[摘要]
金正恩执政以后,朝鲜媒体的政治传播呈现出了新气象。朝鲜中央电视台调整了电视节目, 体育、艺术以及影视剧节目的内容和形式都发生了新的变化;朝鲜的互联网取得了明显的发展,从几乎封闭到国内推广和普及,信息化教育也得到了发展,IT课程进入了小学的课程表。通过电视和网络两大媒体,朝鲜向世界传达了金正恩的领导风格是继承与革新。
[关键词]
金正恩;媒体;政治传播;继承;革新
[中图分类号]G312223[文献标识码]A[文章编号]10022007(2017
)01007707
[收稿日期]2016-08-17
[作者简介]
徐玉兰,女,朝鲜族,博士,延边大学朝鲜-韩国学学院新闻系副教授,研究方向为传播学。(延吉133002)
金正恩执政以后在很短的时间内就显示出了独特的领导力,他提出并施行一系列发展战略,力图塑造新一代的朝鲜国家领袖形象。在这样的背景下,朝鲜媒体有了一系列新的变化和发展。本文试图从政治传播学的角度去分析金正恩怎样通过媒体塑造领袖形象,宣传主体思想和先军政治。为此笔者选定了朝鲜中央电视台,分析了朝鲜中央电视台电视节目的调整以及体育、艺术、影视剧节目内容和形式的变化。同时,通过梳理朝鲜的网络发展进程可以发現,朝鲜非常重视信息科技发展,积极对外宣传;大力推行网络教育、推进信息化建设。金正恩在继承金正日遗训的基础上发展和提升了朝鲜媒体的地位。朝鲜媒体的变革是必然的,媒体在变革与继承中发展,并担负着金正恩执政后的政治传播功能。
一、朝鲜的媒体与政治传播
新闻媒体作为向社会提供公共精神产品的专业机构,具有政治与传播的双重属性。其政治属性是本质属性,伴随着阶级、政党、国家的产生而形成,是客观的、历史的存在;传播属性是其功能属性,满足人们对新闻信息及其社会舆论的知情、表达、参与、监督等需要。[1](123)在朝鲜,政治传播与西方国家的情境有所不同,朝鲜不存在西方政党竞争的政治环境,也几乎没有政治传播中的媒体自主性的空间,官方在朝鲜政治传播中发挥着主导作用。朝鲜将传媒作为思想阵地,全力宣传“主体思想”
“主体思想”:作为一种思想体系和理论基础的主体思想亦称金日成主义,由朝鲜民主主义人民共和国已故领袖金日成于1955年首次提出,20世纪60年代下半期最终完成了其体系化工作。之后主体思想入宪,执政党朝鲜劳动党也将其列入党章,是朝鲜立国基础。主体思想的核心是阐明人民群众是革命和建设的主人,也是推动革命和建设的力量,即人就是自己命运的主人,也是开拓自己命运的力量。
和“先军政治”
“先军政治”: “先军政治”创建于“美国对共和国的孤立扼杀政策使革命处于最困难境地的时期”。(朝鲜《哲学研究》2004年第3期)当时的朝鲜最高领导人金正日表示,朝鲜要想在汹涌澎湃的全球化浪潮中站稳脚跟,要想在复杂多元的东北亚事务中发挥作用,必须置国防建设于国家建设首位,必须将军事工作作为一切工作的先导,必须视军事任务为其他各项任务服从和围绕的中心。
理念。众所周知,朝鲜从民主革命时期到社会主义事业建设时期,均以主体思想作为指导,坚持走独立自主、独具特色的社会主义道路。主体思想的精髓是:人,是自己命运的主人。具体来说就是将人民群众作为社会主义建设的中坚力量。2009年5月,朝鲜首次公开金正恩的接班人身份,2012年金正恩正式执政,他沿用以主体思想为核心的社会主义政治制度与价值信念来领导朝鲜,严格执行主体思想并对其加以阐释,同时还将其作为国家及人民的唯一的活动指导理论,赋予其至高无上的地位。通过高举主体思想、坚守“先军政治”基本路线,确立核武与经济建设并行路线等方针、政策的实施,做到了对主体思想的继承与发展,与金日成、金正日时期的理论一脉相承。
