让班级“活动”起来

□张兵

让班级“活动”起来

□张兵

班级活动是小学德育的重要载体，通过开展丰富多彩的班级活动，班集体的建设变得有声有色，学生的教育水到渠成。如何让班级真正“活动”起来呢？我有四点妙招——

把握时机性

我一般都提前查出每月的重要节日或纪念日，然后将此作为开展活动的好时机，在当周的班会上组织相关活动，让学生利用班会时间真正受到“与时俱进”的德育教育。

9月，我先后在班会上组织了9月4日“童心手语迎残奥”活动、9月10日“最好的祝福送老师”活动和9月18日的“临淄抗战史唱，爱国教育主角”活动。我收集了大量的资料，拍了许多照片，很多学生都带来U盘，让我把班会资料复制给他们，家长也表现出很大的关注，为今后此类活动的进一步开展奠定了良好基础。

倡导创新性

丰富多彩的班级活动是小学德育的重要组成部分，有助于学生形成健康、积极、向上的良好品德，有利于学生获得全面和谐发展，更有利于班级凝聚力的形成。重要节日往往每年都会组织活动，做了多年班主任后，是年年唱“旧歌”还是再赋“新曲”呢？我觉得这正是考验班主任创新性的时候。

例如同样是教师节活动，去年我班的活动主题是“童心描绘千面园丁”，这个活动取得了极好的效果，在中央台的“新闻袋袋裤”“新闻社区”等6档节目播出。今年教师节，我换了一个角度，从老师这一方面着手，在班里组织了“老师发放爱心告知卡”的活动并被山东卫视《早新闻》报道。

10月31日是世界勤俭日，去年，我借助班上准备参加元旦文艺汇演编排的小话剧“森林里的小秘密”（这个节目讲的正是小动物们倡导节约的故事），让小演员们在班会上预演了一遍，既让同学们对这个节目提出了改进意见，又宣扬了节约的思想。今年的世界勤俭日，我正好看到一则倡导学生“一张纸献爱心”的活动报道，我觉得这项活动特别好，所以我也向学生们发出了“一张废报纸，一片慈爱心”的号召，并让学生们在班会上谈谈“一张废报纸如何献爱心”。学生们畅所欲言，很多想法都是很新颖的，也让我受益匪浅。

突出校本性

今年我校把“论语”作为校本课程，在全体师生中开展了《论语读本》经典诵读活动。为了激发孩子诵读兴趣，让学生们真正读懂经典，我把这学期的活动重点放在《论语读本》上，每月都会在班里开展一次有特色的“《论语》活动”，目的是通过不同的形式让学生喜欢上诵读《论语读本》。9月，我在班里组织了“《论语》书签展”活动，学生们在书签上写下自己最喜欢的句子，优秀的书签还可以用来装饰教室的墙壁，一举多得；10月，我组织了“《论语》手抄报比赛”，优秀作品选送参加全校评选。将诵读与其他形式相结合，真正做到把经典教育渗透到学生日常的每一天。

注重开放性

班级活动应把教育融于体验之中，让学生在体验中成长。今年我校确立了“开放式”德育的教育理念，积极推进“德育社区化、管理自我化”进程，实施家庭、社区德育教育。结合我班的实际情况，我邀请了两位有特长的家长担任我班社区小组的课外辅导员。这两位家长特别热心，他们每个周末轮流来教学生们折纸和书法，学生们的参与积极性也很高。

班级活动是班级的有机组成部分，一个又一个的班级活动，让学生们的“言”与“行”一致，“思”与“为”统一。学生们感受到了快乐，体验到了成功，放飞了梦想，真正拥有了七彩的童年。

（作者单位：山东省淄博市临淄闻韶小学)