借力定值题组探索解题方法
2017-02-16 21:56刘刚�お�
中学教学参考·理科版 2016年10期
刘刚�お�
[摘要]初中數学几何图形的试题变化多端，但这些题目之间总是具有内在的联系.教师可选择有代表性的题目作为基本题，从多个角度对基本题进行拓展，构成一系列题组，让学生达到“解一题，会一类”的目的.
[关键词]定值题组解题方法本质
[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）290031
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