士，要为家长和孩子们准备若干参展攻略，写文章、做PPT、微信语音讲座，还有现场的讲解工作。虽然忙，但朋朋哥哥愿意带着他的团队，更好地推广博物馆公共教育，服务到更多人，尤其是没有机会到现场去看展览的外地孩子们！

把一份无偿的工作坚持14年

朋朋哥哥原名叫张鹏，是在做了国家博物馆义务讲解员之后才改的这个名字，为的是让孩子们感觉亲切、好叫。谁能料到，这个名字今天竟会那么响亮，他也把一份原本只是周末时间的社会实践工作做成了专业！

朋朋哥哥今年34岁，从小喜欢的是历史和文学，但是上高中时他立志要当一名法官，因此发奋图强考上了自己理想中的学府———中国政法大学。

来到首都北京上学后，他对北京浓厚的文化氛围，尤其是各种类型的博物馆充满了兴趣。2003年春天的一个下午，他在参观国家博物馆《珍藏特展》展厅时，被一位大姐细致生动的讲解所吸引。跟这位大姐一交流，得知她是博物馆的一名志愿者，随即也知道了那天恰好是国家博物馆志愿者招募面试的最后一天。怀着紧张的心情，朋朋哥哥推开了招募办公室的门。

國博志愿者并不好考，分为笔试和面试两部分，既考查应聘者有没有相关的知识积累，也要看应征者是否有充足的时间去胜任这份工作。朋朋哥哥参加的那次招募，国博一共收到1000份简历，工作人员筛选出了100份，其中有90人参加考试，层层选拔后，最终可以上岗的仅20人。最终，朋朋哥哥被录取了。接到电话通知他可以当志愿者的那一刻，他简直乐晕了。

大学四年，几乎每个周末朋朋哥哥都往返在博物馆和学校之间。中国政法大学位于昌平区，从学校到博物馆，来回的路程需要4个多小时，朋朋哥哥没有因为路远而动摇过。他先在昌平坐公交车345路进入市区，然后换乘5路在天安门西站下车。每次下车后横穿天安门广场去往国博的路上，他总忍不住一路小跑过去。

朋朋哥哥每次的讲解大约是4小时，但为了这4小时，他往往需要准备10个小时的讲解内容，还要因人施讲。如果发现观众中老年人比较多，他会放慢语速，增加一些贴近老年人的话题。比如讲到乾隆的书法时，他会顺带介绍乾隆作为“十全老人”的长寿秘诀。如果发现是“80后”的年轻人居多，他就会通过他们历史课本中学过的知识来引导。

他还摸索出一套适合孩子的讲解方式。比如，给孩子们讲青铜器时，他会让小观众们分别扮演周天子、诸侯王、卿大夫，通过角色扮演，让孩子们体会不同器物的象征意义。这样一场讲解下来，他的身后总会跟上比开始讲解时多得多的人。

从2003年至今，14年过去了，外人很难想象有人会把一份无偿的工作坚持做下来，但在朋朋哥哥看来却是顺其自然的事情。他觉得，就像有人喜欢周末去看电影，有人喜欢周末去逛街，他享受的是在各种文物间穿梭，并滔滔不绝地把它们介绍给大家的感觉。他觉得，志愿精神不仅仅是做一次好事，而是一种融入生活的态度，一种生活方式。

创办忆空间，带孩子们看懂博物馆

大学毕业后，朋朋哥哥完全有机会进入家乡政法系统工作，但是因为舍不得国博那些古老的“瓶瓶罐罐”，他选择留在了北京。2014年，他从国企辞职出来，创办了忆空间体验阅读馆，专职博物馆公共教育。

博物馆是什么？博物馆的英文museum，是指古罗马希腊神话中的缪斯女神，即阿波罗身边掌管艺术的女神。博物馆就是以她们的名字命名，珍藏人类美好的地方。

至于为什么要去博物馆？朋朋哥哥一直觉得今天的孩子被束缚得太多，尤其是被书本束缚着。在博物馆里，可以把抽象概念具体化。比如商周时期的青铜器，大多是礼器，国家大事在于祀与戎。通过看兵器、酒具，可以了解那个时候战争和祭祀的背景。这样，孩子们读到《诗经》中涉及到的相关内容时，就可以很好地理解了。

