赏漫画，学历史：土地改革

吴志荣

一、漫画欣赏

漫画1：疯子（蔡若虹）

漫画2：人驴（蔡若虹）

漫画3：学习土地改革法令（杨涵）

漫画4：整理田亩赋册（吴耘）

漫画5：农民讨论划分阶级（徐甫堡）

漫画6：分地插牌（吴耘）

漫画7：继续反霸斗争，实行土地改革（米谷）

漫画8：“革”除封建剥削的制度，“改”造不劳而获的地主（张文元）

鸟儿对草人说：“我过去一直以为

你是农民，现在农民可不像你这个样儿了。”

漫画9：从泥土中站起来（米谷） 漫画10：鸟儿与草人（苏光）

漫画11：土改中进行抗美援朝的形势教育（吴耘）

漫画12：清除建设道路上的障碍（丁深）

二、漫画精析

漫画1、漫画2：两幅漫画均选自1950年出版的《苦从何来》。《苦从何来》是一部反映新中国成立前解放区农村土地改革的大型漫画组画，共25幅，最初以《没有土地的人们》为题发表在《晋察冀日报》上，是漫画家蔡若虹参加农村土改工作的成果。作品深刻地反映了旧社会农民的痛苦生活，揭露了地主阶级对农民的剥削和压迫。漫画1描述了一个农民是如何被财主逼疯的：九年前老财夺了他三亩地，他娘气死了，老婆嫁人了，他自己疯了。漫画2描述了一个没有土地的长工是怎样变成“人驴”的：他活了五十八，就给人（即地主）拉了四十年的磨，走路总是团团转，头颈向地背高驼，老财们叫他是“人驴”。

漫画3、漫画4、漫画5、漫画6：漫画3选自1951年出版的《1950年木刻集》，漫画4、5、6选自1951年出版的《土改素描集》。1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。土地改革的大体步骤是：宣讲土改政策，培训干部，发动群众（漫画3）；成立农民协会，丈量土地，整理田亩赋册（漫画4）；划定阶级成分（漫画5）；没收和分配地主的土地和房屋、牲畜、农具等（漫画6，漫画中插在地里的竹牌上写着“分给周世荣家十亩二分田”）。

漫画7：漫画选自1950年出版的《解放漫画选》。在土地改革过程中，为了消除群众的顾虑，提高农民参加土地改革的积极性，查处、惩治了一批地主恶霸、土匪特务等反革命分子。漫画中毛主席头像两侧贴的标语分别是“实行土地改革”“展开反霸斗争”。漫画左边垂头丧气坐在地上的就是地主恶霸，从右边男女老少蜂拥而至、群情激奋控述恶霸罪行的场面可以看出，反霸斗争深入人心，它保证了土改的顺利进行，同时使社会秩序出现了安定的局面，巩固和加强了人民民主专政。

漫画8：漫画选自2001年出版的《漫画的年轮》。在土地改革过程中，在没收地主的土地分给农民的同时，也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。漫画由四幅画面构成，左上、左下、右上、右下图反映的是农民从封建剥削制度下得到解放并将地主改造成自食其力的劳动者的过程。画面中冉冉升起的太阳，不仅象征着农民的新生，同时也象征着地主的新生。

漫画9：漫画选自1982年出版的《米谷漫画选》。漫画创作于1949年11月。尽管当时全国范围的土地改革尚未开始，但是在一些老解放区，土地改革已经完成，农民拥有了自己的土地。漫画中，一位农民正在掀翻压在自己身上的地主和土匪，从泥土中站立起来。从此，他们不再是土地的奴隶，而成为土地的主人。“从泥土中站起来”既有象征意义，又有实际意义，它不仅表明农民政治上的翻身，也表明农民开始拥有赖以生存的经济基础——土地，从而彻底摆脱地主阶级的剥削。这幅漫画不仅是老解放区，同时也是新解放区土地改革后农民地位提高的真实写照。

漫画10：漫画选自1961年出版的《观瀑图：苏光漫画选集》。漫画最初发表在1952年9月的《人民日报》上，是作者为庆祝中华人民共和国成立三周年而创作的。画面上，一只鸟儿落在田间衣帽破烂的草人身上，路上正行走着几位衣着光鲜、笑逐颜开的农民，他们推着自行车，牵着牲口，手里提着新买来的东西。鸟儿对草人说：“我过去一直以为你是农民，现在农民可不像你这个样儿了。”作品采用对比、拟人化的手法，表达了土地改革后农民生活水平得到提高的兴高采烈的心情。这件作品因为表现手法独特，给当时不少读者留下了深刻的印象。

漫画11：漫画选自1980年出版的《吴耘美术作品选》。在土地改革开展的过程中，朝鲜战争爆发。为巩固后方，支援前线，土地改革中还贯穿着抗美援朝、保家卫国的形势教育。教育的主要内容是：抗美援朝才能保卫土改胜利果实；搞好土改，发展生产，更有力量支援抗美援朝运动。漫画中，农民群众踊跃参加会议，他们或站、或坐，挤满了整个会堂。讲台两侧的柱子上贴有对联，分别写着“实行土改，消灭封建”“抗美援朝，卫国保家”。

漫画12：漫画选自1952年出版的《1951年漫画集》。漫画中，从左到右反映的是中华人民共和国建立初期巩固政权的三大运动，即土地改革、镇压反革命、抗美援朝。农村中的封建势力、隐藏的敌特分子、以美国为首的帝国主义，是新中国社会主义建设道路上的障碍，必须将它们彻底清除。

三、学习探究

1.阅读漫画1和漫画2，结合所学知识思考：为什么要实行土地改革？

2.阅读漫画3到漫画6，用简洁的语言概括土地改革的步骤，并分析土地改革后农村土地所有制发生的变化。

3.阅读漫画7到漫画12，分析土地改革完成的意义。

参考答案

1.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

2.步骤：发动群众、整理田亩赋册、划分阶级成分、没收和分配地主的土地等。变化：从地主阶级封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制。

3.打击了地主恶霸势力；彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，并将地主改造成自食其力的人；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复与发展，农民的生活水平得到提高；支援了抗美援朝战争；巩固了新生的人民政权。