市场需求下的广告设计专业实践教学研究

关小荣

云南经济管理学院

市场需求下的广告设计专业实践教学研究

关小荣

云南经济管理学院

随着社会经济的不断发展，新兴市场对广告专业人员的需求越来越多。然而，传统教学中的广告设计教学大都以学科建设为主，忽略了学科与社会之间的互动性和实践性，忽视了对广告设计专业精英人才的培养。导致学生毕业后一时难以适应市场需求。鉴于目前社会的不断发展，作为教师应加强关注社会市场经济对广告设计方面人才的需求情况，进而结合实际情况创新、改革教学模式，力争构建一种以市场需求为核心的广告设计教学方案。

市场需求；广告设计专业；实践教学

从目前来看，我国大部分高职院校的广告设计专业的课程大体上相同，当然也有不少学校根据自己的师资力量和教学条件开设了一定的特色课。设计概论、色彩构成、广告概论、印刷实务以及包装设计等都是比较基础的课程。而随着市场经济条件的变化和发展，这些课程在满足学生多样化需求方面已经显露出问题。因此，极有必要对其教学实践进行优化。

1 广告设计专业实践教学的重要性

目前我国经济的飞速发展，对于艺术设计人才的需求在不断的增加，特别是近些年来，我国城市规模的不断扩大，城市自身品牌文化的建立，城市景观的建设以及部分商业文化区的改造等都需要大量的艺术设计专业人才，广告媒体的发达和多样化更是充斥着城市的每个角落和空间，已经成为了当前我国城市视觉艺术的重要部分。这样的背景下就使得社会对于广告设计人才的需求量在不断增加。另一方面就是我国充分重视创意产业的大力支持和发展，并把文化产业作为我国国民经济发展的支柱性产业，制定了“文化强国”的发展策略和目标，而我国地方政府更是紧跟时代的发展步伐，提升对于文化产业的重视，并制定了各省市文化产业发展的规划。但是文化产业想要真正获得发展，关键还是文化产业的设计人才。当前我国广告设计人才的岗位需求和设计人才的培养之间存在着很大的矛盾，大部分城市都存在着广告设计人才无法满足设计岗位需求的现状，广告设计人才的实践能力更是很难满足广告设计人才的需求，因此，做好高校广告设计人才实践能力的培养对于我国文化产业的发展，经济水平的提升至关重要。

2 市场需求下的广告设计专业实践教学策略

2.1 转变教育观念，明确教育目标

在广告设计专业实践教学改革的过程中，老师不能在沿用传统的教学观念，而是要转变成全新的、多元化的教育观念，明确教育目标，认识到在教学的过程中学生占主体地位，并认识到教学过程的本质是以学生吸取知识为主的活动，这就要求老师要在教学的过程中，根据不同学生的个人素质的差异恰当的选择教学内容，积极的调动学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣和渴望。具体的做法主要表现在：首先，要遵循学生的认识程度和规律，培养学生的抽象思维，老师的作用不是教会学生广告专业的理论知识，而是培养学生的广告设计能力，训练学生获得正确广告设计和制作的方法的同时，培养学生的抽象思维和创造性思维，培养学生的实践能力、审美能力以及创新能力，增强学生的广告设计的理论知识的掌握能力以及广告设计的具体实践能力。

2.2 优化课程设置以适应市场需求

在课程安排上，既要统筹好每门课程之间的有机渐进的联系，又要解决不同类型的课程之间的分布比重。根据学生学习的规律，掌握知识前后的链接的关系，细分每门课程在八个学期当中的先后分布。哪些知识应该在低年级阶段输入，哪些知识应该在高年级阶段接收。教学课程可分布为专业基础——专业技能与理论——广告学科整合——专业实践四个阶段，循序渐进地将学生的知识体系建构起来。同时考虑不同类型课程间的分布比重，因过去教学滞后于实践的问题突显严重，所以在课程分布上可加大专业实践的比重，让学生在完成课堂学习后，能有更多机会参与到社会实践的活动中。

2.3 优化高职院校师资队伍结构

要积极地引进优秀的学科带头人和实践经验丰富的教师。优秀的学科带头人通常是“道术兼备”的行业高人，是能够整合人才的团队领导者，不仅有卓越的学术研究才干，还有丰富的实践经验、宽广的国际视野、优秀的设计才能和个人品质等，在行业中具有较大的影响力和较高的知名度。如果将这样的教师引入学校任教，不仅会提高学校的知名度和影响力，也更容易提升学生的自信心，使学生对自己当前的学习和未来的职业生活更有信心，当然学生自身的能力也会因为有这样的教师的带领而变得更强。

2.4 加强实践教学设施

建设加强校内外实训、实习场地建设是顺利开展工作过程导向实践教学的首要条件。只有充分利用校内外实习基地进行专项或综合技能训练，才能使学生达到职业岗位规定的技能水准，促进岗位职业能力的形成，缩短学生走向社会岗位的适应期。根据广告设计专业实践教学要求，一是可在校内建立电脑设计工作室、广告制作室等实训实习场地，既可满足实践教学的需要，还可以为学校、学生创造经济收入；二是可以通过校企合作，建立校外实训、实习基地。通过课程实践教学内容的需要选择一些行业知名的广告企业作为合作对象，让学生直接参与企业项目的设计实践，提高职业技能。

总而言之，在广告设计的教学领域中，我们不停地探索与更新适合于高校广告设计的教育方法，本研究力图形成规范教学模式，适合中国的教育环境和教学条件，具有较强的可行性。研究内容主要针对于提高广告专业学生用于提高学生的专业综合素质和实践能力的培养，而达到学以致用，适应市场经济发展，从而确立广告教育的主体地位和学术威信。

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