儿子成绩下滑，妈妈却恐惧和老师联系

阿达丽

妈妈不愿意面对班主任，不喜欢在儿子的班级微信群里聊天以及恐惧开家长会，这种种状况的背后，其本质不是孩子成绩下滑让妈妈感到羞愧，而是孩子成绩下降这件事，激起了妈妈内心对自己的强烈否定。

妈妈内心深处的那个观念被激活，即“我是个单亲妈妈。我是个失败者。我根本教育不好孩子。现在孩子变成这样，都是我造成的，也是我一个人无力改变的”。

其实孩子成绩的下滑，是很多综合因素决定的。一是孩子的个人因素，孩子自身的心理和身体状态，某段时间是否发生了什么事件、孩子与母亲的关系好坏等；二是学习方面的因素，比如学习内容的难易、学习方法是否出现了问题、学习能力方面是否有所欠缺：三是外在环境方面的因素，孩子近期与同学的人际关系怎样，是否更换了老师，他与科任课老师之间的关系怎样，等等，这些方面的因素都会导致孩子成绩下滑。

现在，更大的问题是妈妈的状态。妈妈的退缩会让孩子更加无助，从而从内心认定自己之所以成绩下滑，就是因为没有父亲、没有健全的家庭造成的。如果这样认定的话，他就会放弃自我主动性，失去克服困难的动力，也失去寻找成绩下滑根本原因的动力。

这种时候，妈妈的榜样作用尤其关键。建议妈妈先和孩子坦诚沟通，了解孩子成绩下滑究竟是什么原因引起的。如果孩子说不出所以然，妈妈应该联系老师，了解具体情况，找到了原因才能对症下药。

如果妈妈仍然无法克服自身观念的束缚，回避和老师、学校联系，建议寻求专业的心理帮助。因为对单亲家庭而言，能让残缺家庭的负面影响降至最低的灵丹妙药，就是母亲自身的状态。