电子元器件教学中的试验法教学研究

文/于怀东

电子元器件教学中的试验法教学研究

文/于怀东

每个事物都有着自己的发展历史及规律，电子元器件也一样有着自己的发展历史及规律，电子元器件的发展过程有经典的电子元器件时代、小型电子元器件时代、一般微型电子元器件时代以及智能微型电子元器件时代，现在，正在向量子电子元器件时代发展和进步。电子元器件的进化和发展与电子信息技术以及整机的发展息息相关，二者相互促进，相互制约。因此，本文展开了对电子元器件的教学方法的探究，对其中的试验法教学进行了深入的研究与探讨，为电子元器件的教学发展打下了良好的基础。

电子元器件是一门实践性和技术性比较强的学科，在教学的过程中教师必须要坚持理论与实际相结合的原则，让学生能够有亲自动手实践练习的机会。教师按照课程的内容，组织相应的实验和模拟实习等，从而达到提高学生的理解能力以及动手能力的目的，进而提高学生对于电子元器件的相关问题的处理能力。

1 电子元器件的基础知识

电子元器件大体上可以分为元件和器件两种，其中在工厂加工的时候没改变原材料的分子成分的可以叫做元件，元件是属于不需要能源供给的器件。包括：电容、电阻和电感。也称为被动元件。元件又分为电路类元件和连接类元件两种，电路类元件包括二极管和电阻器等，连接类元件包括印刷电路板、连接电缆、连接器，插座等。另外一种是工厂在生产和加工的时候改变原材料的分子结构的产品，这类产品叫做器件。器件分为主动器件和分立器件，主动器件的特点是自身需要消耗电能，需要外界提供电源。分立器件分为可控硅、双极性晶体三极管、半导体电阻电容和场效应晶体管等。

电子元件和电小型机器以及仪器的构成部分就是电子元器件，其通常是由几个零件所构成，而且在同类的产品中可以通用；包括电器、仪表以及无线电等工业中用到的一些零件，例如电容、发条、游丝和晶体管等子器件的统称。最常见的电子元器件有二极管、三极管等。

电子元器件的发展史就是浓缩的电子的发展史。电子技术在十九世纪末至二十世纪初逐渐发展起来的一种新兴的技术，在二十世纪的时候发展最快，应用也最为广泛，这也成为了近代科技发展的重要标志之一。

2 电子元器件的试验法教学

电阻：其在电路中的主要作用为:分流、限流、分压、偏置等。在对电阻的教学过程中，教师可以通过试验法，准备不同阻值的电阻，以及相关材料，在课上让学生可以亲自动手去将不同阻值的电阻测出来，或者是将不同阻值的电阻连接到不同的电路中去，并由学生自己去分析和体会电阻在不同电路当中起到的作用，这样教师就能够更加清晰的将电阻在电路中的作用呈现给学生。

电容：是用绝缘材料将两片紧靠在一起的金属膜隔开构成的一种元件。其主要特性为隔直流通交流。其容量的大小表示电容可以贮存电能的程度，电容的容抗是对于交流信号的阻碍作用，其和交流信号之间的频率与电容量相关。教师通过物理实验的方式向学生展示电容的作用，并让学生亲自动手参与电容如何连进电路并如何发挥作用，这样亲身体会过得教学会达到事半功倍的效果，加强学生的记忆和理解。

晶体二极管的主要特征就是单向导电性，就是在正向的电压作用之下，导通的电阻十分小；在反向的电压作用之下，导通的电阻十分大或者是无穷大。由于二极管有这样的特性，所以无绳电话中经常将晶体二极管用在整流、稳压、隔离、极性保护、调频调制、编码控制以及静噪等各个电路之中。对于晶体二极管也是一样，教师需要将晶体二极管放在电路中，为学生将其作用细心讲解其工作原理。

三极管应该叫做半导体三极管，或是双极型晶体管以及晶体三极管，三极管是能够起到控制电流作用的半导体器件，三极管的作用是将微弱的信号放大为幅度值相对比较大的电信号，也能够当做无触点开关使用。晶体三极管是整个电子电路当中的核心元件。三极管是一种非线型的器件，教师在教学生分析有这种器件的电路的时候，可以运用叠加定理分析电路里面的直流和交流的成分，将三极管放在电路里面，边向学生演示边向学生讲解渗透三极管的知识，让课堂更加生动有趣，充满活力，以达到让学生的学习效率更高的目的。

电子元器件的种类还有很多，在此就不一一列举了。总之，以往的传统教学模式，仅仅是将电子元器件靠教师的讲解来教学，这样的课堂枯燥乏味，不仅不利于学生更好的接纳知识，还有可能让学生丧失了学习的积极性。而试验法的教学方式，不仅可以将电子元器件呈现在学生的眼前，还能够让学生通过实验去更加了解电子元器件的特征及作用，将教学变得更加容易，同时也提升了教学效率。

3 结语

电子元器件是当今电子信息技术发展的基础，而电子信息技术也是新技术革命的核心。因此，在未来电子元器件将是与生活息息相关的一个高科技的行业，电子元器件的发展越来越值得人们去关注，电子信息技术也将在未来的发展中大放异彩。综上所述，电子元器件在生活中的应用如此之广泛，人们的生活也越来越离不开电子元器件，也就说明了电子元器件的教学也是越来越重要的，试验法的教学方式可以将各个电子元器件生动形象的展示在学生的面前，让学生能够在近距离更加深入透彻的掌握各个电子元器件的相关特征及用途。

（作者单位：浙江省金华市江南中学）