父爱伴我快乐成长——大班绘本阅读活动《爸爸曾经是巨人》

南通市市级机关第一幼儿园 张菊芳

父爱伴我快乐成长
——大班绘本阅读活动《爸爸曾经是巨人》

南通市市级机关第一幼儿园 张菊芳

活动目标：

1.在观察画面时感受绘本的夸张表现手法，感知绘本的主题。

2.自主阅读后大胆用“爸爸陪她……”来讲述画面的内容，体会成长过程中爸爸的陪伴、爸爸的爱。

3.欣赏《大手牵小手——快乐成长》PPT，进一步体验爱爸爸、爱妈妈、爱爷爷、爱奶奶等情感。

活动准备：

1.物质准备：（1）绘本故事《爸爸曾经是巨人》，绘本故事PPT；（2）收集幼儿成长过程中爸爸对他们呵护照顾的照片，并制作成《大手牵小手——快乐成长》PPT。

2.经验准备：幼儿了解自己爸爸的职业、爱好、特长等。

活动过程：

一、谈话导入“我心目中的爸爸”，激发阅读兴趣。

1.介绍自己的爸爸。

师：谁愿意来介绍一下自己的爸爸，他是做什么工作的？

小结：小朋友们的爸爸从事着各种职业：威武勇敢的警察，医术高明的医生，厨艺高超的厨师，传授知识的老师，思维敏捷的工程师，热爱运动的教练……

2.谈谈对爸爸的印象。

师：你的爸爸有什么爱好、特长？

小结：小朋友们的爸爸有的爱读书，有的爱运动，有的爱旅游，每个爸爸都与众不同。在小朋友们的眼里爸爸都是最棒的、最了不起的人。

教学心语：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如爸爸的职业和爱好、自己心目中的爸爸等，激发幼儿对爸爸的热爱。因为情感不能被告知、被灌输，而是要用合适的方法和幼儿一起感受、体会，要用“心”来点化、用“爱”来润泽。

二、集体阅读绘本故事中“女孩眼中的爸爸”这一部分，感知故事蕴意。

1.出示绘本故事第2～3页、第8～9页、第14～15页的PPT画面，引导幼儿仔细观察女孩眼中的爸爸形象。

师：这个女孩的爸爸在她的眼中是怎样的？我们一起来仔细看看。（突出小小的“我”和高大的爸爸之间的对照。）谁会有这么一双大脚？

2.猜一猜：女孩对爸爸的印象。

师：看了这三幅图，你觉得在女孩的眼中，她的爸爸是一个怎样的人？

教学心语：这三幅图有一个共同点：小小的“我”和高大的爸爸形成鲜明的对比。幼儿在观察画面时会感受到绘本的夸张表现手法，理解故事蕴意：“我”的爸爸是巨人，他高大威武、无所不能，是“我”心目中的英雄。突出展现这三幅图，是为了让幼儿细致地观察爸爸高大的形象，调动幼儿的经验，引发他们情感上的共鸣。

三、自主阅读绘本故事中“巨人爸爸的过人之处”这一部分，解读故事内容。

1.自主阅读扉页、第2～15页，观察巨人爸爸陪伴女孩做了哪些事情。

师：在女孩的眼中，爸爸是一个巨人，有高大的身躯、无所不能的本领。那么，巨人爸爸陪伴女孩做了哪些事情呢？我们自己来看一看。

2.小组、集体交流，尝试用“爸爸陪她……”句式来表述。

幼：爸爸陪她逛动物园、观看表演、认识星座、野外露营、四处旅游、品尝美食、骑骆驼、斗狮子……

3.夸一夸自己的爸爸。

师：你最喜欢和爸爸在一起做什么呢？

教学心语：自主阅读的形式能引发幼儿积极主动地去感知、理解故事内容、体会其所传递的情感，而小组、集体交流又为幼儿创设了一个宽松的表达环境，这些体现了《3～6岁儿童学习与发展指南》中所提出的“为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣”精神。

四、集体阅读绘本故事中“女孩的成长变化”这一部分。

1.观察第16～23页画面，发现女孩的变化。（引导幼儿观察女孩参与的活动、容貌等的变化。）

师：随着时间的推移，女孩有什么变化？她学会了什么本领？

2.猜一猜：女孩长大后对爸爸的印象。

师：女孩一天天长大了，她不需要爸爸的陪同就可以独自去画画、看书、潜水、骑马、骑车。这时候，她会觉得自己的爸爸与她小时候的爸爸有什么不一样吗？请你们猜一猜。

五、完整阅读绘本故事，明确绘本故事主题。

1.完整阅读绘本故事。

师：你们的猜测多种多样，有的小朋友认为，女孩觉得爸爸还是那个“巨人爸爸”，无所不能；有的小朋友认为，女孩觉得爸爸变矮了、变老了。那么，这个长大后的女孩对爸爸的印象到底是怎样的呢？我们一起完整地欣赏绘本故事《爸爸曾经是巨人》。

2.理解“曾经”的含义，明确绘本故事的主题。

师：你们知道“曾经”是什么意思吗？为什么说爸爸曾经是巨人？

小结：突然有一天，女孩发现自己居然可以平视爸爸的眼睛。也是在那一天，她发现爸爸其实是一个普通人，他和其他人并无两样。虽然她眼中的爸爸的形象发生了变化，但她知道，她和爸爸之间的爱会恒久不变，始终深厚、坚定、温暖。

六、延伸活动：欣赏《大手牵小手——快乐成长》PPT。

师：在女孩的成长过程中，爸爸陪伴她做了很多事。你们的爸爸是不是也为你们做了很多类似的事呢？我们一起来欣赏PPT画面。

师：你们的爸爸同样为你们付出了很多很多。在你们很小的时候，爸爸用温暖的大手抱着你们；慢慢地，你们一天天长大，爸爸温暖的大手稳稳地扶着你们，让你们学会了走路；当你们能够四处奔跑的时候，爸爸牵着你们去爬山、去看海……爸爸为你们取得每一点进步而开心，为你们学会每一样本领而高兴。爸爸的大手拉着你们的小手，陪伴着你们慢慢长大。你们有什么话要对自己的爸爸说吗？在你们的成长过程中，除了有爸爸的陪伴还有谁一直悉心地照顾、呵护着你们？对于大家给予你们的爱，你们想对他们说些什么、做些什么呢？

写在活动结束时：

《爸爸曾经是巨人》是一部饱含生活温情和哲理的作品，它把永恒的主题“父爱”用浅显的文字和精彩的画面表达出来。故事中的女孩对爸爸的印象是高大强壮、勇敢无畏、富有智慧的，爸爸在她的眼里是一个无所不能的巨人。在我们的现实生活中，很多的爸爸因为忙于工作而忽视育儿责任，陪伴孩子成长的时间较少。因而，我们期盼并呼吁爸爸们可以多陪伴孩子，让妈妈的温柔细腻加上爸爸的果敢坚毅共同培养出活泼、勇敢、自信、睿智的孩子。