初中化学中的“不一定”关系

郭红强

初中化学涉及许多概念、原理、化学用语等，如果不把握它们的内涵，就很难搞清其实质.初中化学中有许多“不一定”关系.理清这些关系，能够帮助学生理解初中化学知识.

1.化学变化中常伴随发光、发热等现象，但是具有这些现象的变化不一定是化学变化.（灯泡通电发光、发热却是物理变化）

2.催化剂不一定都是加快物质的化学反应速率.（有些反应加催化剂是为了减缓反应速率，如钢铁锈蚀、食物腐烂等）

3.加热氯酸钾制取氧气的催化剂，不一定是二氧化锰.（可用氧化铁）

4.可在酒精灯焰上直接加热的仪器不一定是试管.（坩埚、燃烧匙、蒸发皿也可）

5.在检查装置的气密性时发现装置漏气，其原因不一定是橡皮塞未塞紧试管口.（可能是试管本身破裂或连接导气管的胶皮管老化破裂所致）

6.在实验室制取氧气并用排水法收集时，发现试管炸裂，其原因不一定是加热时試管口未向下倾斜.（可能是事先未使试管均匀受热；或实验完毕先熄灭酒精灯后移出导管；或向试管中装药品时不慎引入一些碎小的可燃物）

7.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂，其原因不一定是事先未在集气瓶中放入少量水或细沙.（可能是点燃的铁丝与集气瓶内壁接触所致）

8.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝没有剧烈燃烧，其原因不一定是铁丝表面的铁锈没有打磨干净.（可能是氧气不纯，或者刚点燃铁丝下端缠绕着的火柴棒就将其伸入到盛有氧气的集气瓶中）

9.分子不一定比原子大.（如，一个氢分子比一个汞原子就小得多）

10.纯净的物质不一定都是纯净物.（如，纯净的空气是混合物）

11.混合的物质不一定都是混合物.（如，冰水混合物是纯净物）

12.质子数相同的粒子不一定属同种元素.（如，氖原子Ne与甲烷分子CH4，它们的质子数虽相同，但却不属同种元素）

13.核外电子数相等的粒子不一定是同种原子.（如，氖原子Ne与甲烷分子CH4，它们的核外电子数相等，却不是同种原子.）

14.由氧元素组成的单质不一定就是氧气.（如，臭氧O3）

15.原子核不一定都是由质子与中子构成的.（如，H-1原子中就没有中子）

16.达稳定结构的粒子最外层电子数不一定是8个.（如，氦原子最外层电子数为2个）

17.金属元素的原子最外层电子数均少于4个，但最外层电子数少于4个的原子不一定是金属元素的原子.（如，氢原子最外层电子数为1个，但它却不是金属元素的原子）

18.能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳.（可能是氮气）

19.可燃物着火不一定都能用二氧化碳来扑灭.（如，镁带着火用二氧化碳就不能扑灭，因镁在点燃的条件下与二氧化碳发生反应：2Mg+CO2点燃2MgO+C）

20.点燃可燃性气体时不一定会爆炸.（当可燃性气体混有空气或氧气，且其体积达到爆炸极限时才会爆炸）

21.碳燃烧后的产物不一定总是二氧化碳.（碳不充分燃烧时生成一氧化碳）

22.有机化合物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定就是有机化合物.（如，CO、CO2、CaCO3等，都含有碳元素，却都属于无机化合物）

23.某物质的溶解度随温度的升高而减小，则该物质不一定就是气体.（可能是固体熟石灰）

24.使大多数物质从溶液中结晶出来不一定只有降温一种方法.（可采用蒸发溶剂）

25.将一定温度下的饱和溶液变为不饱和溶液，升高温度不一定可行.（如，某温度时饱和的石灰水，升高温度后溶解度减小，其仍为饱和溶液）

26.经过两次过滤，滤液仍然浑浊的原因不一定是滤纸破损.（可能是仪器不干净，或过滤时漏斗里的液面高于滤纸的边缘）

27.能电离出氢离子的化合物不一定是酸.（如，NaHSO4虽在溶液中能电离出氢离子，但它是盐.）

28.不能使无色酚酞溶液变色的溶液不一定显酸性.（可能显中性）

29.物质溶于水的过程不一定是物理变化.（如，生石灰溶于水变成熟石灰是化学变化）

30.能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱.（可能是溶液显碱性的物质，如Na2CO3）