程 兵 重庆市江津区中山畜牧兽医站 402276
蜜蜂的养殖
程 兵 重庆市江津区中山畜牧兽医站 402276
蜂产品用于食疗和制药,在保健、美容及治疗上,都取得了显著功效。蜜蜂为农作物和果树授粉的增产效益巨大。无数事例证实,经过蜜蜂授粉的农作物,不仅在产量上增加,而且农作物质量亦大为提高。养蜂业和我国的农业有着密切的关系,尤其是山区饲养中蜂,前景十分广阔。
蜜蜂养殖;防止飞逃
当今国际上均把蜜蜂授粉作为蜂业发展的重要标志,蜜蜂在农业生态、农作物增产技术领域占有相当的位置,其提高农作物产量、品质,维持生物多样性的作用均得到广泛认可。现代农业高度集约化管理,大面积平整土地,大范围毁坏野生授粉昆虫巢穴,使原有生态环境发生变化;而大量使用杀虫剂、除莠剂和其他农药化肥,尤其是现代设施农业,使温室内虫媒授粉环节普遍缺失。使用生长素、环境激素又将产生新的问题。因此,采用可以控制、便于管理的蜜蜂为农作物授粉,既可填补虫媒授粉的不足,又可完成生态链,修补残缺的生态环境。在许多农业发达的国家,开展蜜蜂授粉已成为农业主管部门的专项工作,这是农业发展的必然结果。专家认为,养蜂是一项不争田、不占地、投资少、见效快的空中农业,是有百利而无一害、无污染的集约型农业。发展养蜂业是现代生态农业中的重要组成部分,是促进农民脱贫致富,农业增产的又一重要途径。
放置蜂群的场地的周围小气候,会直接影响蜜蜂的飞翔天数、日出勤时间长短、采集蜜粉的飞行强度,以及蜜源植物的泌蜜量。蜂场场址要求平坦、开阔、地势高燥、背风向阳、排水良好,小气候适宜。阴坡、低洼潮湿、山顶、谷口风大地带及蜂场前有障碍物的地方均不适宜摆放。因为,低洼的地区易积水和潮湿,不利于蜂群的健康;山顶、谷口风大,不利于蜜蜂飞翔;山谷雾多日照少,影响蜜蜂出巢采集时间;阴暗的场所摆放蜂群,蜜蜂出巢晚,归巢早,对日出勤量影响较大;蜂场前有障碍物,蜜蜂出巢进巢必须绕过障碍,增加了蜜蜂的飞翔难度,给蜂群采集造成困难;裸露的岩石上,水泥地面,夏天吸热快,冬天散热快,不利于保持蜂群生活的适宜温度。山区蜂场,宜建在山腰或山麓的南面向阳坡地上。背有高山屏障,南面是开阔地,蜂场中间布满稀疏的林木,这样的场地冬天、早春可防寒,盛夏可免遭日晒。平原地区,在蜂场北面可砌一道防风墙,防止冬、春寒风侵袭蜂群。还要避开溪边谷地,以防发大水时,蜂场被洪水淹没。同时避免蜂王交尾及大风天工蜂采蜜落入水中,造成死亡。
蜂群摆放的排列方式多种多样,应根据蜂群的数量、蜂场场地面积、蜂种等灵活掌握。但都应以管理方便、蜜蜂容易识别蜂巢位置、不易引起盗蜂为原则。中蜂认巢能力差,容易错投它群,并且盗性强。所以排列不能太紧密,以防蜜蜂错投它群,引起斗杀和盗蜂。中蜂蜂箱的排列应根据地形适当分散排列,各蜂箱的巢门方向应尽可能错开。在山区丘陵地带尽可能利用斜坡、树丛或大树布置蜂群,使各个蜂箱巢门的方向、位置、高低无序错落,箱位目标区别显著,易于蜜蜂识别。蜂箱宜放置在砖头或木桩、竹桩上,以防止地面上的敌害进入蜂箱和地面潮气使箱底腐烂。放置蜂箱时,还要注意使蜂箱后部稍高于蜂箱前部,以防雨水通过巢门进入蜂箱。西方蜜蜂的摆放以单箱排列、双箱排列、一字形排列、环形排列为主要方式。这些蜂群的摆放方式各有特点,可根据场地大小、蜜蜂数量和蜜蜂饲养管理的需要加以选择。不管如何排列蜂群,摆放时都应将箱底垫起,以减慢箱底腐烂速度。
春暖花开,野外蜜粉源充足,蜜蜂扩群繁殖加快。每年四五月,蜜蜂容易发生分蜂或飞逃,给养蜂农户造成不必要的损失。
蜜蜂分蜂或飞逃,主要原因有两个:一是蜜蜂群体过大,蜂箱空间过小,阻碍了蜜蜂群体的生存发展;二是蜜蜂生存环境不良,如潮湿、闷热,或者蜜蜂受到囊状幼虫病、白垩病、烂子病、爬蜂病、壁虎、蟾蜍、螨虫等的侵害,或受到噪音、震动、辐射等的干扰。
防止蜜蜂分蜂或飞逃,关键是要给蜜蜂营造良好的生存环境。把蜂箱摆放在不冷、不热、凉爽干燥、不受敌害侵犯的地方。使蜜蜂宜居、舒适,科学防治蜜蜂病虫害,做到无病早防、有病早治,使蜜蜂无病无害。同时,还可采取以下办法防止分蜂或飞逃。
(1)把交尾后的产卵蜂王剪去一侧或两侧翅膀1/3,使蜂王不能飞翔,只要蜂王不飞逃,蜂群就不会飞走。
(2)在蜂箱巢门口安装隔王片。工蜂能出进,不影响工蜂出勤。但蜂王个体大于工蜂,不能通过隔王片,能阻止蜂王外出。
(3)增加任务,控制分蜂。对于强群,我们要增加蜜蜂的工作任务,使蜜蜂没有分蜂的念头和时间。如抽出老熟蛹脾补给弱群,加入幼虫脾,增加工蜂哺育任务;安装脱粉器,加入新巢脾,及时摇收成熟蜂蜜,收集花粉,增加蜜蜂采粉、采蜜的工作。
(4)更换蜂王。一般老年蜂王的蜂王信息素较年轻蜂王少,即老年蜂王的统治管理能力弱于年轻蜂王。蜂王的寿命一般为3~5年,如用当年的新蜂王更换老年蜂王,蜂群一般不会发生分蜂飞逃。
(5)人工分蜂。对于已满箱的强势蜂群,或已有分蜂征兆的蜜蜂强群,可以进行人工分蜂,把强群一分为二,或二分为三,或三分为四,并给新分蜂群介绍蜂王。