课外体育活动开展对于推动学校体育文化建设的重要意义——以中国传媒大学南广学院为例

□ 钱凯

（中国传媒大学南广学院基础部 江苏 南京 211172）

课外体育活动开展对于推动学校体育文化建设的重要意义
——以中国传媒大学南广学院为例

□ 钱凯

（中国传媒大学南广学院基础部 江苏 南京 211172）

本文以中国传媒大学南广学院的课外体育活动的开展为例，对课外体育活动开展对于推动学校体育文化建设的重要作用和意义进行了探讨，并提出进一步发展的意见和建议。

课外体育活动 学校体育文化 开展

校园体育文化作为校园文化建设的重要方面，对于形成积极向上的校园文化具有重要的作用，而课外体育活动的开展是建设校园体育文化的根本途径，只有积极推动校内课外体育活动的充分有效开展才能促进师生身心健康的发展，才能更好地活跃校园文化，促进师生形成积极向上、勇于进取的体育精神，从而推进形成积极向上的校园文化。中国传媒大学南广学院（以下简称南广学院）作为一所2004年建校的仅有10余年校史的独立学院，具有一定的典型性，研究该校的课外体育活动开展对于校园体育文化建设的意义对于其他一些民办院校开展课外体育活动建设校园体育文化具有一定的借鉴作用。

1、南广学院课外体育活动开展的现状分析

1.1、课外体育活动的开展形式主要有以下几种

（1）由基础部和校团委联合主办，定期开展的的全校性体育赛事：

上半年主要开展的有教职工运动会、学生春季田径运动会暨啦啦操比赛、南广杯男女篮球赛、男子足球赛等；教职工运动会。

下半年主要开展的有新生萌芽杯男女篮球赛、男子足球赛、教工登方山活动等。

（2）各个校队的训练和比赛活动，目前有男女篮球队、男子足球队、啦啦操、羽毛球、乒乓球、排球队等组织的定期训练、教学比赛，和其他学校的校际交流赛、还有参加江宁区、南京市、乃至江苏省的组织的一些高校比赛。

（3）各个体育社团组织开展的活动，目前有精武社、羽毛球社、人为峰户外协会、排球协会、轮滑社、温布尔网球社、牙盘骑行社、修武社、跆炫跆拳道社等10余个社团，每个社团少的几个人多则上百人，大部分社团有固定的地点、时间开展社团活动。

（4）由各个学院不定期组织的教师和学生课外体育活动，各个学院结合学校开展的活动组织的一些比如运动会预选赛、啦啦操排练、篮球队、足球队队员选拔赛训练等。

2、南广学院课外体育活动的开展对于推进校园体育体育文化建设的重要意义

（1）由基础部和校团委牵头组织的全校性的运动会、篮球赛、足球赛等由于是全校性活动，对于校园体育文化的全面建设和传播具有举足轻重的核心作用。

全校性体育活动具有学校重视、参与人数多、参与面广，准备时间比较长，宣传面广等特点，每学年按计划布置准备和宣传，参与的人从校领导到各学院部门领导到每个学生，宣传途径广泛、手段多样，包括校园网、电视台、广播台、校报、宣传海报等媒体以及其他新媒体，全面参与，多渠道的宣传。摄像机、照相机、乃至无人机拍摄从地面到空中的多种手段的综合运用，使得活动从平面到立体，全方位的展示，人人关注、人人知晓、全面参与。

为获得好成绩，争取荣誉，赛前各学院体育骨干组织自己的参赛人员积极准备，赛场上参赛人员在赛场上发扬更快、更高、更强的体育精神，你追我赶，互相竞争，相互配合，个个奋勇争先，顽强拼搏，勇争第一。赛场下，观赛人员也不甘示弱，组织有序，分工明确，有的拉着横幅标语，为自己学院摇旗呐喊，鼓劲加油，有的送水和为受伤的同学递上药品等做好后勤保障工作等，总之场上场下为了共同目标所有人都积极参与其中。

所以说这些全校性活动，各学院因为在全校的大舞台上为了展示学院的良好精神风貌，各展所能，相互良好的竞争，对于促进整个学校体育文化的形成，对于校园体育文化的全面建设和传播具有举足轻重的核心作用。

（2）各个校队的训练和比赛，在校园体育文化建设中具有不可替代的地位和作用。

校队成员一般都是从各个学院参加校内比赛的队员中选拔出来的，代表各个学院的形象，在训练和比赛中既相互竞争又相互配合相互促进，平时校队在校内训练时对于带动某个项目在校内的开展和推广具有积极的作用，能够吸引更多具有相同爱好的同学的目光，引起大家的注意，推动该项目的发展，同时当这些校队成员回到自己学院的院队时必然又可以发挥体育骨干的作用，将自己在校队练习掌握的技能去传授给其他更多的人，充分发挥以点带面的作用，推进该项目运动水平提高的同时促进良好体育文化氛围的形成，并进一步有效推动校园体育文化的建设和发展，而当校队参加校外比赛时，代表的就是学校的形象，展示的就是校园体育文化建设的成果，校队成员会在赛事过程中顽强拼搏，争取发挥最好水平，努力争取优异成绩的良好体育风貌，所以说校运动队的建设在校园体育文化建设中具有不可替代的地位和作用。

