五上第七单元：写读后感

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：葛银铨（特级教师，绍兴市上虞区阳光学校）

五上第七单元：写读后感

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：葛银铨（特级教师，绍兴市上虞区阳光学校）

【审题要点分析】

⋆命题告诉我们，所谓读后感，就是“读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来”。文章，浩如烟海；书籍，不可胜数。这样安排，其实是为你写作选材打开了一扇无比硕大的宫门，让你迈进无垠宝殿中去自由徜徉呢！而后，再集中主题，让那些就“不忘国耻、振兴中华”发表感想的同学把习作以“演讲稿”的形式作汇报。你看，是不是这么个理儿？

⋆解决了选材上的认识，下面要关注的就是写法了。请你一定要好好体会体会命题中的这句提示：“‘读’是基础，要读懂文章想告诉我们什么；‘感’是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。”这句话太重要了。以往有同学常用“老三段”来套读后感：第一段抄书上的“内容介绍”，第二段联系自己作番检讨，第三段空话套话喊几句口号。你可不能跳进这“八股”圈子啊。

⋆提一个命题中没有提及的建议：读后感的命题优劣其实也是你写作水平的重要体现，值得绞尽脑汁。忌讳的是偷懒，一律冠之《书名+读后感》,于是，千篇一律，雷同落套。其实，真正亮丽的命题，应该是你那番感想中的精华提炼。比如有同学读了高尔基的名著《童年》，他就把读后感命题为《读〈童年〉比童年》，这题目不但呈现、强调了“童年”这关键词，更突出了“比”这一写法上的手法。有同学读了童话《“下次开船”港》，他就把读后感命题为《做时间的主人》，我们读了就知道文章的中心和小作者的收获，对么？