高校实验室安全隐患与预防策略研究

吴润强　孙科学

【摘 要】加强安全意识，预防事故隐患，是高校实验室安全工作的重要任务之一，是做好安全工作必不可少的思想前提。其目的是端正广大师生对安全事故工作重要意义的认识，树立强烈的安全意识，增强做安全工作的信心，帮助师生明确上级有关安全工作规定，掌握事故发生的规律和预防方法，全面提高师生安全观念和防事故能力。

【关键词】高校室验室；安全隐患；预防策略研究

Strategy Research on Hidden Danger and Prevention Safety in University Lab

WU Run-qiang SUN Ke-xue

（Nanjing University of Post and Telecommunications，School of Electronic Science and Engineering，Nanjing Jiangsu 210023，China）

【Abstract】To strengthen the safety awareness and prevent accidents，one of the important tasks of safety work in university laboratory，is the dispensable ideology premise to complete safety work.The purpose is to correct the teachers and students attitude towards the importance of safety work，set up a strong sense of safety，increase the confidence in safety work，help teachers and students have a clear awareness of the stipulations from the top about it，master the regular pattern of the accident and the prevention methods，and enhance the sense of safety of teachers and students comprehensively and the ability to prevent accidents.

【Key words】Laboratory；Safety awareness；Prevention of hidden dangers

0 引言

实验室是高校进行人才培养和科学研究的重要场所，是培养人才不可或缺的摇篮，实验室安全是进行各项实验工作顺利开展的最基本保证，是一切实验进行所要做的准备的重中之重[1-3]。因此，高校实验室的安全建设是教学任务的一个重要组成部分，又是其它工作的前提条件，与广大师生员工的身心健康息息相关，是促进平安、和谐校园建设的重要内容[4-6]。

1 高校实验室安全工作中存在的隐患

1.1 设备新旧混杂安全事故隐患

实验设备更新换代很快，但新旧设备淘汰有一个过程，一般都采取新旧设备交替使用，往往在新设备使用过程中大家都比较严谨细致，而忽视了旧设备的安全事故隐患，旧设备安全事故一般是因为突然断电、自然灾害等造成。

1.2 违反操作规程事故隐患

违反操作规程事故隐患主要是指由于实验人员操作不当，违反操作规程，缺少防护措施和保护措施，造成设备严重损坏，甚至有操作人员受伤，危及生命。

1.3 人为事故隐患

由于实验室管理不到位，实验室人员安全意识淡薄，让犯罪分子有机可乘。特别是像计算机等体积小又有广泛使用功能的设备被盗情况，在高校时有发生，事故不仅造成实验室的财产损失，影响实验室的正常工作，甚至可能造成核心技术和资料的外泄。据台湾慈济大学的材料绍，实验室安全事故中由于人为原因引起的事故比例占到98%。可见，人在事故的发生和预防中起着决定性的作用。

1.4 实验室工作人员自身素质隐患

一些实验室工作人员的素质相对偏低，工作责任心不强，长期不闻不问实验室的安全管理工作，存在事不关己高高挂起的错误认识； 也有一些实验室工作人员只重视教学、科研等专业工作，而忽视实验室的安全管理工作。近年来，随着高校实验室规模的扩大和数量的增加，原有实验室工作人员数量明显不足。高校为了节约财务开支，多以聘请外来务工人员、离退休人员或勤工助学的大学生、研究生到实验室参与管理和值班工作。但由于这些人员在上岗前大多没有从事过实验室工作的经验，没有经过正规的岗前培训和安全知识培训，安全意识淡薄，责任心不强，应急处理能力差，给实验室的安全留下了很多隐患。更有一些高校，实驗室工作人员加上外聘人员和值班学生数量还不能满足实验室的正常工作需要，为实验室服务的人员数量严重不足，但受高校教学、科研和相关部门经济利益驱动，实验室带病上岗运转的现象也屡见不鲜。随着国家经济的发展和国家对教育投入的增加，高校应根据实验室安全设施建设的实际需要，保证资金投入，在实验室及时地配备和更新必要的劳动保护设施和用品，安装必要的检测、监控设备，以期及早发现实验室中的安全问题，及时采取必要的措施，杜绝实验室事故的发生和发展。

2 预防事故隐患的对策与措施

加强安全意识，预防事故隐患，是高校实验室安全工作的重要任务之一，是做好安全工作必不可少的基本手段。它主要是从思想意识层面强调实验室安全的必要性，对安全意识的强调一方面，能提高实验室工作人员的对自己工作的重视程度，形成良好的工作作风，从而助力各项教务科研工作顺利开展。另一方面，也能极大减少因事故造成的不必要损失。因此，树立实验室安全意识，掌握相关事故防范科学方法对于高校全体成员都是极为重要的。

2.1 安全防事故教育的基本内容

一是，安全工作方针、制度教育，包括安全工作地位作用教育，国家和高校有关安全规定、安全制度教育的。通过教育，使全体师生充分认识安全工作的意义，增强做好安全工作的责任感。二是，法纪教育，包括相关专业知识的教育，明确相关法律法规条纹的规定，用法规强制性警醒工作人员。三是，安全常识、专业技术安全知识及有关安全规定的教育，主要是操作要科学，坚决杜绝想当然的思维。安全常识如用电常识、防火常识等；专业技术安全知识，主要是各类设备、机械操作等专业技术及其安全操作规程；安全规定主要是广大师生为预防事故 作出的某些特殊的规定，如学生不得私自操作等。四是，典型教育，包括典型经验和事故案例教育。