朝鲜接连几次的核试验使得全世界都在关注朝鲜半岛,也令中朝关系乃至整个东北亚的局势面临严峻挑战。理解朝鲜以及中朝关系的核心在于彼此深度的了解。但是因为朝鲜很少发表对外政策,也不主动公开对外政策,而朝鲜学者也很少在国外刊登对外政策及其学术成果,即使有访谈朝鲜人士的机会,也很难弄到相关数据以及具体的情况报告,所以外界对朝鲜的各种猜测和不正确的信息很泛滥。
2016年4月,网络上流传题为《中修是当代最大的国际剥削者,没有之一》的文章,据说是在朝鲜《平壤日报》上刊发的。文章说中国已经全面复辟了资本主义,中修社会帝国主义正对第三世界国家和人民,进行疯狂的掠夺和剥削等批判中国的内容。其实这是伪造的文章,因为朝鲜没有叫《平壤日报》的报刊,有《平壤新闻》的日报,而且除朝鲜劳动党的业绩、革命活动消息外主要刊载平壤市的各种消息。文章短时间内在朋友圈等SNS上流传,造成极其恶劣的影响。这些现象表明我们对朝鲜媒体了解太少。
因此,我们有必要从最基础的媒体传播领域对朝鲜进行研究,通过朝鲜的各类媒体来关注朝鲜的政局变化,了解朝鲜的现状,分析其发展趋势。
截至目前,国内对朝鲜的研究主要集中在朝核问题、朝鲜经贸、朝鲜半岛的和平机制等问题,尚未对朝鲜的媒体以及政治传播方面展开系统研究。国内学者阚道远梳理了朝鲜互联网的发展,较全面地分析了朝鲜互联网发展的未来走向及其对政治的影响。[2](46)韩国学者对朝鲜媒体及政治传播的研究较全面,其成果概括起来主要包括两个方面:第一类是对朝鲜国际新闻及朝鲜劳动党的对外政策研究,如《朝鲜新闻的国际新闻内容分析》,[3](41~49)《劳动新闻歌词中的金正恩体制研究》[4](242~264)等;第二类是对朝鲜言论与社会的研究,如李正哲的《朝鲜人民对言论与社会的理解》、[5]李虎奎的《朝鲜社会通讯结构与信息利用状态研究》[6](482~514)等。
通过考察上述研究成果可以发现,对朝鲜媒体特别是金正恩执政以后的电视媒体和网络媒体的研究较少,更没有从政治传播学角度进行的研究。因此本文将首先分析朝鲜电视节目内容和形式的变化;其次分析朝鲜网络媒体领域怎样通过重视信息科技发展,积极对外宣传,大力推行网络教育,并通过推进信息化建设来推动媒体的发展与变革,从而使金正恩执政后的朝鲜发出了发展和变革的信号。
二、朝鲜电视和网络媒体的发展概况
朝鲜的电视台有朝鲜中央电视台、朝鲜教育文化电视台、万寿台电视台和体育电视台。朝鲜中央电视台成立于1963 年3 月3 日,以“将主体思想作为唯一的指导方针,为实现全社会的主体思想化以及主体思想的全面胜利做贡献”为基本使命。朝鲜中央电视台直接受朝鲜劳动党和中央放送委员会的领导和管理,以主体思想与朝鲜劳动党的政策为基础,宣传朝鲜劳动党、朝鲜政府、朝鲜人民军的观点、立场和政策,是朝鲜党、政府和军队的喉舌。朝鲜2001年开始通过Thaicom5 将朝鲜中央电视台和朝鲜中央广播电台的信号传输到亚洲各地及非洲。从2015年2月9日开始停止了之前的标清(SD)传输,开始高清(HD)传输。据今日朝鲜网2016年5月22日报道,朝鲜已经研发并开始生产数字电视,指出朝鲜即将进入电信网、广播电视网、互联网等通讯网融合的三网融合时代。可见,朝鲜近几年在电视制造技术和通讯技术方面发展迅速。
