关于中职计算机平面设计教学中美术基础的研究分析

王霞飞

（郑州市经济贸易学校，河南郑州 450003）

关于中职计算机平面设计教学中美术基础的研究分析

王霞飞

（郑州市经济贸易学校，河南郑州 450003）

中职学校每个专业都是为了让学生很好的融入社会而设置的，培养学生立足于社会的能力，成为社会有用的人。计算机平面设计专业教学应社会发展要求重要而艰巨，并且在当下社会中的发展前景和就业是非常理想的。一个好的平面设计工作者要想有更远的职业生涯，对于美术基础的学习是必备的。文章中以实际经验出发对中职计算机平面设计专业美术基础教学进行了分析。

美术基础；计算机平面设计专业；中职

随着信息技术的飞速发展，很多信息化的技术软件以及个人电脑、电子设备逐渐普及开来，应用于一些影视、动漫、建筑等领域的数字化图像等设计软件如Photoshop、Maya等都发挥着其强大的功能，所以促使了社会对电脑设计人员的需求不断增大。因此，各类的艺术院校、中职院校对计算机美术课程的教学相当重视，加大了对计算机平面设计专业中美术基础的教学力度。在这样的背景下，计算机平面设计专业美术基础教学成为了大众所关注的对象。

1 美术基础在计算机平面设计中的意义

美术基础中素描基础的训练，可以帮助绘画者在物体中表现出一定的感知能力，以便快速准确的将事物描绘出来。然而构图基础则是利用点线面物体的形态完美的勾勒出来。因此运用计算机构图需要绘画者扎实的基本功，这样才能将物体的结构、特点等描绘的更加自如准确。也就是说素描基础与结构的塑造能力是计算机构图中美术基础的重要表现。除此之外，我们生活中对色彩的感知是很敏锐的，看到鲜艳的颜色心情会很愉快，而颜色较暗的颜色心情会很沉闷。当设计创作已经在脑海中呈现出一种场景的时候，绘画者将赋予这些画面适合的颜色，利用色调来创造意境，使两者之间相辅相成。所以，计算机平面设计中素面、构图、色彩等在作品中的呈现都是美术基础的重要体现，这也是美术基础学习的重要意义。

2 美术基础教育的重要性

（1）中职生的特点。中职学生的年龄基本都是15～18周岁之间，这个时期的学生已经有了自我意识，对自我的形象、思维都有了一定的认识。但是依然存在知识经验匮乏、心理素质不高等多方面不成熟的因素，并且还存在一定的盲目性。因此，需要这个阶段培养学生的审美素质，提高他们对美的认识，所以，审美教育在这一时期非常重要。

（2）美术教学对学生身心健康的作用。这个阶段的中职学生从生理、心理属于逐渐成熟成长的时期，除了身体形态的变化其心理也有很大的变化。这个时期的学生求知欲很强，个性发展迅速，可塑空间大，美术作品中的道德情操对培养他们的审美能力有很大的推动力，即可以激励他们的精神，还可净化他们的心灵。美术作评对培养学生的审美观和鉴赏能力有很大的帮助，并且可以让学生学会美与丑的辨别能力，提高学生的审美情操和道德修养，促进学生身心健康。

（3）美术在开发学生智力发展的作用。据科学表明，人的右脑主要杜泽形象思维，左脑主要负责抽象思维，但是人的大半部分精神活动是需要左右脑共同才能完成的。美术学习相对文化课来讲，对学生右脑形象思维的发展有很大帮助。美术学习有助于培养学生积极健康的形象思维，是以正确的观察为基础才能形成的，而正确的观察能够使事物更加地具体化、形象化，所以逻辑思维的形成也以此为依据。

（4）美术教育能增强学生的创造力和学习能力。中职院校平面设计专业美术教学中注重对学生创造力的培养。美术学习在培养学生审美能力的同时也在激发学生的创造力，让学生在美的基础上通过想象描绘出更多的内容用于作品之中，人们通过作品可以看到设计者的设计理念，这是一中心灵的交流。所以，如何让美在作品中说话，需要学习和创造。

