高校篮球体育文化研究

□邢执（肇庆学院体育与健康学院广东肇庆526061）

高校篮球体育文化研究

□邢执（肇庆学院体育与健康学院广东肇庆526061）

伴随着我国社会经济水平的提高、科学技术的发展，人们越来越重视文化建设与传播。近些年来，高校篮球体育文化的构建取得了良好的发展，本文首先对篮球体育文化定义进行阐述，其次理性分析高校篮球体育文化形成的特点与篮球体育文化对大学生的培育作用，找出高校篮球体育文化存在的问题，最后提出完善高校篮球体育文化建设的建议。

高校篮球体育文化价值

篮球运动蕴含着群体、个体、交往、沟通、竞争、合作、应变与创新等诸多现代社会的因素，有着直观明了的运动规则、扣人心弦的精彩场面。历经百余年的发展完善和创新，篮球在世界范围内的各个国家、各个区域都得到了广泛的认可与传播。其包含的不同区域和时代中人们的篮球情感取向和体育审美观念等诸多体育文化内涵，远远超越了奈·史密斯发明篮球游戏的初衷。而高校则可以认为是篮球受欢迎程度最高、文化氛围最为浓厚的区域。

我们通常认为：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。体育是文化的组成部分之一，它对人类社会的发展和进步起着特殊的作用，尤其对人个体的发展有着潜移默化，深远持久的影响。体育运动有诸多的形式，也形成了多样各异的文化现象。高校篮球文化十分具有象征性、代表性，它与体育文化是特殊性与普遍性的关系。高校篮球文化的特殊性寓于体育文化普遍性之中，体育文化的普遍性则包含了高校篮球文化的特殊性。探究高校的篮球文化对分析高校校园文化、篮球文化、体育文化具有指导意义。

1、篮球文化的定义

篮球文化作为一种普遍存在的社会文化形态，不同的专家学者对此有着不同的定义与看法。其中比较有代表性的一种看法是：篮球文化指的是世界各国人民，在进行篮球运动的过程中在对篮球基本特征进行不断地总结、创新以及发展而形成的多种多样的有形的和无形的、物质的和精神的、内容上以及形式方面上的总称。篮球文化既是一种社会财富，也是以一种精神财富，具有丰富的内涵，尤其是它的思维方法与行为意识对人的发展有着显著的促进作用。

2、高校篮球体育文化的特点

2.1、强组织性

高校有着相对可观的办学规模，基础设施比较完善，尤其是体育基础设施普遍健全。大学生有着较为充裕的时间与精力，加之场地条件较好，往往会自发性地组织起业余篮球赛或篮球娱乐活动。再加之高校内学生组织的带动与组织，与篮球有关的各种娱乐活动、比赛竞赛、表演是校园文化活动中必不可少的一部分。

2.2、弱规则性

篮球运动有着完整的运动体系与比赛规则，然而这并不影响高校校园篮球运动的开展。通常学生自发组织的小规模篮球对抗赛只会涉及到走步、打手等技术规则，少有争议性的吹罚的产生，而且球员一般是在竞技过程中直接担当起裁判员的责任。虽然这有“野球”的嫌疑，但是有利于篮球运动开展的持续性，降低了篮球规则死板的约束，有利于篮球运动走进更多大学生的生活。

2.3、高健身性

篮球爱好者在打球的过程中需要调动身体的各部分的肌肉群，需要协调身体的各处关节，对身体的核心力量、伸展性、柔韧性、协调性有着弹性的要求。因此大学生开展篮球运动不仅能够起到娱乐的作用，同样能够起到健身锻炼的作用，对身体的发育，身体素质的提高具有重要作用。

2.4、泛社交性

篮球运动是世界第二大运动，在高校中热爱篮球的人群聚集在一起开展篮球运动，这时篮球充当的角色不仅仅是第三方运动载体，同时也是人际交往，结交朋友的一种媒介。篮球场甚至可以认为是大学最火热的交际圈，于大学生人际交往能力、表达能力大有裨益。

3、高校篮球体育文化的育人价值

3.1、情感发展价值

高校大学生在校学习期间面临着学业、就业以及其他各种形式的压力。参加篮球运动能够发泄压力，缓解精神紧张，脑力疲劳，还具有丰富课余生活，调剂感情，提升生活乐趣的作用。并且经常参加篮球运动能够培养学生的团队协作意识、竞争意识、拼搏意识。根据调查显示，经常参加篮球运动的学生相对不参加篮球运动的学生具有更强的自信心与克服困难的勇气，具有更强大的思想精神力量。

3.2、强身健体价值

篮球运动包含跑、条、转体等竞技动作，并且运动持续性较强。在运动过程中人的爆发能力、启动能力、平衡能力、协调能力会得到反复的锻炼，同时身体的心肺能力、呼吸调整能力、肌肉调节能力也会得到改善与强化。这有不仅利于提高身体素质的提高还能够提升自我康复能力，减少其他类型疾病的产生。

3.3、行为规范价值

孙民治教授认为：“篮球活动的主体是人，而篮球人的运动行为又受到球和规则所指挥，必须跟着游戏规则变化而变化，这就是篮球运动特征决定了篮球文化的核心之所在。”篮球运动不同于羽毛球、网球、乒乓球，它有着频繁的、密切的身体接触与对抗，并且这是规则允许且无法避免的，恰恰激烈的身体身体对抗往往会引起篮球人情绪的变化甚至是失控，进而导致动作的失控。此时篮球规则就起到了控制器、调节阀的作用，规则使得篮球人必须控制粗野或违反体育道德的动作，强迫篮球人保持理性。对于行为动作的规范会使的大学生的规范意识得到加强，自觉养成良好的社会行为规范，从而来维持人与人、人与社会的关系。此时，篮球文化对大学生的社会行为规范化有启蒙作用。

