让科技的种子扎根校园

宁波

2016年6月3日，北京市朝阳区南磨房中心小学第四届航空节在该校高部隆重举行。作为朝阳区一所科技教育特色传统学校，南磨房中心小学长期致力于学校的航空、航模特色教育，在校园航空文化的培育上颇费工夫，取得了丰硕的成果。每年一届的航空节正是学校在这方面工作成果的集中体现。历年航空节均在6月1日前后举办，丰富多彩的航空主题活动与航模比赛和表演成为学校献给同学们最好的儿童节礼物。

自首届航空节开始，笔者连续四次参加了这项活动，每次活动总能给人带来新内容、新气象。从航模科普工作室的建立，到各类航模竞赛的开展，再到校外航模辅导员的引进，以航模为基础的航空特色教育逐渐走向深入。本次南磨房中心小学的航空节，航空文化的氛围更是浓厚。

随着社会的进步和家长观念的改变，越来越多的学校正从唯分数论的应试教育向注重学生兴趣与能力培养的素质教育转变，特色教育成为很多学校致力建设的重点方向。而集科学、实践等于一体，以航模为代表的科技項目则是很多学校建设特色学科的首选。然而，师资力量匮乏、缺少经验丰富的科技老师成为困扰很多学校开展科技教育的主要障碍。

在南磨房中心小学，我们看到的却是另一番景象。航空节当天，开幕式上精彩的飞行表演以及以班级为单位的“大航模”比赛结束后，同学们很快就投入到学校开设的学生自主选择体验活动课堂中。在总共16个项目的课程中，既有我来做飞机、纸飞机梦、乐高玩具搭建飞行器、简易飞行器——竹蜻蜓、降落伞、航空小实验——小火箭的制作等模型制作实践课，又有模拟飞行、感受风洞、航空小实验——气球火箭、航空食品小达人、航空礼仪、航空安全等体验与实验课，还有画风筝、“飞”字探寻、创意飞机画、学画航空标识等将航空与艺术相结合的课程。

如此繁多的课程，无论是从内容设计还是授课老师数量，对任何一所学校来说都是很大的压力。但这些不同学科、不同层次、不同内容的航空特色课程却已完全融入南磨房中心小学正常的课程体系，而且这些课程的设计与教授也都由学校的各科老师负责。显然，除了学校对科技、对航空和航模活动的大力支持，多年来的持续积累以及体系化的科学建设是南磨房中心小学科技教育取得硕果的关键。从航空节的各项活动到学校系统化的航空特色课程，展现出该校正从航空科技教育上升到航空文化教育的新高度，而这一点也从学校专为第四届航空节设计的航空节文化标识——心有翼·自飞翔的Logo及口号中体现出来。

而就在本次航空节举办的前一天，中国人民解放军空军与中国航空学会在位于北京西郊的空军招飞中心，联合举办了“追梦起航-2016全国航空科普文化月”媒体见面会，计划依托全国20个省（市、区）200余所航空特色中小学、16所空军青少年航空学校和30余所设有航空专业的高校，全面启动以“空天·空防·空军”为主题的航空科普系列活动。南磨房中心小学的这次活动正好成为此次全国航空科普文化月系列活动的一部分。借此机会，学校于6月3日下午组织师生奔赴天津，参观了位于杨村机场的“八一”飞行表演队。面对纪律严明的官兵、军容整洁的军营以及历史辉煌的队史展厅，孩子们深受教育。未来，无论这些孩子是否从事祖国的航空或国防事业，这些难得的经历都是他们人生路上的宝贵财富。