朝鲜从20 世纪90 年代中期开始建设自主研发的网络——光明网,这是由朝鲜唯一由国营互联网运营服务商提供硬件和技术支持的局域网络。在2000年10月劳动党建党55周年之际铺设了全国范围的光纤维电缆并成功构建了内部网络,并在2001年末投入试用。光明网主要提供科技信息检索、传送文件、电子报刊以及图书、电子邮箱、聊天、娱乐等功能。目前“光明网”用户已达到10万人以上,其中60%用户在平壤。从2002年11月开始,朝鲜又将电脑网络推向全国,构建起全国范围的网络。1997 年朝鲜建立第一个媒体网站“朝鲜中央通讯社”网东京支社(www.kcna.co.jp)。其后各种政治新闻网站陆续建立,例如我们的国家网、劳动新闻网、我们民族之间网等,这些网站均提供多国语言服务,是朝鲜进行对外宣传的重要窗口。朝鲜互联网的发展过程可以分为三个阶段,期间经历了曲折而微妙的发展过程,虽还处在使用内部网的阶段, 但是近年来从“完全封闭”、“全面控制”向“充分利用”、“有效控制”演变,[2](45)整体发展呈现不少值得关注的特点。
朝鲜劳动党一直将军队与媒体视为统治国家的主要手段。朝鲜一切新闻媒体被赋予的首要任务就是宣传和拥护朝鲜劳动党的政策和革命事业。朝鲜从1974年开始提出并坚守“主体新闻理念”,
“主体新闻理念”就是“新型的主体出版报道”和“金日成主义革命的出版报道”,前者是指彻底遵循主体思想, 将对党和领袖的忠诚视为生命,后者是指将金日成主义视为指导方针,为金日成主义的胜利而斗争。
所有新闻媒体以“主体新闻理念”为指导方针。2011年11月12日朝鲜《劳动新闻》通过新闻报道首次提出了比喻军队的“枪杆子”和比喻媒体的“笔杆子”这两个关键词,进一步强化了媒体的“主体新闻理念”。金正恩执政以后,更加重视报刊、电视、互联网等媒体的发展,以此来强化媒体的政治传播效果。
三、电视媒体的继承与革新
电视作为一种主要的大众传播媒介影响着朝鲜民众的政治生活,它通过传播“政治象征符号”来实现其传播目的,深入影响朝鲜民众的政治认同,为构建政府统治的合法性起到了重要作用。[7](12)金正恩执政以后通过电视媒体的一系列变化,达到了继承与革新的政治传播目的。
(一)电视节目播放时间的延长
在2013年8月之前,朝鲜中央电视台播放时间一直是从周一到周六下午5点到10点半,约5个半小时;周日从上午9点开始到晚上10点半为止,共约13小时30分钟,每周播放时间约46.5小时。但是到2013年8月以后,朝鲜中央电视台打破几十年的惯例,播放时间改为平日下午3点到晚上10点半,每月的1日和星期日、国庆日早晨9点开始播放节目。这样每周电视节目播出時间增加至62 小时,而填充其时间的主要节目就是艺术电影和体育节目。2013年仅9月份,从上午9点开播的次数达到7次,这可以理解为朝鲜中央电视台为了满足市民对电视节目的观看需求而增加了次数和时间。平日朝鲜中央电视台的电视节目主要是新闻、宣传金正恩的内容、增产宣传节目、体育节目和电视剧、电影。周日固定的节目上午有关于金正恩的报道和纪录片、电视杂志、世界各国的动物、电影,下午有点播节目和儿童节目。在这些固定的节目中间也插播多种形式的节目,而且周日的电影播放时间比较长,满足了朝鲜人民的娱乐需求。特别是朝鲜人民喜欢的电视剧放在黄金时间段播放(晚上8点半到9点半之间),而且电视剧的内容除了歌颂领袖和宣传主体思想之外,爱情问题、百姓生活、社会矛盾的解决等主题日益增多。
(二)对体育节目的重视及节目数量的大幅度增加
金正恩执政以后朝鲜中央电视台最显著的特点就是国际体育节目播放次数的大幅度增加。朝鲜从2010年开始逐渐增加了国际体育竞赛报道。比如2012年从6月13日开始到7月3日播放了“2012年欧洲足球选拔赛”,共播出18场比赛。
以下体育节目播放数据是根据韩国统一部网站上历年朝鲜电视节目编排单统计的。
