成长中需要什么

唐山一中 王卫国

成长中需要什么

唐山一中 王卫国

一个时长6分多钟的动画片《鹬》吸引我看了好几次，感觉被深深震撼了。该片为皮克斯2016动画长片《海底总动员2》的前贴片，讲述了一只饥饿的小矶鹬（一种海鸟）努力克服恐海症，到海浪肆虐的沙滩上觅食的故事。这部短片由皮克斯新一代的动画人AlanBarillaro导演，创意、筹备加上制作前前后后大约花了三年时间。简单唯美的画面，为我们精彩而凝练地诠释了成长的真谛，让我们明白了成长需要什么。

成长需要父母引领。

“重要他人”是一个心理学名词，意思是在一个人心理和人格形成的过程中，产生过巨大影响甚至是决定性作用的人物。小鹬在鹬妈妈的激励下，走出草丛，来到海边。鹬妈妈为孩子演示捉蚌，并朝张嘴待食的小鹬丢下空蚌壳，以此激发其自主捕食的意识。小鹬捕蚌的捕食欲望由此萌生。成长，是孩子心中的原动力，父母要将其唤醒、激活，并适时放手，给孩子以信任。在小鹬有了被海水淹没的经历后，不敢再踏进海里，鹬妈妈给予鼓励与开导。后来小鹬学会了新的捉蚌的方法，鹬妈妈又及时给予了表扬。

父母是孩子的第一任老师，是他们成长中的重要他人。“重要他人”的影子会进入儿童的心理年轮，“重要他人”说过的话、做过的事，他们的喜怒哀乐和行为方式，会以一种近乎魔法的力量，种植在孩子们心灵最隐秘的地方，生根发芽。父母的言行举止是最好的引领，“一位瞽母胜过一打特级教师”。

成长需要同伴帮扶。

佐藤学讲：学习是一种旅行，是从已知世界到未知世界的旅行。其实，成长的过程就是学习的过程，也是一种旅行，是与陌生的世界相遇，是与他人相遇，是与未来的自己相遇。小鹬在成长中与外部世界大海相遇，从陌生、恐惧、熟悉，到欢欣地融入其中。在这个过程中，小鹬遇到了寄居蟹，寄居蟹的帮助、示范，让小鹬认识到大海的瑰丽，知道了海水里蚌如何“飞舞”。同时，小鹬也战胜了自己的恐惧，超越了自己。

同伴的帮扶无疑在小鹬的成长途中起到了举足轻重的作用：让他由最初面对大海时感到恐惧转为了欣喜，并且创造了奇迹。他习得新技艺后，还为同伴捉蚌，让大家共享成果。对少年儿童来说，要健康成长，就要懂得珍惜朋友。与友相伴，成长之路才会有更多精彩。

成长需要自我精进。

内因是变化的根据，外因是变化的条件。小鹬的成长过程，让我们看到了：他有着强烈的成长欲望，这让他一次次战胜恐惧，勇敢地到海边尝试，并不断地超越自我。他自觉地借鉴了寄居蟹的做法，从而避免了像同类长辈那样见到潮来就跑，以致错失观看蚌集聚的时机。自觉地学习，使他捉蚌的技能大增。最后，战胜了恐海症的小鹬宝宝如同打开了新世界的大门，自由穿行在海滩的每一个角落。

成长中最强劲的力量就是内驱力。“我要成长，我要成才，我要成功”，这些内蕴的巨大能量胜过任何说教。真正的成长是：自己开发自己的智力，自己磨砺自己的身心，自己塑造自己的人格。总之：自动自发，自激自励，自我完善，成就自己。

一部短短的小动画，将自然、童年、亲情、友谊、成长等串联了起来，让我们在冬季备感力量，备感温暖。让我们品味到成长的丰富内涵：鼓起勇气，不断尝试，从父母、朋友那里获得力量。

德国教育家斯普朗格说，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。我们的孩子，其成长也应如片中的小鹬那样，被父母、教育者唤醒，产生蓬勃的前进欲望和创造力，从而能拥抱辽阔的天地，拥有出彩的人生。