（3）体育社团活动的开展对于推动积极向上的校园体育文化的形成具有重要作用，对于推动校园体育文化的建设来说是个重要的组成部分。

每个体育社团的成立都源于一个共同的爱好和兴趣，参加一个社团的学生必然具有共同的兴趣爱好这个基础，才会选择参加社团的各项活动，而正因为参加社团活动的同学都是发自内心的喜爱自己所选择的项目，所以就可以持之以恒，不会因为外因而轻易改变，比如南广学院的排球社团，虽然成立时间不是太长，但发展很好，社团成员不仅利用课余时间积极组织练习和比赛活动，不断提高自己的球技，在活动中交到了更多志同道合的球友，在活动中发展了健康的身心，享受到了运动的快乐，他们在排球场拉起自己社团的口号的横幅，为自己加油鼓劲，为自己的社团造势，为社团的发展壮大宣传自己，随着排球社团的发展，爱好排球的同学的增多，社团和基础部共同推动开展了学校排球联赛，进一步推动了校园排球活动的水平和参与排球活动的人数，展示了排球运动的魅力，有效推动了校园体育文化的建设。此外可以说每个社团的发展壮大都离不开有一个或几个热心的有能力的带头人、组织者，有自己的社团的文化，对于推动校园体育文化的建设无疑会是个重要意义，是校园体育文化建设的有机组成部分。

（4）由各个学院不定期组织的课外体育活动，则是校园体育文化建设的有益组成和补充。

由各学院自行组织的课外体育活动既结合学校活动的需要，如起到选拔的作用，也是有益的补充，因为全校活动受时间场地条件限制导致参与比赛的人员受限，但各学院通过自行组织选拔比赛，不仅让更多的人参与体育活动，促进更多的人健康发展，而且在组织活动过程中随着更多的人参与其中，得到了锻炼，让体育文化得到更广的传播，是校园体育文化建设的有益组成和补充。

3、南广学院在现有条件下课外体育活动开展存在的问题和不足

（1）作为一所建校仅有10余年的民办独立学院，在运动场馆建设和体育器材的投入上还不是太足，这些硬件条件的不足必然影响到课外体育活动的开展的数量和质量，成为制约校园体育活动开展的瓶颈，也成为校园体育文化建设的瓶颈。

场地数量不足，必然限制课外体育活动开展的数量和质量，制约校园体育文化的建设。

目前，学校仅有室外场地：1片田径场内含1片足球场、17片蓝球场、2片网球场、8片排球场，若干单双杠，室内场馆仅有6个健美操教室、1个有20余张乒乓球台的乒乓球馆、1个只有5片场地的羽毛球馆。而目前全校在校学生已经突破万人，近期规划达到15000人的在校生规模，所以以目前的场地条件必然限制和影响师生课外体育活动的开展，以篮球场活动为例，17片篮球场，看似不少但和总体学生数相比，和活动的学生数相比，就显得不足，限制了活动的开展，特别是下午34节课，由于一般同时上课的男女生班级达到6-10个左右，此时又是学生课外活动的高峰期，特别是在学生在准备学校篮球比赛以及校联赛开展过程中，各学院篮球队学生都会积极的组织训练，本来这个对于校园体育活动开展和校园体育文化建设是具有非常积极的意义的，但是由于场地数量的限制，学生提前占用了场地，有的场地上课和学生活动就会互相影响，为保证正常教学活动的开展，一般老师只能请占场地的学生离开，这势必影响学生的积极性，影响到校园体育文化的建设。

（2）目前室外场地均为水泥地面，导致学生容易在活动过程中受到损伤，影响了活动的质量，制约校园体育文化的建设。

比如篮球活动是最受学生喜爱的运动项目之一，由于地面为水泥地面，比较粗糙，而篮球是一项速度快、需要不停的作启动、变速、变向、急停等动作，同时又有很强的对抗性，特别是在比赛时容易对参加运动的学生造成运动损伤，对于经常参加篮球活动的学生由于地面粗糙，首先对于运动鞋的损耗极大，其次极其容易导致踝关节、膝关节的损伤，再严重由于摔倒等极易造成严重的伤害事故。所以目前的水泥场地对于课外体育活动的开展是个很大的制约，对于校园体育文化的建设是个大大的瓶颈。

（3）教师数量不足以及教师专项结构年龄结构的不足，限制了校园体育活动的开展，制约了校园体育文化建设的发展。

目前学校仅有11名专职教师加上1名场地器材管理老师，其余所需老师均为外聘教师，与学生规模相比，校园课外体育活动开展的需要来看，专职教师在完成教学工作量已经负担很重，还需要承担诸如运动队训练比赛任务、组织各类课外体育活动、以11个人的能力来说，开展课外体育活动数量必然受限，对于校园体育文化的建设也是个很大的制约。

开展课外体育活动的规范化、制度化的不足，也势必制约课外体育活动的开展，影响校园体育文化建设的质量。

4、结论和建议

4.1、结论

作为校园文化的重要组成部分，校园体育文化建设对于学生对于学校来说都具有重要的意义，对于培养学生健全的人格，培养学生终身体育的意识和能力，具有无可替代的地位和作用，而课外体育活动的开展作为校园体育文化建设的重要环节，在校园体育文化建设中发挥着重要的作用。

4.2、建议

（1）我们必须高度重视校园课外体育活动的开展，增加投入的物力和人力，增加场地建设和改善场地设施条件，增加器材的数量和质量，保证开展课外体育活动所需的物质基础；

（2）制定和规范课外体育活动开展的相关规章制度，保证活动开展的制度化规范化，充分调动参与者的积极性，才能更好地发挥课外体育活动的开展对于推动校园体育文化建设的有效性；

（3）在条件允许的情况下，逐步增加招聘合格的教师，补充师资力量，完善师资专项、年龄、职称结构等，保证开展课外体育活动必须的师资力量，才能保证课外体育活动开展的高效，充分发挥其对于推动校园体育文化建设的作用。

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G80

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1006-8902-（2017）-10-ZQ

中国传媒大学南广学院校级科研培育项目（项目编号：2016KYPY059）。

钱凯（1974-），男，江苏南京人，副教授，研究方向：体育社会学。