化学工程与工艺专业生产实习改革措施分析

邹大江

（荆楚理工学院化工与药学院，湖北荆门 448000）

化学工程与工艺专业生产实习改革措施分析

邹大江

（荆楚理工学院化工与药学院，湖北荆门 448000）

对化学工程与工艺的相关实习存在的方式单调、找企业难、学生动手的机会少、不够重视而且难管理的问题进行了分析，并根据类似的问题提出了仿真实习、观摩校内基地、拆装多种典型化工等各种实习相结合、建立稳定实习基地等措施，不仅调动了学生的积极性还给他们提供了更多机会自己动手操作，使实习产生的效果增强。

化工；专业生产；实习改革；措施

很多工科学校都会安排学生进行相关专业的实习，这是为了让学生对所学的知识进行巩固，对相关方面的设备和生产工艺有所了解，使我们更深入的了解行业的特点和产品的生产过程，让学生不仅可以增长知识还可以更好的树立工程意识，使他们 分析问题和解决问题的能力大大提高。之前的实习经常会存在各种各样的问题，不利于项目效果的提高，无法达到计划的要求。所以要分析相关的问题找到适合的生产模式对实习效果的提高意义重大。

1 对存在的问题进行分析

1.1 实习生产方式单调

实习大多分为参观型和分散自主型两个类型。在实习前应该做好各种准备工作预习相关反应的原理和各类设备的操作流程等；在实习期间应该顺管路导通相关流程、对流程进行记录并且画出来，相关的控制指标也要准确，还要整理实习报告和整理实习日志。这虽然对学生的统一管理有力，可以让学生之间相互交流，但是对听讲效果和学生的动手能力有很大的影响，从而导致学生并没有多大的进步。

1.2 很难联系到相关的实习企业

由于经费和其他多种因素的影响，很难联系到理想的实习单位。虽然说学校附近的单位方便但是和理想中的相差甚远，而合适的单位在各种方面的开销都会加大。企业也会有很多的顾虑，不仅需要接待还有可能影响到生产，更怕的是会出现一些安全事故；企业相关人员没有对企业实习负责的责任，所以有的人不重视这个工作。

1.3 学生亲自动手操作的机会少

现代的生产不仅仅有规模化自动化连续化和集成化等特点，而且还包括了高温高压易燃易爆等，在现场具有很大的危险性。学生实习是仅仅用眼睛去观看设备外形，记录工艺参数和导出工艺流程；实习大都会选在正常的生产时期，所以他们无法清楚地了解设备内部的结构。就算出现了问题企业也会为了保证学生的安全不让他们到现场，所以他们无法了解故障的处理环节。没有动手的机会只靠理论知识来解释会严重影响到学生的学习积极性，不利于实习的顺利进行。

2 实习改革方面的建议和实施方案

2.1 多种实习方式结合，改善生产实习效果

采用集中和分散实习相结合的方法。有的学生这个阶段已经有着就业的意向，所以应该结合他们的特长和爱好还有就业的方向，通过老师的协助帮他们选择合适的单位进行实习，从而完成实习的目的。有的学生之前协助过老师并且帮企业解决过相关的技术方面的问题，所以在实习时应该安排他们去充分了解现在的生产状况，发现问题并及时解决可以让他们的能力得到很大的加强。

2.2 建立自己的实习基地

很多学校或多或少的会在联系相关企业方面存在一些问题，即使是联系上了合适的企业相关的经费方面也有不少的投入，所以大多数学校都在规划建立相关的实习基地从而解决了相关的问题。

2.3 提升动手能力提供更多动手机会

“化工典型设备单元组装实训基地”拥有多种热设备组成的单元方便学生进行动手组装。老师在实训期间应该讲明流程设置的特点和意义的目的、实训的内容和要求还有安全事项也应该讲述明确。使得每个学生都有动手机会，不仅让他们认识到相关操作的重要性，更使他们的动手能力大大提高。

2.4 注重培养学生兴趣，提高综合素质

让学生们发现专业的特色提高学习兴趣。为了加强他们的专业认识可以聘请学长学姐介绍他们在企业的生产生活经历和他们在解决技术问题参加工程改建和为企业创造了很多经济效益的真实案例，全面具体地表现出专业特色，让学生们更注重这方面的学习。