2013年11月,连续3天播放了“2013-2014欧洲足球联赛”,仅11月份就播放6场比赛。整个2014年到6月末为止“2013-2014欧洲足球冠军联赛”播放了39场比赛。金正恩增加了有关体育的现场考察,对世界杯、亚洲杯、奥运会等大型比赛也表现出大力支持的态度。另外,国际体育比赛视频编辑之后播放的次数大幅增加,比如2013年重要的国际比赛相对少,但播放了261次国际、国内“体育比赛消息”。到2014年朝鲜中央电视台播放了亚洲杯比赛,其中大部分是朝鲜队参与并取得好成绩的节目。这些一方面说明朝鲜百姓对体育的关注度很高;另一方面说明金正恩重视体育,希望以此使朝鲜人民对朝鲜的政治体制产生信任感,从而给朝鲜社会注入活力。也就是说,朝鲜以体育这种休闲娱乐节目来满足市民需求,从而达到政治宣传的目的。
金正恩对体育的重视也体现在朝鲜体育电视台的开设上。2015年8月14日,在金正恩的指示下,朝鲜开通了第4家电视台——体育电视台,当天朝鲜中央电视台就说,“迎接祖国解放70周年,从8月15日开始开播体育频道”,并对体育电视台开设的意义做如下报道:“面向体育强国的朝鲜,符合现代社会的要求,掀起体育潮流,为日益提高的人民的文化生活做出积极的贡献。” 每周六和周日下午从7点开始播放到10点。体育电视台的开设不仅和金正恩喜爱体育有关,而且还有对外张显国威,对内激发人民的爱国心和自豪感的作用。
(三)影视剧节目的增加
电视剧和电影是朝鲜电视中最受欢迎的节目之一。 1992年虽然朝鲜经济进入困难时期,朝鲜的电视连续剧制作却非常活跃。但从2005年开始电视剧数量急剧减少,以重播连续剧、电影以及中国电视剧来满足市民的观看需求。特别是2009年到2011年期间中国电视剧的播放量急增,达到了224部。中国的电视剧和电影是最受朝鲜民众欢迎的电视节目。朝鲜电视播出的中国电视剧和电影大多是反映革命战争、鼓励艰苦奋斗或弘扬真善美主旋律的作品。近几年,朝鲜电视台播出的电视剧主要有《红楼梦》、《敌后武工队》、《毛岸英》、《闯关东》、《暗战》、《潜伏》、《大决战》等。中国电影主要有《任长霞》、《王的盛宴》、《花木兰》、《叶问》等。其中,2010 年播出的中国电视剧《潜伏》成为朝鲜近年来最受观众欢迎的电视剧。
从表-2里可以看出,从2012年开始,中国电影和电视剧在朝鲜播出的数量急剧减少。从2012年开始到2015年电视剧一部也没有,而电影也是逐步减少直至为零,即从2011年29部开始到2012年和2013年各9部和10部,2014年3部,到2015年为零。相比之下,朝鲜本国电影的播放数量在逐渐增多,到2014年达到461部。这说明金正恩
执政以后强化了“自主的主体思想”政策,另外还可以从中朝关系的变化来解释。
总体来说,在金正恩上台以后,虽然中国电影和电视剧的播放量有所波动, 但总的影视剧节目播放次数明显增加。这一现象可以从两个方面解释:第一,是为了填充播放时间的延长而产生的空档;第二,是为了满足朝鲜市民对娱乐节目的观看需求。
(四) 现场报道节目的增加
近几年,朝鲜中央电视台的节目不仅在体育类和影视剧方面有变化,在时事类节目的报道形式上也有了一些新的变化。从2007年开始,朝鲜中央电视台出现了“专题”节目、“现场报道”和特派记者等形式的节目。进入2009年,“现场报道”节目急剧增加,由2008年2篇到2009年达到162篇,2010年最多达到296篇。朝鲜的“现场报道”指的是记者到集体农场建设现场直接采访并编辑后播放的节目。节目主要内容是做“增产宣传”,以经济问题为焦点进行报道,一般播放时间为15分钟。通过这个节目来鼓舞朝鲜人民,并宣传朝鲜的经济政策,这说明金正恩非常重视地方现场指导的领导方式。
现场报道数量的增加与金正恩的经济政策吻合。在2016年5月召开的朝鲜劳动党“七大”上,金正恩强调“要继续切实贯彻劳动党关于经济建设和核武装建设并举的战略路线”,把“经济建设”排在前面,放在更加突出的位置,自2013年以来顺序一直未变。可以看出,“经济建设”成为朝鲜劳动党和国家的中心任务,在此基础上,将朝鲜建设成为“经济强国、政治思想强国、军事强国、科技强国、文明强国”。因此,电视媒体现场报道的增加,对宣传金正恩的经济政策起到了重要的作用。
