乐乐小传

◎王诺 北师大附属杭州中学702班

乐乐小传

◎王诺 北师大附属杭州中学702班

乐乐，大名徐怡乐，是我从小学以来的“死党”。

第一眼看到她，你准会被她的两条大长腿吸引住。瘦高个，小麦肤色，两条纤纤玉腿又细又长，一看就是个搞体育的好苗子。她很爱笑，一笑起来，原本就不大的眼睛就眯成了“一条线”——虽然她一直强调自己是内双，还露出两颗又白又尖的小虎牙，真的很“呆萌”。

乐乐不仅脾气好，还会一手绝活。

去年寒假的一天，我和乐乐约好去她家做手工。我刚进门，长腿乐乐就一蹦一跳向我跑来，高兴地说：“诺，我想好了，再过几天就是春节了，我们就做中国结，漂亮又喜气！走，跟我上楼吧！”说着，她拉起我的手就往楼上走。说到中国结，乐乐的眼睛睁得大大的，一脸的兴奋样。“太好了！”我一下子被她的情绪感染了，握住她的手，快步跟上了她。

我俩蹦蹦跳跳地来到了楼上。“哇！”只见迎面摆放着一张木桌子，足有半张乒乓球台那么大。更令人称奇的是，木桌子上摆满了各种材料：各种形状的大头针、长短不一的各色丝绳、大大小小的泡沫板、不同花色的无纺布……边上还罗列着各类工具：刻纸刀、热熔枪、裁缝剪、小型手动缝纫机……这规模简直就是个小型手工作坊。“诺，别发呆啊！来，坐这！”听到她热情的召唤，我这才回过神来，一抬头，只见她正笑着看我，露出了标志性的两颗小虎牙。

“你先坐一会儿，我去准备材料。”只见乐乐在桌边一站，快速地从一堆材料中挑选出几样放在一边。然后坐下来，立马开工：她把泡沫板平放在面前，从针盒里取出大头针插在泡沫板上，再从一堆丝绳中挑出红绳放在泡沫板上。做完这些，乐乐转过头来笑着对我说：“诺，你跟我一起做吧。要注意，这里的红绳有粗有细分为好几档，你可以按自己的需求选择不同的粗细。”看着她真诚的笑容，听着她专业的指导，我也信心满满。

我跟着乐乐做了起来。她先把红绳对折放在板上，然后用大头针把红绳的最上端固定住，接着把红绳弯折，再用大头针固定，最后把绳子的一段穿进绳子围成的洞里……她的动作是那么熟练、那么流畅、那么干净利落，仿佛是一位练习了上百次的手工艺人。虽然每做完一步，乐乐都会停下来等我，可我还是状况百出。不是绳子穿错洞洞，就是钉子没钉住，绳子一下子就散了。几次下来，我的自信心大受打击。“诺，我帮你。”乐乐放下手中的中国结，坐到我身边，手把手地教我把绳子对齐、钉子钉好。看着最后在手中成型的中国结，我和乐乐相视开心地笑了。

乐乐就是这样一个多才多艺又很低调随和的暖心女孩，因为我们性格相近，于是小学六年一直形影不离，像穿一个裤裆的好姐妹。

如今，我们一起升入同一所中学，还神奇地分到同一个班，所有人都说我们太有缘了。我只想对乐乐说：“有你，真好！”

指导老师：陆凤仙

【陆老师评】

这篇小传，开篇就是传主的外貌描写，如“大长腿”“一笑起来……眼睛就眯成了‘一条线’”“小虎牙”等，生动传神，让人印象深刻。在接下来的事例描写里，没有面面俱到，而是根据传主精通美术和手工的特点，选取了她的一个绝活儿——做中国结，通过她教“我”做中国结这件典型事件，来表现传主的人物特点。在具体行文中，也是描写生动，细节丰富，一步步的动作描写，加上对话描写，十分立体形象。我们可以看到“她拉起我的手”“转过头来笑着”“停下来等我”“诺，我帮你”“手把手”“相视开心地笑了”这样高能量、超和谐的词句，相信这样的相处时刻都是美妙的瞬间，那时肯定有温暖的电流在她们的心间流动。谁能说高山流水就一定要是成年人才有的境界呢？少年人的纯真和美好，有时也能直击人的心底。

为他人写小传，就好比给对方画像，写得好不好，传主更有发言权。所以可以在写完传记后，先请传主看一看，再听听他（她）的意见，然后再进行修改和完善，才会使小传更加真实完美。

责任编辑：巫作猛