2.5 为了保证实习质量加强组织方面的管理

对生产实习的教学内容进行提前落实，使得老师的指导作用得到充分发挥。还要根据要求入厂前对学生进行相关的课堂教学指导，包括设备的控制产品工艺流程的分析和安全技术等方面，让学生充分了解相关企业；为了方便学生的参考编写内容完善的参考书；根据老师和学生对相关方面了解较少的情况，教师为了保证专业水平可以提前去企业参观学习，从而达到了保证生产实习指导质量的目的。

3 结语

在教学方面的长期任务就是提高学习效果并且改革生产实习的模式。让学生们充分了解生产实习的重要性，根据目前的实习特点对教学内容和方法进行改进，不仅要提高实习的质量还要完善相关的制度改进管理措施，让越来越多的学生能够符合现代相关行业的要求。

[1] 丁立明，李寒旭.化工工艺专业生产实习现状与教学改革探索[J].安徽理工大学学报（社会科学版），2005，7（1）：82-84.

[2] 崔亦华，郭建维，崔英德，等.化工专业本科生产实习及模式探讨[J].广东化工，2007，34（8）：117-119.

[3] 李岚，冯兴田.加强校企合作，促进大学实习改革[J].高等教育与学术研究，2008，（10）：48-50.

微生物可迁移转化环境中的四溴双酚A

四溴双酚A(TBBPA)是一种重要的溴代阻燃剂，广泛应用于合成树脂、聚碳酸酯、塑料、电子产品外壳、集成电路板、纺织等产品中，以防止火灾的发生。在生产、使用、拆解和回收这些产品时，TBBPA可能会扩散到环境介质中在大气、水体、沉积物和土壤等环境介质，以及动物、人体内。TBBPA具有生态毒性和生物累积性，在环境中与生物接触且累积到一定程度时，会对生物及人体健康产生危害。因此，研究TBBPA在环境中的迁移转化规律，降低其环境风险，是面临的重要环境问题之一。

四溴双酚A具有大辛醇-水分配系数、低水溶性、亲脂性和热稳定性等特点，容易累积在河流沉积物中。微生物可以对TBBPA产生还原脱溴作用，水体、土壤、沉积物中无论是好氧还是厌氧条件下都发现了微生物降解TBBPA。在河流沉积物中，TBBPA的去除主要依靠厌氧条件下的生物降解作用。在河流沉积物中分离培养出好氧条件下能够降解TBBPA的微生物。研究认为，TBBPA的生物降解分为两个阶段，在厌氧阶段TBBPA被微生物还原脱溴为双酚A(BPA)，在好氧阶段BPA被微生物进一步降解。TBBPA的厌氧脱溴作用与生产甲烷过程或硫酸盐降解过程有关。以往调查研究，在瑞士26座污水处理厂有24座发现了TBBPA的存在，而在西班牙17座污水处理厂中有15座检测到了TBBPA。在实验室和污水厂活性污泥厌氧消化过程也发现TBBPA的降解。目前研究较少关注TBBPA在脱氮除磷工艺中的迁移转化，而此类新兴污染物的生态安全性将是未来水环境安全控制的重要对象。所以，研究关于TBBPA在生物脱氮除磷工艺的迁移转化，将为此类新兴污染物在污水处理过程中的控制提供科学依据和参考。

（摘自：中国化工信息网）

Analysis on the Reform of Production Practice of Chemical Engineering and Technology Specialty

Zou Da-jiang

We practice related to chemical engineering and technology，the way to find the enterprise monotonous difficult，students hands-on opportunities，and insufficient attention to the difficult management problems are analyzed，and puts forward the simulation of practical training base in campus，and a variety of typical chemical and other practice combination，establish a stable practice base according to the measures a similar problem，not only to mobilize the enthusiasm of the students gave them more opportunities to operate，but also makes the practice effect becomes large.

chemical industry；professional production；practice reform；measures

TQ0-4；G642

：A

：1003–6490（2017）04–0196–02

2017–04–02

董智慧（1976—），男，河南唐河人，助理工程师，主要从事井下工具管理工作。

收稿日期：2017–04–05

作者简介： 邹大江（1994—），男，湖北宜昌人，本科在读，主要研究方向为化学工程与工艺。