职业院校车工实训教学资源库建设研究

刘一波

摘要：基于云班課建设职业院校车工实训教学资源库，为学生搭建自主学习平台提供了极大的便利。本文结合职业院校车工实训教学的特点，提出了合理的车工实训教学资源库的建设方案，使资源库依托云班课教学平台，便于师生的学习与使用。

关键词：职业院校 车工实训 资源库 云班课

实训是职业院校按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终实现学生满意就业、企业满意用人。车工实训通过实践工作环境，教学过程理论结合实践，强调学生的参与式学习，在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面获得提高。车工实训教学资源库的建设，为学生学习搭建了便利的平台，能够进一步帮助学生更好地掌握车工技能。

一、车工实训简介

车工技能是机械加工专业综合应用的一门专业实训课，集金属材料热处理、机械基础、机械制图、公差配合、机床结构、加工工艺、刀具、机床等知识于一体。通过这门课的学习，使学生在机械制图、加工工艺、机床操作等方面得到全面的实战演练，并初步具备中级车工的基本技能，为学生以后参加工作和考级做准备。

二、车工实训教学资源库建设的目标

近两年，笔者学院数控技术应用专业教学逐渐过渡到理实一体化教学模式，为了将车工实训教学更好地融入到理论教学中去，必须加强实训教学资源库的建设。实训资源库能更好地为车工理实一体化教学服务，为学生更快捷地掌握技能提供帮助。

车工实训教学资源库主要是搭建云班课平台，以微课视频为主，涵盖1～3周车工实训的全部内容。借助云班课平台，学生可以随时通过手机、电脑等方式在线学习，不懂的地方可以反复观看。车工实训教学资源库的建设，能够帮助学生更好地掌握车工实训技能，同时也能为教师开展实训教学提供有利的帮助。

三、车工实训教学资源库建设的内容

车工实训是理实一体化课程的重要组成部分，在教师的指导下，学生通过亲身实践，学习车床的操作方法，掌握车削的基本知识和车工加工工艺基础知识，学会车削加工的基本操作及简单的车床维修和保养，并能加工简单的工件。通过车工实训，学习工艺知识，增强动手能力，培养良好的思想作风。车工实训资源库包括以下三个模块。

1.教学文件

教师将不同实训周数的课程标准、实训计划、实训任务上传到云班课资源库中，学生可以了解实训工种的技能要求、实训进度以及考核标准，便于学生更好地确定自己的实训目标。

2.教学辅助资料

教学辅助资料是对学生理论知识的补充，为了便于学生更高效地查找相关内容，辅助资料多为电子版车工实训指导书，电子实训指导书主要包括三个方面的内容：概述、车床基础知识、各项目零件加工方法及评分标准。基础性的内容学生可以自主学习，课上教师可以利用云班课平台开展互动讨论学习，进一步提高学生的参与度和学习兴趣。

3.微课教学资源

微课教学资源是实训资源库的重要组成部分，通过教师亲身示范讲解，学生能更直观地掌握操作要领，为学生更快地掌握机床操作方法提供了有力的帮助。车工实训微课资源主要包括：①车床基本结构介绍；②刀具介绍；③刀具刃磨；④刀具安装要求；⑤刻度盘及相关手柄使用；⑥基本车削动作；⑦项目零件加工方法；⑧工件测量方法。

四、车工实训教学资源库基于云班课平台的使用

云班课是在网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。云班课以教师创建的班群和班课空间为基础，为学生提供课程订阅、消息推送、作业、课件、视频和资料。

利用云班课，教师可以创建一个或多个学科的班课，每个班课都有一个邀请码，教师在课堂上或者通过QQ、微信等方式公布邀请码，学生使用邀请码加入班课，教师可以通过云班课管理学生。在学生手机上安装了云班课软件后，教师可将课程信息、学习要求、考试安排、课件、视频等学习资源即时传送到学生的手机上，使学生的手机变成强有力的学习工具，同时，也激发了学生利用手机自主学习的兴趣。

车工实训教学资源库不仅能帮助学生学习，也能帮助教师布置任务，学生在课上有不理解的地方，课下可以通过电脑、手机等登录云班课教学资源库，进行复习和预习。通过这种方式能够更好地激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心。