3 计算机平面美术的教学措施

3.1 提高学生美术修养

信息科技的发展极为迅速，创意设计的竞争力度也随之提高，而对设计优劣的是以作品本身所蕴含的艺术性、文化气息、品质以及功能性来进行评定的。因此一件好的作品想要展现出设计者的艺术品位，其艺术修养与技能是必不可少的，这也是让设计作品更加富有文化艺术和艺术价值的必然条件。除此之外，在商品设计方面需要创作出一些趋于时尚、追逐潮流的新文化品质。这些方面足以表明一个优秀的设计者，加强自身的美术修养是非常重要的。所以中职计算机平面设计教学，教师一定要注重美术基础教育，提高学生设计能力的同时培养他们的美术修养。

3.2 在平面设计美术教学中激发学生的兴趣

教师正在实际的课堂教学中要掌握自身的语言表达，尽量以诙谐幽默的授课方式，以此来有效地吸引学生的注意力。对于教学内容方面要着重讲解趣味性较强的设计作品，让学生对此产生兴趣，进而提高学生对学习的关注度。此外，教师在布置任务的时候要根据学生的兴趣爱好进行分类，如男生的设计作品一般注重于色彩的运用，而女生的设计作品多为卡通类型，以此教学方式能够充分调动起学生的积极性，并且能够进一步提高他们对制图软件的运用能力。

3.3 将专业特色融入美术基础课程中，培养学生审美能力

美术基础课程是平面设计专业中最为简单的课程，但也最为重要，是学好平面设计其他课程的基础。而将专业特色融入美术基础课程当中对培养学生的审美能力十分有利。专业特色中美术基础的融入，是由于学生的美术功底薄弱，在色彩运用和造型设计上存在很大的不足，设计的作品缺少美感和创新，所以细致的课程安排才能更好地对学生进行职业教育。例如在色彩学习当中，教师可以将动漫设计、平面设计等多种专业学科分项教学，进行实用性色彩训练，如开展卡通动画人物色彩设计教学中、室内设计色彩搭配教学中等。教学可以激发学生的兴趣，更可以帮助学生调整专业，不能阻碍学生对其他学科的学习兴趣。所以将专业特色融入美术基础，是帮助学生学习的有效手段。

3.4 计算机美术设计教学方法的改革与创新

首先美术基础课程的学习，对于非艺术类的学生来讲基础是相对薄弱的，在手绘等基本功方面存在一定的缺陷，所以让学生首先了解什么是艺术设计是领略美术知识重要渠道。其次，设计软件课程的开设，需要将设计理论课程与之相结合，让学生能够在熟练掌握设计工具的同时对设计构图、色彩等形式的美感等因素多加考虑，以便能够更好地表达出作品的设计理念和创意。在色彩构成方面，计算机的运动在对色光理论的研究相对比较理想，对学生的整体空间用色能力方面有所提高。此外电脑的色彩创作可以与印刷技术等结合，这也就促进了学生在设计的色彩运用上更加科学性、规范性。最后，教师要在实际教学当中要多引荐一些优秀的中外作品作为讲解案例，开拓学生的眼界，培养他们的鉴赏力和审美能力，进一步加强学生在设计中的创造力与想象力。

3.5 注重学生实际应用

想要培养出适合社会发展需要的计算机平面设计人才，除了让学生熟练的掌握基本的操作外，还要注重于学生在实际设计当中应用能力的训练，将美术中的构图、色彩等基础与光影运用等计算软件很好的结合，提高中职学生的艺术修养，奠定良好的平面设计基础。教师可以在实际教学中利用综合性课题让学生利用所学的软件操作与美术知识进行方案设计，培养他们解决实际问题的能力。除此之外。中职学校要注重于计算机平面设计中设计创新的培养，要着重培养学生在平面设计中的视觉表达能力以及对艺术的理解能力，要引导他们从生活中、自然中等多领域积累设计素材，提升审美能力及文化素养，让他们所设计出的作品更加富有创意。

4 结语

根据以上内容的阐述，计算基平面设计教学的美术基础学习对设计的整体表达极为重要，同时也是对学生作品中自我展现的倾诉。对于中职学生来除了坚固的基础外，还要注重于对学生兴趣、创新能力、思维能力等多方面的培养，为社会输送更多专业的优秀人才。

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2096-4110（2017）03（c）-0062-02