朋朋哥哥不仅在博物馆为孩子们做讲解，还为家长如何带领孩子逛博物馆做培训。父母们常常烦恼，一方面自己对博物馆本身不了解，包括其中的藏品、展览等；一方面对孩子接受博物馆知识的能力和水平不了解，不知道怎样才算把博物馆的价值有效地传递给孩子，通常他们会以为尽可能地把馆里的文物都看了，方方面面的介绍全部听完，才算不白来。

朋朋哥哥向家长们展示了如何才算是一次完整的参观过程。首都博物馆的镇馆之宝之一叫元青花凤首扁壶。他带领着孩子们观察：它的口比较小，凤凰的翅膀是张开的，头和尾巴是立体的，上面还有很多花。这花什么样子，如何描述？有的线条粗，有的线条细，为什么？再看凤凰的嘴是扁的，朋朋哥哥就问孩子们：“我们见过很多装水的壶，这个为什么要做成扁的呢？”他让孩子们思考：可能是为了更省料还是什么？

最后他带着孩子和家长们一起思考：有没有可能这件文物是元代的？因为在马背上的那些少数民族，他们可能会把喝水的器具尽可能地做成扁的，这样贴放在马背上，水不容易洒出来。后来，人们就把这种壶演化成了一种装饰品、观赏器。有没有这样的可能？孩子们会有更多的答案。

这就是一个完整的给孩子讲述文物的过程，重点是让孩子学会在博物馆里面观察、发现和思考，而不是简简单单地记住展示牌上的信息。朋朋哥哥觉得，培养博物馆参观的习惯和传统永远排在第一位，知识排在第二位。

最享受在博物馆讲解的时光

朋朋哥哥在给孩子们做讲解的时候，常常是双膝跪，跪麻了站起来活动一下，再接着跪下去继续为孩子们讲解，他的解释是：“这样我能跟他们目光平视，能看到他们，才能更好地交流。”

为了让更多的小朋友能够通过自己的讲述喜欢上历史文化、喜欢上博物馆，朋朋哥哥带着不同的课程，走进了北京以及外地的很多小学，为孩子们讲述中国历史文化，受到了孩子们的欢迎。同时，他还为孩子们写连载文章、写书，利用晚上的休息时间开设网络公开课等，为的是让更多社会公众，尤其是其他城市和农村的小朋友们有机会感受博物馆的魅力。

受朋朋哥哥的影响，很多听过朋朋哥哥讲解的小朋友都报名成为博物馆小志愿讲解员，用孩子的视角为同龄人讲述他们眼中的故事。

朋朋哥哥30岁生日那天，恰好是暑期的特别公开课。下课后，朋朋哥哥完全没有准备，却发现一百多名小朋友在生日歌的伴奏下，捧来一条十米长的横幅，上面是一个个五颜六色、或大或小的手印，还有一句句用稚嫩的笔迹写下的生日祝福。那一刻，朋朋哥哥的眼泪止不住地流了下来，泪水没有委屈，没有辛酸，有的只是满满的幸福———朋朋哥哥认为，这是他收到的这辈子最珍贵的一份礼物。

不论工作再忙，事情再多，在展厅内为观众们讲解始终是朋朋哥哥最快乐的时光。一天，一位小朋友拉着朋朋哥哥的手，问他：“朋朋哥哥，等你老了还会在博物馆讲解吗？”朋朋哥哥说：“朋朋哥哥如果能活到80岁，还可以再讲50年，朋朋哥哥一定要讲满60年，讲满一个甲子。”

每一次讲解结束，朋朋哥哥都会说这样一段话：“博物馆不是旅游景点，而是我们终身学习的场所。这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁。我们一个人因为有了自己的记忆，当你老去回忆起来人生会很精彩；一个国家拥有自己的记忆，这个国家才更显厚重；一个民族因为有了自己的记忆，这个民族才能够得以延续下去。所以，请大家带着对逝去记忆的尊崇感走进博物馆。”