3.4、个性发展价值

所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。篮球运动有着后卫、中锋、前锋等分工，后卫又有着控球后卫、得分后卫等不同职能。而且篮球人的身高、体重、力量、意识各不相同，因此需要大学生根据自己的实际情况选择不同的位置与职能，处在最适合自己的位置上做自己最擅长的事情，形成个人独特的球风与风格。另外，球场比赛，机会转瞬即逝，进攻传球、投篮突破与防守抢断等都发生在片刻之间。很多机会的把握需要篮球人在片刻间做出选择，这种锻炼对大学生在以后的学习工作把握时机，果断处理问题具有启发意义。

4、高校篮球体育文化存在的问题

4.1、基础设施不完善

高校篮球文化存在发展的基础是与篮球有关的基础设施，包括场地设施、球衣着装、器材设施等。就目前而言，我国的高校有存有一定数量的篮球场地与器材设施。但是伴随着时代的发展以及高等教育的进步，大学生的数量增加。就高校当前的基础设施而言，其很难满足大学生日益增长的篮球文化需求，甚至很多高校的篮球场数量捉襟见肘，很难完全服务学生，使学生满意。而且，从篮球场地设施与器材设施的质量看，室外篮球场还是学生开展篮球活动的主要区域，其中水泥地面的篮球场占据了很大一部分的比重，塑胶场地还不够普及。篮球基础设施的不完善直接影响就是篮球活动的开展受到天气情况的左右，无法尽如人意。并且，水泥地面篮球场会进一步提升擦伤，崴脚等意外伤病发生的可能性，对学生的身体健康造成极大的伤害。

4.2、制度保障不完善

高校篮球制度文化主要涉及管理体制、政策法规和组织机构。在高校中，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课余篮球活动。篮球教学由学校体育系在教务处的指导下进行，普通高校中篮球教学正在或已经从以前的规定性教学转向选项课教学。课余篮球竞赛分为校内篮球竞赛和校际大学生篮球竞赛。校内篮球竞赛一般实行自主开展与学校统筹相结合的制度。就篮球教学而言，教师在组织教学的过程中普遍存在教学方法单一、教学内容安排失当、教学内容安排失当等问题，教师在管理学生方面也有诸多阻碍，使得教师与学生皆无法全身心投入到教学与学习当中。就课余篮球活动而言，存在周期不固定，没有形成具体的实施制度，继承性和延续性不强等问题。

4.3、篮球理念不健康

大学生热爱篮球运动，能够走出宿舍，走向操场于个人的发展的有好处的。但其中的消极因素也在萌芽。首先是，大学生过度热爱开展篮球活动，根据调查显示高校的篮球学生团体与组织对待篮球的态度有很多的误区，视个人的篮球能力与所取得的篮球成绩为衡量自身价值的标准，将大把的时间与精力投入到篮球集训与比赛当中，荒废了学业；其次，开展篮球活动中喜爱“斗牛”，争强好胜，喜爱花式篮球，学习花哨的篮球动作，追求个人的自我表现，强烈的个性使其性格单一化，甚至发生了扭曲；最后是强烈的追星思想。大学生是追星倾向最为强烈的群体，不论是影视明星还是体育明星，其喜爱与追求都达到了顶峰。而在高校中，大学生对篮球明星的喜爱变表现的也尤为突出，模仿篮球名人的标志性动作成为了篮球场上的独特风景。然而这不仅于大学生的身体健康有风险，对校园的篮球文化也有危害，是不正之风。

5、完善高校篮球体育文化建设的建议

5.1、加强篮球基础设施建设

基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。加强高校中体育设施场地建设为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。

5.2、加强篮球文化软实力建设

一方面，加强篮球课程建设推进篮球教学模式改革，建立适合本校特点的教学模式，优化管理体制整合教学资源，推进课程改革，建设篮球精品课程。努力实现“五个一流”，即具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。另一方面，加强篮球规章制度与机构建设，完善高校开展篮球活动的各项保障法规和条例，保证篮球运生机构展的安全正常和篮球竞赛的丰富全面。建立学生组织，如篮球协会，篮球俱乐部，或以班级、系别为团体的篮球组织机构，丰富课余篮球活动，增加校内、校际的篮球比赛，激发学生的集体荣誉感。

5.3、拓展篮球文化群体

高校篮球文化是以热爱篮球的男生为主体的，也应该重视学校女生群体的开发与培养在校女生是一个较大群体，可以为普及篮球运动，促进高校篮球文化的推进起到重要作用，所以加强对女生的开发和培养是一项重要的措施。有针对性地去改变以迎合女生的兴趣爱好的办法，例如:将篮筐降低,降低难度，进一步简化篮球规则，多举办如男女混合篮球比赛等趣味性高的篮球活动，进一步刺激女学生的运动兴趣。

5.4、重塑高校篮球理念

篮球理念是篮球运动的思想和观念，它是篮球文化中最深层次、最主要的东西。要深刻认识篮球文化的内涵和价值，研究理解国外先进的篮球理念，这些是我国篮球特别是高校篮球发展的客观要求，对转变我们传统的观念意识，丰富我国篮球文化的内涵，具有重要的现实与长远意义。

高校篮球文化的形成在于篮球独特的魅力，也因其普适性的价值。不仅如此，篮球文化对人的培育功能也是独一无二的，它对大学生的情感价值观有着良好的塑造作用。由此，我们也可以从篮球文化中窥探出高校体育文化所蕴藏的巨大的育人价值。

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邢执（1978-）,女，汉，河南驻马店人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育教育训练学。