喜欢是……

224001 江苏盐城景山中学 唐 钰

喜欢是……

224001 江苏盐城景山中学 唐 钰

喜欢是思念。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”站在浩瀚的水边，望着在水一方的佳人，心中不免有些喜欢，却又有些失落——因为无法渡过河去与佳人相随相伴，只能将这份喜欢默默地埋在心底。种在土地里的种子总要萌芽，何况是种在心里的“喜欢”呢？一到夜晚，这颗“喜欢”的种子便会钻出心田，萌芽拔节。这让他辗转反侧，彻夜难眠。这种难以实现的喜欢慢慢地会在他心里长成一棵思念的树——这棵树便植根在他的幻想中，他幻想着有朝一日能结出“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的果实。（引用《诗经》中的经典语句描摹“喜欢”这种情感，极为精当而又充满文采。以“种子”“树”“果实”分别比喻“喜欢” “思念”“示爱”，意象新奇，富于诗情画意。）

喜欢是不舍。我平常读到一本好书时，总是爱不释手。妈妈喊我吃饭，我总是舍不得将书放下，恨不得时时刻刻把书带在身边，吃饭时捧着它，睡觉时枕着它，走路时看着它……当然，你也许可以把喜欢的事物长留身边，而有时却必须忍痛跟喜欢的人分离。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这两句诗充分表现了诗人李白对友人孟浩然离去的不舍。李白与孟浩然是很好的朋友，二人惺惺相惜，彼此间的喜欢此刻被酿成了一种酽酽如醇酒的惜别之情。好友离去了，李白怅然遥望。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人此刻是多么的不舍与惆怅啊。（这一段由物及人，写出了人与物、人与人在“不舍”上的异同，很有见地。引用《送孟浩然之广陵》，拓展了文章的意境，言约而意丰。）

喜欢是放手。“临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲面对儿子的离家远行，心中虽有些不舍，但想到儿子已然成年，应该拥有一片属于自己的天空，心中的不舍也就变成了毅然放手。天地间，没有母亲不喜欢孩子承欢膝下的，但为了孩子的美好前程，一位心胸宽广的母亲必然要选择坦然地放手。岳飞的母亲更是令人敬佩，她在即将出征的爱子背上刺下了“精忠报国”四个大字。难道她的心中没有怜惜没有不舍吗？不，正是因为喜欢自己的儿子，正是因为明了好男儿志在四方，所以她才让岳飞投身沙场，报效国家。（选用两则古代母亲送子远行的事例，生动诠释了有一种喜欢叫“放手”，刻画出两位深明大义的母亲的形象。正是这样的母亲，培育出了一个个志在四方、先国后家的好男儿。）

喜欢是琐琐碎碎的细节。每天早晨醒来，我都会发现床边放着一杯果汁；每天晚上睡觉前，我都会发现床边搁着一杯牛奶。还未品尝，只是看到床头的杯子，我心里就已暖意融融了。父母和孩子之间的喜欢无需轰轰烈烈，就在一句话语、一个举动、一种生活习惯中——回到家的一声问候，睡觉前的一个轻吻，疲累时一个深情的拥抱……喜欢，在点点滴滴不起眼的琐屑的生活细节中，无时无刻不萦绕在你我身边。（从自身体验出发，写出了“喜欢”的另一种特征：默然无声，毫不起眼，如入夜春雨，时时处处萦绕着你，滋润着你……正是这种无声的爱，滋养、哺育着世界的未来！）

简 评

文章将“喜欢”这种较为抽象的情感细化为“思念”“不舍”“放手”和“琐琐碎碎的细节”这四种较为具体的情愫和行动，通过引用古人的诗句、引用典故以及描写自己生活中的亲身经历，由史实到现实，由想象到生活，由内心到外在形象，生动地加以诠释，将“喜欢”这种情感的特点和意义阐释得极为生动可感又富有韵味。

（王淦生老师 荐评）

《我的秘密基地》文笔优美，角度独特，构思巧妙，抒情中夹杂简洁的记叙，使文章笔调显得轻灵自然。《望山》一文里，母亲把爬山当成了一种寄托，寄托一种过去闲适的、有情趣的生活。作者开始不理解母亲，后来从雪中的山悟到了大山的魅力，理解了母亲以及更多喜欢望山的人的情怀，可谓层层深入。这组文章能从某一点切入，抓住被触动的一点，结合自己的体会，领悟到生活中的某一个道理。