四、网络媒体的继承与革新
2015年11月26日,今日朝鲜网发布了朝鲜与泰国合作建设平壤网络通讯局的消息,称“平壤通讯局的建立是发展我国通讯技术、推动社会主义文明国家建设的重要事业。”[8]平壤通讯局是具备最新网络设施,提供有关网络服务的机构。这个机构的建设,说明朝鲜在大力推动网络技术发展,可以预测未来将给更广大的朝鲜人民提供网络服务。金正恩执政以后,朝鲜网络媒体的继承与革新主要体现为:一是重视信息科技发展,积极对外宣传;二是大力推行网络教育、推进信息化建设。
(一) 重视信息科技发展, 积极对外宣传
从金正恩被确定为接班人之后的2010年开始,朝鲜的网络政策有了明显的变化。 朝鲜积极加入国际互联网组织,把朝鲜的网络与“WWW”直接链接起来,并向国际组织申请了1000多个互联网地址。之前借用别的国家服务器的朝鲜中央通讯社,直接链接了朝鲜的网络,开始用“KP”的域名。2012年5月,金正恩下達指示,“应该灵活利用网络,通过网络多接触其他国家的先进科学技术”。该指示被写入“国家治理基本方针”,下达给各级干部。2014年5月,金正恩在朝鲜国家科学院成立61周年之际,重点视察信息科技研究所,对发展信息科技做出重要指示。信息技术、纳米技术和能源技术一起被列为朝鲜“尖端科技”开发方向。[2](47)
从2002年初开始,朝鲜在罗津-先锋地区实行了手机通讯服务,2010年末和2011年之间开放了国内网络,这期间正是金正恩作为接班人开始准备执政的时期,因此可以理解为进入金正恩时期IT领域的政策逐步软化了。目前朝鲜的手机用户已超过300万,而且手机上网服务也开始逐渐得到普及,
有报道称目前朝鲜利用外部网的人口为全国人口的0.03%,即约7000名。韩联社,2016年5月27日报道。平板电脑使用者日益增多。随着朝鲜内部互联网发展达到相当高的水平,2011年12月,朝鲜发布《电脑网络管理法》和《电子认证法》,[9]目的在于进一步实现经济信息化,以便构筑信息技术(IT)基础。朝鲜的IT技术近几年有了很大发展,专门做软件业务的朝鲜EXPO网站设计简洁大方,与之前以红色和蓝色为基调的网站风格完全不一样。网站左上端写有“让世界仰慕朝鲜,以民族自尊心来发展具有竞争力的世界性的IT企业”的口号。网站提供手机应用软件、网站、游戏、网站管理技术等,可以看出朝鲜目前拥有像人工智能(AI)等世界上最先进的IT技术。
伴随信息化进程,朝鲜利用互联网进行国内政治宣传和对外政治传播的水平不断提升,利用“Facebook”、“YouTube”、“Twitter”和我们民族之间等网站,积极对外传播,扩大网络空间话语权。朝鲜目前利用国内或国外域名开设的各类网站从2010年末的30个发展到50多个。[10](62)最近上线的网站是2016年5月26日开设的朝鲜国家海事监督局官网(www.ma.gov.kp),提供朝鲜船舶、船员相关的各类信息。金正恩执政后,更加重视通过互联网打造年轻领袖的亲民形象。涉及最高领导人的网络视频以及图片的数量和质量均出现显著变化。网站的内容强调朝鲜更积极活跃和欣欣向荣的一面。核心词为科学技术、经济发展、和平统一,相比之前先军政治内容更加多元化,即从金正日的先军思想逐渐变化为金正恩政治的战略。比如今日朝鲜网近期改版凸显其综合性网站的特点,左上侧播放着宣传片,整个宣传片节奏明快,画面优美,力图展示在金正恩的领导下,朝鲜取得的一系列新成就和“新气象”。栏目有政治、经济、文化、旅游、历史以及其他内容,下设40多个子栏目。相比于以往朝鲜网站以政治宣传为主的惯例,今日朝鲜网还增添了不少服务类的信息,比如介绍朝鲜的主要景点、签证申请、入境手续、海关检查、外汇兑换等外国人须知的信息。“我们民族讲堂”的左侧有个大框写着金正恩的语录:“北和南的现状