2.2 安全防事故教育的形式和方法

一是，课堂教育，这是安全防事故教育的常用方式，主要是采取集中授课的形式，运用启发诱导、寓理于事等方法，入情入理地灌输安全规定和知识，让师生在课堂上就有关安全问题集中讨论，借此强化安全意识；二是，个别教育，针对个别人、个别时机出现的不安全隐患，适时开展教育；三是，随机教育，在平时生活中，把安全教育贯穿进去，做到不漏一个环节；四是，自我教育，发挥教育的主体作用，实行老师教学生、学生提醒老师、学生辅导学生，增强教育效果；五是，示范教育，积极宣扬安全工作先进典型，使师生学有榜样，增强教育的感染力；六是，警示教育，通过对重大事故的剖析，使师生从血的教训中受到警示，吸取教训，自觉遵守安全规定。并且，结合时代实际，要注重运用现代化教育手段，发挥视频等大众传播媒介的教育功能，进行生动的直观安全教育，提高教育效果，换言之安全教育手段也要不断更新，与时俱进。

2.3 组织师生搞好安全防事故教育，还需要注意以下问题。

首先，教育要经常化、制度化。每年新生入学和实验课任务展开之前，都要系统地进行安全防事故教育，全面学习预防事故的有关知识。重点学习有关的安全规定、安全知识和救护常识。杜绝一次教育代替长期性、反复性教育的惰性思想。

其次，教育要贴近实际。抓好安全防事故教育必须着眼本单位安全工作形势，明确教育的重点和要回答解决的问题。制度教育计划要贴近师生思想实际和实验防事故的需要，本着用问题牵引教育、用教育解决问题的思路来设计教育内容；要根据教育对象的基础、素质的差异，分清教育层次，防止教育走过场和流于形式，也要防止毫不内化的引进其他单位的教育方法。

再次，教育的形式要灵活而不能单一。要广泛运用音频、图片、视频等手段拓宽教育渠道，通过组织参观事故现场、请专业教师授课、开展安全知识竞赛、举办安全演讲会等师生喜闻乐见的活动，把教育搞活，增强教育的效果。

最后，教育要适应师生的心理特点。学生的好奇心强，活泼好动，自制力差，所以预防事故教育不能只是简单地宣布几条禁令了事，必须在明确安全规定的同时讲清道理，使他们心悦诚服。对个别个性强、遇事不计后果的人，更要做引导工作，明确指出其心理特点的危险性，运用事故案例和科学知识，提高他们执行安全规定的自觉性。

3 提高实验室工作人员工作能力，保障设备财产安全

由于高校多有计算机实验室，此处主演讲计算机实验室安全注意事项。计算机要想长期保持良好性能，对环境要求极高。首先是设施标准： 水、电、消防、防盗、信息网络等设施配置要完备，布局合理，符合国家有关标准及要求.实验室内应有控温控湿设施。实验室应有单独的仪器仪表接地装置，接地电阻符合国家有关标准及要。其次是环境标准：实验室内空气质量应符合国家有关标准及要求。 实验室内的桌面照明度应大于150LX。室内温度应保持在16℃～26℃。室内噪声一般应低于55dB。

4 结语

安全无小事，安全警钟要长鸣 高校应高度重视验室的安全管理， 从制度建设入手，建立健全实验室安全管理体系，加强实验室安全标准化建设，投入足够的人力 物力 财力等资源，逐级落实实验室安全管理责任制，加强师生安全知识教育，以人为本，常抓不懈，最大限度地保证国家财产和高校师生的人身安全，构建安全、健康、文明、和谐的高校校园环境。

按照“宣传教育是前提，制度管理是根本，安全检查是关键，中心管理是举措”的实验室安全管理思路。制定行之有效地管理规定，使实验室安全工作有章可循，逐级落实安全责任制，与各级使用人签订责任书，层层落实安全工作，齐抓共管中成效，形成人人重视、责任到个人的安全工作局面。积极组织贯彻、落实和执行国家安全工作方针、政策，形成多式多样的安全生产法律法规普及教育宣传活动，尤其是要以抓住“安全第一”为契机，在全院教职工中树立紧扣安全意识不放松的氛围。发现问题及时纠正，坚决做到措施不落实不放过，整改不到位不放过。切实把各项安全工作抓紧抓好，确保不利于安全隐患的问题滋生。

【参考文献】

[1]武晓峰，聞星火.高校实验室安全工作的分析与思考[J].实验室研究与探索，2012（8）：81-84+87.

[2]罗联社，周云涛，张原，张双才.强化实验室管理 提高实验室效益[J].实验室研究与探索，2010（11）：145-147.

[3]李丁，曹沛，王萍，赵建新.高校实验室安全管理体系构建的探索与实践[J].实验室研究与探索，2014（3）：274-277.

[4]梁琼芳，谢微，汤泉，苏辉兰.地方高校实验室安全隐患管理及防治措施探讨[J]. 轻工科技，2016（8）：132-133+135.

[5]梁琼芳，谢微，汤泉，苏辉兰.地方高校实验室安全隐患管理及防治措施探讨[J]. 轻工科技，2016（8）：132-133+135.

[6]冯建跃，金海萍，阮俊，张银珠，俞欢军.高校实验室安全检查指标体系的研究[J].实验技术与管理，2015（2）：1-10.

[责任编辑：田吉捷]