戏曲广播体操开展的可行性分析

龙思求

戏曲广播体操开展的可行性分析

龙思求

“戏曲广播体操”，它是一套大、中、小学生参与健身锻炼的有趣味的校园体育活动，在融入了中国戏曲元素的基础上，集健身与娱乐于一体，由于参与者的心理需求及运动中的乐趣感受和情绪体验，使人们显现热情奔放、青春活力与快乐自信的成就感。通过对校园戏曲广播体操的可行性的分析，特别是对正处于生长发育期的大学生形体塑造有直接影响，为校园文化建设的发展起到促进作用。

戏曲广播体操；健身价值；可行性

目前戏曲广播体操已成为校园学生经常锻炼的一项体育运动，在校大学生参与者除了能够得到一定的健身活动锻炼之外，其观看校园戏曲广播体操的观众也能在活动之中体会获得不同程度的审美需求和精神享受［1］。因此校园戏曲广播体操的中国戏曲元素及美学表现在广播体操的发展过程中具有举足轻重的健身作用。近年来，国务院出台的有关体育的若干文件都涉及到群众体育和全民健身，体育运动逐渐走进大众生活。大众校园健身操的热情被不断激起，以追求身心健康为目的的健身活动越来越多地出现在人们的日常生活中，戏曲广播体操是以学生为主体的运动健身方式，深受学生喜欢，它拓宽了在校大学生活健身的渠道，打开了学生健身的广泛空间［2］。

1 戏曲广播体操开展的可行性分析

1.1 媒体反响与网络关注

今年春晚中央电视台“戏曲广播体操”刚一推出，立刻受到众人的关注，把视频转发上传到网络。广大群众反映强烈，迅速间腾讯视频播放量超过521万次。以往的广播体操的制作都是以规范化、标准化而设计的［1］。相反，中国戏曲东方美的艺术特色没有统一的硬性的标准，集各流派所长，呈中国特色戏曲家所长，展现各自不同的特征。在向大众的传播中，“戏曲广播体操”的编制体现中国戏曲的示范性、广泛流传性、易于接受性原则，这种针对为大众可接受易学的戏曲广播体操，媒体近期的反响强烈及广大群众网络关注度也很高。其普遍性、大众性，被更多的人群所接受［4］。

1.2 国家政策与全民健身

符合国家政策与全民健身要求。国办发〔2016-5〕27《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》及2016年颁布的10月25日《健康中国2030规划纲要》明确指出：共建共享，全民健康。“戏曲广播体操”融入学校体育工作符合国家政策的要求，强健的体魄体现了一个国家年轻的生命力，更是青少年为祖国和人民服务的根本保障。学校应全面推进素质教育，始终树立“健康第一”的指导思想，加强体育工作管理，丰富校园体育文化生活，让每一个学生积极主动的参与体育运动并加强对中国戏曲元素理解与感受其中的乐趣，促进学生身心健康和谐发展，树立学生终身体育的思想［2］。而在学校体育工作中将“戏曲广播体操”融入学校体育工作符合国家政策的相关要求［4］。这种具有一定规模的健身活动，应加强推广。

1.3 体育教学与“戏曲广播体操”

随着信息化与高等教育大众化快速发展，“应用型”人才的培养已成为各本科层次教育的基本定位。目前，各高等院校将“实用”和“体能”相结合的体育教学理念，作为提高应用型技术人才质量的重要手段［3］。传统的体育教学理念，已无法适应现代高等院校的特点，信息化的快速发展以及社会的日益更新进步，对大学生就业能力提出了挑战，对人才的智能结构提出了新的、更高的要求［5］。

从我国1954年第一套广播体操到现在共推出有九套广播体操［6］，现在学校开展的健身操通常有：第九套广播体操、校园青春健身操、体育教学中的健美操、艺术体操、瑜伽等课程，校园青春健身操从2009年到现在已形成的主要活动内容包括：1）基础套路：青春魅力；2）提高套路：创造奇迹；3）拉拉队基础套路：神采飞扬；4）提高套路：活力无限［7］。中央电视台的“戏曲广播体操”内容分为九节，它包括：1）热身运动；2）四肢运动；3）肩部运动；4）全身运动；5）腰部运动；6）扩胸运动；7）跳跃运动；8）腿部运动；9）放松运动等。与以往广播体操的名称没有什么区别，但在每一节中都表现出了中国戏曲动作的特色。在校园全面推广戏曲广播体操，并逐步探索、完善体育课程教学模块，欲将戏曲广播体操作为该学校一大特色文化，力求学生参与共建校园体育文化、突出中华民族戏曲精神的传承，让“戏曲广播体操”满足全体学生的实际需要，使体育教学与校园健身操密切结合，进一步焕发校园的青春光彩［1］。进一步提高中华特色文化资源的利用率，促其真正实现社会分享之目的，为广大市民提供多样化运动锻炼环境，逐步养成健康文明的生活方式，促进社会风气好转。