态通过对话和协商完全可以解决”,“北和南在各个领域发展不同级别的对话与协商,解除相互不信任与误解, 打开祖国统一和民族共同繁荣的出路。”也就是说,朝鲜试图通过这个网站对外表明强调南北的沟通与交流,以对话解决问题的政治主张。与金正恩在七大提出的政治主张
金正恩在名为《北南关系根本改善的实践方案》的政论中指出“要求在朝韩各个领域中发展‘不同级别的对话与协商,开创统一与繁荣的出路”。《劳动新闻》,2016年5月27日。
一致,能够看出金正恩以更加积极的姿态,改善对外关系的努力。
总之,金正恩执政以后,无论是对内还是对外都注重信息科技产业,而且积极利用其政治经济功能进行政治传播。金正恩在信息科技领域比起以前更加宽松,既加强了对于国内网的监管,又加强了对外的宣传力度,并以此达到了树立年轻、活跃、领导力强的领袖形象。
(二) 大力推行网络教育、推进信息化建设
金正日曾在2001年对朝鲜劳动党中央委员会工作人员做了“关于强化电脑人才培训工作的讲话”,指出“进入信息化时代,我国要大力培养信息化人才,建立信息化教育培训基地,写好信息化教育教材,从学生到干部全民要接受信息化教育,党要竭尽全力把这项事业做好。”[11]但是在之后将近10年的时间里,朝鲜的网络发展一直处于不稳定阶段,进入2010年之后像远程教育之类的信息化教育才开始普及。从今日朝鲜网的有关报道中,我们可以看出朝鲜信息化教育的发展过程。2013年金正恩在视察中强调“远程教育对于全民教育非常重要”。[12]2009年由金策工业综合大学开发了“理想”远程教育网,从此开始迅速普及。从2015年初“全国范围内熊熊燃烧的全民远程教育热潮”[13]到2016年6月份的“由金策工业综合大学开发的远程教育体系,在全国迅速普及,很多大学生、工人、企业职员不去学校用手机就可以接受大学教育了。”[14]从这些报道中可以看出,朝鲜目前正掀起全民科技人才化的热潮,并且随着手机的普及,也掀起了移动通讯远程教育的热潮。据今日朝鲜网的相关文章报道,到2015年12月为止已有11000名社会人士接受了教育,已有1700个单位接受远程教育。2016年6月16日今日朝鲜网报道“朝鲜黄海北道实现了普通教育的现代化、信息化。在黄海道有1880个多功能教室,数百个学校与国家内部网链接, 实现了教育的现代化、信息化”。[15]同时,朝鲜出现了一个名为热潮网的科普网站,普通百姓通过这个网站可以了解很多科普知识。网站拥有1.5亿件以上的科技资料。[16]
金正恩重视信息化教育,也体现在力推IT教育方面。朝鲜从小学就开始教学生操作计算机网络。朝鲜教育杂志《人民教育》(2014年第五号,10月15日发行)刊载题为《小学信息技术科目教材的特点》的文章指出,小学电脑科目改为信息技术(IT)科目,授课内容和方式也焕然一新。[17]从IT科目的主要授课内容来看,朝鲜小学重点教授学生操作计算机网络的方法。 整体来看,朝鲜通过新的课程,增加IT教育内容,要让学生更加主动地参与课堂。在新的课程安排中出现的变化有:教材包含計算机网络等有关IT的基础知识;调整授课方式,更多以游戏和体验的方式授课;授课内容从简单操作电脑和部分应用程序扩大至整个IT领域。从朝鲜小学IT教材包含与此相关的内容可见,朝鲜十分重视利用和发展IT业。
五、 结论
