广州市围棋学员状况的调查分析研究

潘德少

摘 要：近年来，特别是2010年第16届亚运会新增设的三棋比赛项目后，掀起了一股“围棋热”，再加上国家体育总局和教育部下发的关于三棋进课堂文件以后，广州市的围棋运动开展得更是如火如荼，在这样浓郁的氛围下，围棋项目开始迅速蔓延整个广州城。经过调查了解，摸清广州市围棋学员的基本情况，为更好地发展广州市围棋培训市场提供有利资源。

关键词：广州市；围棋学员；状况

中图分类号：G807 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.030

围棋是我们的祖先留给我们珍贵的文化遗产，需要代代传承。“围棋不仅能够修身养性，陶冶情操，还有利于开发学生的思维与智力。目前，围棋在国内受到了不少市民的追捧，一些家人将孩子送入围棋学校培训学习。本研究对广州市广州棋院、广东东湖棋院、广州岭南棋院三家大型培训机构抽样调查了190名学生家长，并对数据进行数理统计和相关分析。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

抽样调查广州市三家大型棋院190名围棋培训学员 家长。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据论文研究的需要，在中国知网、广州体育学院图书馆、广州市棋院资料馆等电子资源数据库检索，收集和整理相关资料及参考文献。了解国内围棋项目培训机构现阶段的发展状况，尤其针对性地搜索广州市围棋培训机构学员培训状况。

1.2.2社会调查法

1.2.2.1专家访谈

邀请广州市围棋协会的围棋教练、围棋特级大师、广州市棋牌运动管理中心领导及行业专家、围棋培训机构负责人、围棋社会工作者，围棋生产厂家和学生家长数人，充分掌握广州市围棋培训学员状况。

1.2.2.2问卷调查

分别对广州市三家大型培训机构190名学员家长问卷调查，了解围棋学员基本状况信息。

1.2.3数理统计法

采用EXCEL和SPSS对调查问卷进行统计处理分析。

2 研究结果与分析

2.1 性别结构

调查显示的190名学生家长抽样调查结果中，男学员占总人数的64%；女学员则占总人数36%。由此数据可以看出，大部分为男学员，这与男孩的天性有很大的关系，因为男孩好动，家长更多想培养男孩的好静性；而女孩天生好静。

2.2 年龄结构

从调查中可以看出，广州市围棋培训机构抽样调查190名学员中，3-5岁有20人，占总人数的11%；6-9岁有110人，占总人数的58%；10-15岁有60人，占总人数的32%。说明了在广州市围棋培训机构中，学员重要部分集中在6-9岁的年龄层，刚好是在读小学1-3年级这个时候。也体现出了家长更想在小学阶段培养孩子智力开发和好静性。

2.3培训动机

从培训动机的调查中可以看出，打发时间的有16人，占8%；开发智力的112人，占59%；兴趣爱好的49人，占26%；想成为职业棋手的5人，占3%；其他目的的有8人，占4%。从数据统计的分析中说明了，大多数人参加围棋培训的目的是为了开发智力，其次是兴趣爱好。

围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活与聪明。围棋重思考，对弈中每下一子都有攻防作用，全过程斗智斗勇，紧张激烈，能有效地培养高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。

2.4 选择棋院关心事项

从调查中能看出，在关心事项中选择教练的名气和水平的有114人，占总人数的60%；选择培训环境和服务的有35人，占18%；选择离家近的有27人，占15%；以学费作为选择条件的有14人，占7%。说明了家长们在选择围棋培训机构中最关心的事项是教练的名气和水平，所谓名师出高徒，优秀而又有经验的教练员不仅能传授学员高超的技艺，还能传授给学员的经验与思想，这就是所谓的传承。

另外还有一部分的学员家长也比较关心培训机构的环境和服务，这是关注消费购买服务的方式，好的环境条件与优质的服务，能使孩子学习起来更加舒心以及得心应手。

2.5 培训信息来源

从调查中可以看出，信息的来源42%来自于网络；11%来自于街头的传单；44%来自于朋友介绍；媒体广告只占总人数的3%。由此结果可以说明广州市市民对圍棋培训机构的信息来源主要是靠宣传方式中的网络宣传以及朋友间口口相传的宣传方式来了解的。

2.6培训的时间段

调查发现，暑期班参加培训的人次占总人次的47%；寒假班占14%；秋季班占11%；春季班占13%；周末班占10%；业余班只占总人数的6%。说明广州市参加围棋培训学员的时间段主要集中在暑期班，因为暑假是中小学生一年之中最长的假期，较多的家长都会有给孩子报名参加兴趣班的计划，因此暑期是参加围棋培训人数最多的培训时间段。

