新媒体下碎片化阅读对读者阅读倾向的影响

叶逸云

佛山市南海石门中学

1 碎片化阅读对读者阅读的时空选择的影响

通过研究，本文发现碎片化阅读对读者阅读的时空选择主要有以下两点：

①读者阅读时间、地点选择的多样化

由于碎片化阅读的终端设备大多小巧便携，读者可将阅读设备随身携带，因而可以在许多之前传统阅读所不能利用的时间、地点进行阅读。在本研究中，81.25%的受访者都表示，他们曾经通过碎片化阅读在一些难以进行传统阅读的零碎场合进行阅读。在传统阅读中，读者往往要选择一段大段的时间、一个安静的环境才能进行阅读。但在碎片化阅读的技术条件和设备支持中，读者可选择的阅读时间、地点增加，阅读的时空选择更加多样化。这为增加读者的阅读时长提供了条件，在激励读者的阅读积极性方面也起到举足轻重的作用。

但值得注意的是，在碎片化阅读中，随着阅读的时间、地点选择的增多，也出现了一些在不应阅读的场合进行阅读的行为。在访谈中，一位高中生表示，他和他身边的许多同学都曾有过上课通过kindle看电子书，或是通过手机刷微博的行为。在碎片化阅读中，读者可以随时随地进行阅读，阅读的方便性、隐蔽性大大提高，也滋生了一些不合时宜进行阅读的行为。这是碎片化阅读下出现的问题，无疑需要更多的注意。

②阅读时间分散化

问卷结果表明，73.5%的受访者都承认，在碎片化阅读中，他们的阅读时间被大大分散了，阅读更多是在碎片化的零碎时间中进行而非在整段时间进行。这一阅读时间选择的变化与当今快节奏的生活方式有关，适应了现代人的阅读需要。

受访者表示，在碎片化时间进行的阅读中，由于时间限制，他们要么阅读短信息，要么把完整的内容分散阅读。短信息难以对事物进行完整性阐述，往往信息不全，完整内容支离破碎也不利于读者对事物形成整体性认知，阅读时间分散化的同时也影响了阅读质量。

2 碎片化阅读对读者阅读载体选择的影响

①越来越多人倾向于选择电子终端或网络通信设备进行阅读

在本次问卷调查中，有90%的受访者表示，手机、电脑、电子书等移动终端设备已经成为我的主要阅读工具，与之相对的是，有78.5%的受访者表示，有了碎片化阅读后，他们阅读纸质书籍，进行传统阅读的频次和时长都减少了。

但这并不意味着电子设备会完全取代纸质阅读，仍有41.25%的受访者表示在学习工作之外会每周阅读一次纸质书籍，更有18.75%的受访者表示在学习工作之外会每天阅读一次纸质书籍。

②在各类电子移动终端中，手机成为最受读者欢迎的阅读载体。

调查结果表明，使用手机为阅读载体的频次最多，且与其他电子阅读载体拉开了较大的距离。这也和我们日常生活的直观感受一致。同时，阅读设备的使用频次也和该设备的普及率呈正向相关。

3 碎片化阅读对读者阅读内容选择的影响

①读者阅读内容选择增多

在传统阅读中，读者获取信息的渠道有限，难以获得种类丰富的内容进行阅读：但在碎片化阅读中，信息量之大和信息获取速度之迅疾营造了当今信息大爆炸的情形。随着搜索引擎和各种信息推送功能的发达以及阅读的社会化，读者暴露在各式各样的信息中。在碎片化阅读时代，一个人可获得的信息比起传统阅读时期有了大的飞跃。信息量和信息种类的增多，为读者提供了丰富的阅读内容选择。

②阅读功利化、娱乐化明显

碎片化阅读的读者的内容主要以获取信息(阅读时政要闻)和进行放松娱乐为主(阅读生活娱乐、体育活动类信息和网络小说)。阅读逐渐功利化、娱乐化。

4 碎片化阅读对读者阅读动机的影响

读者的碎片化阅读动机具有多维度、多样性特点。但在六大动机中，绝大多数的受访者的阅读动机都包括“个人发展”与“信息获取”，这种动机与传统阅读的动机相类似，在读者对阅读内容的吸收和利用中自然形成，本文不做考虑。

值得注意的是，在碎片化阅读中，读者的阅读动机发生的新变化，近半数的受访者表示，其进行阅读的目的包括了保持与他人的互动和沟通的“社会交往”动机。在传统阅读中，读者与读者之间在时空间是相互分离的，阅读更多的是一种私人的精神活动而非社会交往行为；但在碎片化阅读中，由于互联网的交互性，它可以打破时空间隔，把各个读者集中在一起，为读者提供平台通过阅读进行社会交往。在这一需求下，出现了如“豆瓣”的阅读分享平台，微博、微信等“转发”“分享”功能也体现了这一点。在碎片化阅读中，人们看到一篇好文章，可以立即通过社交平台进行传播，在作品下方评论，与作者、同好进行交流，新媒体下碎片化阅读的交流的方便性加剧了读者阅读动机的社会化。

进一步研究发现，在社会化阅读动机的影响下，读者能够通过互动和分享更好地理解和把握文章内容，甚至在交流中迸发灵感，产生新的原创内容。在深度访谈中，也有读者表示，会为了与朋友、同学有共同话题主动进行阅读，这无疑也是碎片化阅读下社会化阅读动机激励人们进行阅读，产生对阅读的正向导向作用的体现。

5 结论

为了探究碎片化阅读与读者阅读倾向之间的内在关联，本文通过问卷、访谈等实际调查从事实层面确定了碎片化阅读对读者阅读倾向的影响具体存在，包括碎片化阅读对读者阅读时间、空间、载体、内容选择及阅读动因的深刻影响，并通过原因、结果分析，粗略探讨了这一影响出现的背景条件和读者阅读倾向变化所带来的对学习生活工作或积极或消极的影响。

毋庸置疑，新媒体下碎片化阅读已经强势侵入我们的精神文明生活中来，成为我们阅读之中不可或缺、极其重要的部分。在碎片化阅读的影响下，读者的阅读倾向的具体变化已成不可忽视的既定事实。如何构建国人的阅读生态，全面推进全民阅读，真正提高国民素质；如何有针对性地引导青少年阅读，落实好青少年阅读教育，都需要重视起碎片化阅读对受众读倾向的深刻改变。