浅谈幼儿园安全教育的重要性

黄铜惠

摘 要：幼儿园安全工作具有重要作用，是开展幼儿教育教学工作的保障和基础，更是幼儿健康成长的根本基础。幼儿的健康成长离不开幼儿园的安全教育，是幼儿园持续发展的主要推力。因此，幼儿园必须把保护幼儿的安全工作时刻放在工作首位。通过多种有效的教育途径，切实做好安全教育工作，为幼儿营造安全良好的教育环境，让幼儿健康快乐地成长。

关键词：幼儿；安全教育；安全意识幼儿园安全教育的主要内容是培养幼儿的安全意识，引导幼儿具备对危险的预见性及保护技能，将意外伤害降到最低，提高生命质量。大部分幼儿园都十分重视安全工作，制订各种各样的安全制度和措施。笔者结合多年的幼师工作經验，分析幼儿容易出现安全事故的原因并提出有效的教育途径和方法。

一、幼儿园频发安全事故的原因

1.幼儿安全意识不强

从幼儿的身心发展和认知水平可以看出，学前儿童对危险情境的认识不足，安全意识不强，动作反应慢，控制水平低，生活经验缺乏等，这些都是导致意外发生的导火索。由于学前儿童的各项身体机能未发育成熟，尤其是神经系统和运动系统，所以，多数意外的发生都是因为幼儿已经察觉到危险靠近，却无法做出及时反应及相应的动作，最终酿成惨剧。

2.幼儿园方面存在的问题

（1）园内设施条件不完善

幼儿园内相关设施存在安全隐患。幼儿园设置的滑梯、跷跷板等一些游戏设备，初衷是为了丰富幼儿的娱乐生活，但如果缺乏相应的保养维护，就会造成设备老化陈旧，带来安全隐患。另外，配套安全设施的缺乏也给幼儿带来安全隐患，包括消防器材的缺乏或者没有消防通道等。

（2）安全管理制度不完善和安全教育方法枯燥

目前，大部分幼儿园都能达到安全要求，但也存在幼儿园缺乏对幼儿安全管理认识的情况，如家长接幼儿放学时蜂拥而至，人多且秩序混乱，很容易发生碰撞甚至踩踏事件，幼儿园保安没有及时组织秩序，或先听之任之；幼儿园对幼儿的饮食问题不够重视，对食品的采购、加工等环节缺少监管，存在食品货源不正规、卫生状况差等问题，造成安全隐患。幼儿园的安全教育课枯燥乏味，无法让幼儿牢记安全知识，所做的安全教育毫无效果。

（3）教师在安全教育工作中认识不足

教师是幼儿园安全教育的主要实施者，保护幼儿的安全是教师的职责。但许多家长重视智力的培养，为了配合家长的要求，教师忽视了对幼儿的安全教育或者只是流于形式。由于缺少相应的安全应对措施和应急预案，教师对一些突发的安全事故束手无策。

（4）家庭对安全教育的缺失

现今社会，以独生子女家庭居多，家长寸步不离照顾孩子，害怕孩子受到伤害，这种行为扼杀了孩子的天性，行为反应得不到应有的发展。家长在平时的生活中应让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法，而不是将幼儿遮藏在保护伞下，一味地躲避。

二、提高安全教育的有效途径

1.提高安全意识

幼儿园应根据幼儿的年龄特点提高幼儿的安全意识。如有陌生人敲门怎么办？家长不在身边时，有陌生人送吃的要不要？自己能不能去碰热水瓶？能不能去摸电源插座？哪些地方比较危险？过马路时的注意事项等等。

2.寓教于乐

幼儿都喜欢做游戏，将安全教育内容融入游戏中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中树立安全意识，增强幼儿处理应急情况的能力，提高幼儿的自我保护能力。教师根据幼儿都喜欢做游戏的特点，在日常教学中设计一些渗透安全教育的游戏环节，帮助幼儿掌握一些躲避危险、处理危险的简单方法；还可以让幼儿越过一些故意设置的障碍物，锻炼幼儿的身体平衡能力。教师应将安全知识融入故事、绕口令、儿歌中，强化记忆，让他们树立深刻的安全意识和增强自我保护能力。

3.充分发挥家长作用，形成家园教育合力

家长在幼儿安全教育工作中有不可取代的地位和作用。家长要适时地向孩子传授安全知识，此举也是对教师所教的安全知识的强化，使他们真正理解自我保护的方法，提高自我保护意识。幼儿园通过家园开放日、家长会、专题讲座等形式，向家长介绍一些“安全”“自救”知识，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同帮助幼儿养成自我保护的安全意识。家长在日常生活中应注意对幼儿生活细节的训练，自己的事情尽量自己做，在实践过程中建立良好的生活习惯和动手技能，尽量避免安全事故的发生。

总之，幼儿园安全教育工作是重中之重，幼儿园、教师和家长要共同努力，积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作，保证幼儿安全健康地成长。

参考文献：

[1]顾荣芳.对幼儿园安全教育的思考[J].幼儿教育，2006（11）：4-5.

[2]辛洁，冀东莹.幼儿园安全教育问题的原因及改进对策[J].科技导刊，2015（7）：144-145.

[3]安隽丽.谈幼儿应急应变能力的培养[J].开封教育学院学报，2009（4）：119-120.

[4]田春梅.浅论幼儿安全教育.基础教育参考.2009（7）：15-17.