综上所述,金正恩执政后,朝鲜的电视和网络媒体通过一系列变化来建构着金正恩的形象,并传播着金正恩继承与革新的政治经济政策。朝鲜中央电视以增加节目播放时间、体育节目、艺术和影视剧节目以及现场报道等多种方式来增添娱乐因素,从而达到更间接和软性的政治传播的目的。在互联网方面,更加重视信息科技发展,积极对外宣传;大力推行网络教育、推进信息化建设,以政治信息为主要内容,充分挖掘和运用了网络的政治经济功能,进行了有目的的政治传播。朝鲜媒体的发展是必然的,但这些变化是在金正日遗训基础上的发展和提升,媒体在变革与继承中发展,并担负着金正恩执政后政治传播功能。
参考文献:
[1]曹劲松:《新闻媒体的政治属性与传播属性》,《南京社会科学》,2016年2期。
[2]阚道远:《朝鲜互联网的发展现状及其政治影响评析》,《现代国际关系》,2014年第2期。
[3][韩]金京慕:《北韩新闻的国际新闻内容分析》,《韩国言论情报学报》,第31卷,2005年。
[4][韩]李之顺:《劳动新闻歌词中的金正恩体制研究》,朝鲜研究学会,2015年第2期。
[5][韩]李正哲:《朝鲜人民对言论与社会的理解》,首尔:韩国言论振兴财团出版,2011年。
[6] [韩]李虎奎,郭达来:《朝鲜社会通讯结构与信息利用状态研究》,首尔:韩国地域言论学会,2013年。
[7]刘俊丽:《从政治传播学的角度分析-电视媒体与美国民众的政治生活》,《今日南国》,2010年第4期。
[8]《平壤互联网通讯局建设奠基仪式举行》,《今日朝鲜》网,2015年11月26日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=7234
[9]《朝鲜制定互联网法律,拟加快实现经济信息化》,韩联社,2014年1月12日,http: //chinese. yonhapnews. co. kr / newpgm / 9908000000. html?cid = ACK20140112000700881
[10][韩]Kyungmin KO:《朝鲜的网络开放 -以古巴为例》,《国家战略》,2014年1期。
[11][朝]金正日:《关于加强网络人才培养工作的讲话》,今日朝鲜网,2016年1月28日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=978no=240
[12]《我国实施的远程教育》,今日朝鲜网,2015年4月30日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=3100
[13]《迅猛开展的远程教育的全民热潮》,今日朝鲜网,2015年7月17日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=4462
[14]《利用移动通讯的远程教育热潮》,今日朝鲜网,2016年6月12日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=11869
[15]《确立移动通信的自主远程教育体系》,今日朝鲜网,2016年6月16日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=3582
[16]《通过“热风”网站活跃开展科普工作》,今日朝鲜网,2016年4月3日,http://www.dprktoday.com/index.php?type=2&no=10113
[17]《小学信息技术科目教材的特点》,韩联社,2015年1月4日,http://Chinese.yonhapnews.co.kr/newpgm/9908000000.html?cid=ACK20150104000300881
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