现代信息技术在初中英语教学中的应用

2017-02-08 08:46肖运进
关键词:听力口语初中英语

肖运进

初中英语与信息技术的结合,使得初中英语教学更加直观、具体,提升学生学习英语的兴趣,提高学生的英语综合素养。

1. 现代信息技术在初中英语教学中的重要性

1.1 开拓了学生视野,丰富了教学手段

运用现代信息技术进行初中英语教学,可以将图片、动画、音频、视频等各种教学素材进行整合,实现课件以及数学化教学的普及,让学生能够从视觉、听觉等感官综合感受英语,不但能够帮助教师顺利开展初中英语教学,也拓展了学生思维和视野。教师应该充分挖掘英语教材的价值,并在网上搜索相关的影片与视频,之后利用信息技术将这些素材制作成课件,播放给学生看,学生通过视频能够感受到真正的英国文化和原汁原味的英语,教学手段的多元化活跃了初中英语课堂分为,并强化学生对英语学科的认识。

1.2 激发了学习兴趣,提升了学习效率

语言教学需要直观化的手段,信息技术与初中英语的整合。传统的教学方式,是教师一味传授,学生被动接受,这样的教学模式,很容易使学生产生学习倦怠心理。信息技术的出现,给学生带来更加丰富的资源,英语课堂教学更加丰富,现代信息技术能够更加关注学生本身的学习特点,是从学生的学习兴趣、爱好出发,调动了学生学习积极性,使初中英语课堂教学更加符合学生的需求。

1.3 实现了英语课堂内外的联动,更好地实现师生的教学互动

从一些开展了信息技术的初中英语课堂情况来看,英语教师能够各种信息技术平台,比如微信、QQ等,及时与学生家长沟通,也能够与和学生进行互动,布置课堂作业,也可以让学生通过手机,或者电脑来完成,如果学生在课堂上有不懂的地方也可以通过微信、QQ等方式与学生交流,向教师提问。

2. 现代信息技术在初中英语教学中的应用途径

2.1 充分利用信息技术,促进校园网和家校互动平台

在初中英语教学中,引入信息技术,学校要给予教师有力支持,学校首先要建立校园网,每个班级都能够在这个网站中开设专栏,学校与家庭之间的互动,能够更好地通过这些网络进行,尤其是英语学科,这样的校园网络,能够帮助教师和学生获得更多的英语资料,包括音频、视频资料等等。除了课上教学,学生还可以在课后,随时随地地获取学习资料,并于教师进行交流,将自己的疑问和意见传递给教师,获得教师的解答,而反过来教师要依据学生的这些意见,制定更加符合学生发展的教学策略和内容。

2.2 合理利用信息技术,提升课堂初中英语教学质量

(1) 在听力教学方面

听力教学是初中英语的重要内容,也是学生学习好英语的基础,在以往的教学中,听力教学很容易被教师忽视,而引入信息技术之后,多媒体与网络技术能够为英语教学提供更加便捷、快速的教学材料,教师可以播放英文歌曲,以及经典的英文电影对白,帮助学生提升听力水平。比如:很多好莱坞动画大片,初中学生都非常感兴趣,也十分喜欢,教师通过多媒体,可以播放器中最精彩的片段,《功夫熊猫》、《疯狂动物城》等等,教师播放原文对白并配有字母,识别影片中人物、理清人物对白与顺序,提高学生的语言判断能力与听力水平。

(2) 在口语教学方面

口语教学同样是初中英语教学的关键,通过口语训练,学生对英语语言的驾驭能力、分析能力都会得到提升,信息技术在初中英语中的应用,能够为学生口语学习提供更好的途径,使口语学习更加容易。比如,通过网络下载语言教学动画,这些动画视频十分直观,发音标准,学生通过观看这些视频,会逐渐养成标准的发音习惯,语速,节奏,音变等都会技巧都会掌握得更加熟练,教师可以通过这样的方式,巩固学生的学习结果和英语能力。另外,教师还可以在课后,通过网上视频语音,用英语与学生聊天,学生之间也可以以这样的方式自由对话。

(3)在阅读教学方面

阅读成为初中英语教学的核心内容之一。教师要运用现代信息技术,可以将枯燥的阅读内容,变得生动、活泼。其次,利用网络信息化技术,教师能够搜集更多的阅读素材,根据学生实际情况、兴趣、爱好等方面的情况,选择教学内容和方法,可以向学生订阅电子期刊,给学生提供学习英语的站点,给学生随时进行辅导,在网络上选择优秀的英语阅读内容,提高学生的阅读兴趣。

(4)在写作教学方面

除了以上三个方面,学生在写作方面的学习同样重要。信息技术与初中英语教学的整合,是初中英语教学的现代化水平更高,也能够更好地感受英语的内涵和文化,教师在授课的过程中,可以借助信息化技术构建生动的教学情境,并要求学生通过感受实际情境,展开自己的思维,从而更好地组织语言,进行写作,有利于培养学生用英语进行思维的习惯。另外,还可以利用网络优势,教师可以让学生仿照网上的文章写作,发送电子邮件,使学生在交流中不知不觉地提高自己的写作水平。

王培林. 小组合作学习实施与教学效果[J]. 职业, 2011(24).

(作者单位:江西省赣州市南康区朱坊中学)

猜你喜欢
听力口语初中英语
初中英语“三段四部式”写作教学法的实践探索
初中英语评判性阅读教学实践与探索
多元读写理论指导下的初中英语阅读教学实践
Units 1—2 听力练习
Units 3—4 听力练习
Units 5—6 听力练习
Units 7—8 听力练习
口语对对碰
口语对对碰
看影视学口语