1.4 “戏曲广播体操”与体育锻炼

从以“戏曲广播体操”为特色创新和满足学生健康需求的体育锻炼，目前学校文化资源共享状况以及健身方式等层面出发对具有广泛健身价值体育活动开深入分析，并提出推广“戏曲广播体操”开展的有效运行机制，从而为今后体育工作科学有序的开展提供切实可靠的依据。学校体育工作的特殊性：首先，校园学习环境及时间主要是以学校生活为主，如果学生平时的娱乐活动较少，与集体的沟通不多，这样的孩子应受到学校和老师们更多的关注，学校体育工作应发挥作用。注重学生对体育兴趣、爱好的培养，通过体育锻炼增强学生体质，让学生身体和心理协调发展，形成终身体育的意识。所以学校体育教学显得尤为重要。其次，学校学生对体育教学重视程度存在问题。受传统观念的影响，许多学生家长“望子成龙，望女成凤”的心情更为迫切。家长和老师们为了学生能上重点学校，全力以赴的训练应考科目，并不鼓励孩子参加体育活动。据调查了解，有些学校的体育课长期被其他科目占用，美其名曰“为了提高学校教学质量”，学校体育根本发挥不了它的功能和作用。学生对体育教学的需求和实际开展的状况形成了强烈的反差。再则，学校体育场地和器材配备不足，如没有室内体育场馆，体育器材种类也比较少，不利于开展丰富多彩的体育活动。长此以往，导致学生不爱上体育课，有些学生甚至认为体育课是多余的。这就要求我们学校的教师根据校情和学情开展一些相应的体育活动，开发一项不受场地、器材限制的新兴体育项目以激发学生的体育锻炼兴趣，旨在提高学生的体质健康，丰富校园生活［8］。

“戏曲广播体操”是当今社会比较流行的运动，而体操、武术、体育舞蹈、众多球类等运动项目跟“戏曲广播体操”不同。因为体操、武术、体育舞蹈、众多球类等运动项目都是通过肌肉的运动锻炼内脏器官，加强心肺功能，因而它们追求的是人体的一种力，一种美甚至是一种极限。但是“戏曲广播体操”是一种非常安全、缓慢的身心兼修的一种运动。它是根据练习者水平的不同区别对待，“戏曲广播体操”对练习场地的要求不高，既可以一个人练习也可以多人一起练习，操作方便，而且“戏曲广播体操”强调的是身心兼修，长期坚持“戏曲广播体操”练习可以让学生浮躁的心平静下来，“戏曲广播体操”是其他运动项目无法替代的。选择将“戏曲广播体操”引入学校体育教学中是一种大胆的尝试，也是符合学校的实际需求。

基于以上四点，“戏曲广播体操”融入学校体育活动中的这一实践探究应运而生。同时也都说明了体育的价值。

2 结束语

学校体育活动的改革与创新成为制约我国学校体育发展的瓶颈性问题［9］。在面向全体学生同时，要坚持中华民族精神的传承与学生的良好习惯，“戏曲广播体操”的社会认同与文化传播，反映了学生享受体育健身服务的权利和水平。这是人民教师义不容辞的责任与义务，也是实现全民健康目标的根本保障。

［1］中国新闻网.戏曲广播体操亮相［EB/OL].2017-1-31，http://politics. caijing.com.cn/20170131/4229841.sh

［2］安吉教育网.让运动成为习惯使生命充满阳光［EB/OL］.2012-6-11，http://wenku.baidu.com/view/227ee33983c4bb4cf7ecd1

［3］陈蕾，李建启.我国应用型本科教育的培养规格与培养模式［J］.黑龙江高教研究，2014（05）:40-42.

［4］王琪，王晓坤，黄帅杰.多元文化视角下的戏曲艺术与校园文化建设？——以河南师范大学为例［J］.时代文学（双月上半月），2009（19）:205-207.

［5］蔡容华，徐文斌，林颖.应用型本科深度校企合作工科人才培养模式探［J］.价值工程，2013（11）:244-246.

［6］商伟.广播体操全民化时代的兴衰流变［J］.体育文化导刊，2013（06）:29-31.

［7］赵敏.对《系列校园青春健身操》推广模式的研究［J］.体育科技文献通报，2011，19（09）:78-79.

［8］叶莉雯.高中体育教育落实终身体育思想的有效途径分析［J］.教育界：基础教育研究（中），2014（17）:165.

［9］蔡晓红，黄小花，王林钧.四川省青少年体育发展与学校体育改革研究［J］.当代体育科技，2014（14）:151-152.

Opera Broadcast Gymnastics Feasibility Analysis

LONG Si-qiu

Opera broadcast gymnastics is a set of interesting sports activities that students participate in university，high school and primary school.Based on the elements of Chinese opera，fitness and entertainment are integrated.Due to the psychological needs of participants，combined with pleasure feelings and and emotional experiences in sport makes people appear an achievement sense of enthusiasm，youthful，joy and confidece. Through the feasibility analysis of opera broadcast gymnastics，it has a direct influence on the shaping of college students in the period of growth and development and can promote the development of campus culture construction

Opera broadcast gymnastics；Fitness value；Feasibility

G80-05

：A

：1003-983X（2017）08-0687-02

2017-6-28

湖北休闲体育发展研究中心项目（2017Y007）

龙思求（1966～），男，湖南衡阳人，讲师，研究方向:体育教学与管理.

湖北大学体育学院，湖北武汉，430062 College of Physical Education，Hubei University，Wuhan 430062，China