围棋是中国古代四大才艺之一，“琴、棋、书、画”中的“棋”专指“围棋”。目前，广州市多所中小学都在开展弘扬国粹--围棋文化普及教育，围棋有利于提高孩子的综合素质，因此围棋也成为素质教育的重要组成部分。也是众多家长暑假为孩子择选兴趣班的重要原因之一。

2.7全年培训时间的累计

从调查中可以看出，每年参加培训时间累积在1个月以下的有10人，占总人数的5%；1个月的有26人，占总人数的14%；2个月有46人，占总人数24%；2个月以上的有108人，占总人数57%。充分说明了大部分的家长愿意花更多的时间在孩子学习围棋上，给孩子开发智力，每年用于参加围棋培训的时间超过两个月以上的学员占总人数的一半以上，这一比例相当高。

2.8培训年限

在广州市的围棋培训机构中发现，家长对孩子的围棋培训的学习还是有计划性和持续性的，对于孩子的培训是有节制点的。

调查发现，参加培训年限3个月以下有15人，占总人数的8%；3-6个月的有34人，占18%；6-9个月的有37人，占19%；9-12个月的有15人，占8%；1-2年的有28人，占15%；2年以上的有61人，占总人数的32%；由此数据可以说明广州市围棋培训的学员大部分都是老学员，都有一定的学习年限，只有少部分的学员是在3个月以下的，同时体现了广州市的学员对围棋项目的学习不是随意性的，是在有一定的基础之上，按时培训以持久性的学习为目的，重点在于掌握围棋技艺，并且以开发智力为目标的。

2.9 年培训费支出

广州市参加围棋培训学员的年培训费支出，在1-2千元的有58人，占总人数的31%；2-3千元的有60人，占总人数的32%；3-4千元的有35人，占总人数的18%；4千元以上的有37人，占总人数的19%。说明了，在广州市抽样调查的190人中，每年用于培训学费支出在1-3千元的占主要部分，足有63%之多。所以，广州市的学员家长更愿意接受的年培训费支出在1-3千。

2.10学员家庭月收入

从调查中看出，月收入在5千以下的家庭有23人，占总人数的12%；5千-1万的家庭有60人，占总人数的32%；1-2万的家庭有65人，占总人数的34%；2万以上有42人，占总人数22%。说明了广州市围棋培训学员的家庭月收入与培训费用比例不合理，月收入在1万元以内的学员家庭只占了44%，还不足总人数的一半，这种家庭在广州这样的城市只属于工薪阶层的家庭，而月收入在万元以上的学员家庭就占到了56%，这部分人可以说是中高收入群。可以看出参加围棋培训的人群大多集中在中高收入家庭的人群，但社会的主流人群却在工薪阶层，所以由此可以说明围棋培训属于中高消费的培训项目。

2.11围棋对智力开发和学习能力提升的影响

学员家长认为学习围棋对孩子智力开发影响明显的有121人，占总人数64%；影响一般有61人，占总人数32%；影响不明显有8人，占总人数4%。由此数据可以断定学习围棋不仅可以开发智力，而且对孩子的学习能力还有一定程度的提升。

3 结论与建议

3.1结论

从上述分析表明，广州市学员对围棋学习很感兴趣，认为孩子学围棋可以提高对事物的观察能力和判断能力，促进孩子的思维。刚接触围棋的孩子起初只是为了“玩”。在刚开始对弈的过程中只是按自己的想法胡乱去下棋，但是在耐心的围棋老师的指导下，孩子们开始把自己零散的思路变得完整化，下棋有了自己的风格。同其他小朋友的对弈中不断地观察对方下棋的局势变化，进行自己的判断。孩子下棋接触的对手越多就越能锻炼孩子，能让孩子的观察力越来越细微，判断的结果也会越来越准确。

另外，孩子学围棋潜移默化的训练了孩子的记忆能力和心算能力，补助孩子的思维能力。因为学围棋要记住很多的定式，很是讲究布局，这些大大的锻炼着孩子的记忆力。特别有助于文科不好的男孩子。在下围棋的过程中最基本的就是数气、数目、对杀，判断死活，大多是要靠心算的。心算就是要靠脑力，反过来说，心算的提高就是证明脑力的提高。

3.2建议

广州市各培训机构应提高教练员的专业水平和教学能力，只有不断提高教练员的专业技能，才能使机构有源源不断的发展动力，因为机构发展的核心动力是教练员。各棋院要增加宣传渠道，培训机构在宣传中还要有针对性，还要打造广州市围棋培训市场的知名品牌。广州市棋牌运动管理中心和广州市围棋协会要加强市场监管，对培训机构严格审核，建立监管机制，引导广州市围棋培训市场走上标准化、规范化，建立良性的市场竞争，统一收费标准指引。

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