如何更好地发挥博物馆的教育功能

曹 伟

（黑龙江省渤海上京遗址博物馆，黑龙江 宁安 157431）

如何更好地发挥博物馆的教育功能

曹 伟

（黑龙江省渤海上京遗址博物馆，黑龙江 宁安 157431）

博物馆作为公益性文化教育机构，其承担着宣传人类文化和自然遗存的重要任务，在当今社会快速发展过程中，博物馆实现了免费开放，这也使其教育功能得以更好地突显出来。博物馆作为国民教育的延伸和补充，在当前国民教育中，需要将博物馆纳入到社会教育体系中来，以便于更好地发挥博物馆的教育功能。文中从博物馆教育功能的重要性入手，分析了博物馆教育的特点，并进一步对新时期发挥博物馆教育功能的具体措施进行了阐述。

博物馆；教育功能；特点；具体措施

相较于学校教育，博物馆教育的内涵及外延更为丰富和广泛，其教育主要面向整个社会，将不同阶层及不同年龄的人群都涵盖其中。在博物馆教育中，主要依托于馆藏文物来反映历史背景和所蕴含的文化，同时对藏品进行触觉和研究。通过藏品本身具备的内涵来更好地丰富博物馆教育的丰富性和多样性。博物馆教育与学校教育比较，其更具趣味性、自主性和开拓性，教育形式更为多样化。

一、博物馆教育功能的重要性

博物馆教育不同于其他教育，博物馆自身作为社会文化教育机构，教育对象十分广泛，而且没有固定的服务对象，主要依托于展览和展品来开展教育活动，其将第一手资料呈现给观众，具有较强的真实性和科学性，即其在知识传递过程中科学性占据非常重要的位置。和传统的学校教育相比，博物馆教育的外延和内涵都要更丰富一些，通过馆藏文化来反映丰富的文化底蕴和历史内涵。同时博物馆具有丰富的藏品，这也使博物馆教育内容更为多样化。在实际教育活动中，主要是通过展览、讲解、体验、表演和陈列等来开展教育，具有较强的自主性和趣味性。另外，博物馆还可以借助于网络来开展教育，在博物馆教育中其更注重教育的过程，具有其他教育无法比拟的优势。

二、博物馆教育的特点

（一）真实性

博物馆中所陈列的文物或者展品，都是经过岁月的洗礼而传承下来的，在每个特定的历史时期，都蕴含了当时的文化精髓，这是一种客观的展现。所以通过博物馆中各项文物或者展品对参观者进行教育功能，具有强烈的真实性，教育意义更加具象化，可以深刻地感受到特殊历史时期的文化内涵。

（二）广泛性

在博物馆中所陈列的展品种类繁多，展品中能够对当时的经济、文化、政治以及风俗习惯等进行完美的诠释，所以无论是对学生的爱国主义思想教育，还是对学者进行学术上的研究，抑或是供游者参观等，都可以充分发挥浓厚的教育功能。所以通过博物馆展现教育功能具有很强的广泛性，教育的群体也呈现多样化的特点。

（三）互动性

随着科学技术的快速发展，在很多博物馆中已经实现了数字化的展览方式，利用多媒体等技术手段将展品信息充分展现在人们眼前，不再局限于隔着玻璃观看，而是能够通过多角度观赏或者带入情境等方式，让人们产生一种身临其境的感觉，可以与展品进行互动，能够更加直观地感受到不同历史时期的生产、科技以及文化等。

三、新时期发挥博物馆教育功能的具体措施

（一）转变思想观念，增强服务意识

博物馆中承载了我国几千年的历史文化，是对我国文化精髓的一种传承，具有重要的教育功能。传统的博物馆中只是对展品的收藏保护和研究，而没有充分发挥出教育功能，致使大量资源无法得到有效的挖掘。所以在新的历史时期，博物馆应该及时转变思想观念，增强服务意识，利用博物馆丰富展品的优势，充分发挥博物馆的教育功能。所以要对博物馆现有资源进行充分的挖掘，采取行之有效的手段开展教育活动，充分展现出博物馆的潜在价值，让人类的文化遗产发出璀璨的光辉，造福人类、造福社会。

（二）加强舆论宣传，赢得社会认可

传统意义上的博物馆给人的感觉就是对历史时期物品的收藏和展览，只是具有沧桑感的一件展品，对当时的社会背景、人文习俗、经济发展等无法得到有效的展现，所以人们还无法认识到博物馆的教育意义。其中很大程度上与博物馆的展览方式有关，陈列形式比较单一、讲解比较枯燥、注重单向传达，所以导致大众对参观博物馆失去了兴趣。为了改善这种现状，博物馆应该注重多元化发展，在改善陈列、讲解、信息传递方式的情况下，加强舆论的宣传，积极邀请社会公众走入博物馆，通过各种活动让民众对博物馆有崭新的认识。为了拓展宣传的途径，博物馆还应该充分利用现代化手段，加强与民众之间的联系，从而赢得社会的认可。

（三）丰富展览的内容，改进陈列形式

博物馆在实现教育功能过程中，需要通过文物陈列展览来实现，因此在实际工作中要对博物馆展览模式进行创新，在保护文物的前提下，确保人们通过参观能够更好地理解和学习，达到提升文化共识的效果。同时博物馆还要提高教育讲解的水平，针对不同的观众采用不同的讲解方式，从而为观念提供人性化的教育服务。在博物馆具体展览活动中，应以立足国情、发挥本馆优势为载体，不断向社会奉献主题鲜明、内容丰富、时代感强的展览内容，形成一种新的展示格局。

博物馆主要就是通过自己的陈列展览吸引和联系广大观众，从而达到宣传教育观众，普及知识的目的。如果不能吸引观众，也就失去了陈列存在的意义，也就失去了与社会保持联系的桥梁与纽带。为了弥补基本陈列内容单调，不宜常动的缺陷，应适时组织有分量的临时展览，这就需要将临时展览时机选在节假日、寒暑假，深入到社区、学校、机关、部队等场所进行爱国主义教育，这样效果会好一些。临时展览的展览牌是优于基本陈列牌的醒目位置。只要不涉及版权、安全、影响文物寿命等问题，应当允许拍照留念。配以精巧的参观纪念品，让人们既了解了展品，又宣传了博物馆，并且增加了馆里部分资源的来源，同时也满足了观众参观留念的心理需求。

当今已进入了电子信息时代，而电子技术、声光技术、影视技术在博物馆里却是大有用武之地，在人们眼中一件普通的展品放在陈列柜中是不会引人注目的，而一旦上了银幕、屏幕后，就会显得光彩夺目，让人赞不绝口。由无色彩变为有色彩，由无声变为有声，由只看一面变为看到多面，把色彩、影视、声光等多种表现形式，运用到我们的陈列展览中，就会使我们的展览增强艺术的感染力，使之科学性、知识性和趣味性有机地结合起来，势必就能提高宣传的效果，增强吸引力。

（四）利用博物馆开展教育教学活动

博物馆作为科学文化事业的重要组成部分，其与教育机构的教学功能较为鸿雁传书。因此每一个博物馆都应该成为教育基地。在博物馆实际工作中，需要加强与所属地教育主管部门的联系和交流，通过与广大中小学等教育机构共建教育基地，并制定具体的教育计划和协议，指派具体的联络员和辅导员，以此来增强博物馆教育工作的组织性和计划性，使博物馆的教育内容与学生学习紧密相连。同时博物馆还应树立终身教育的理念，遵循市场需求来开展多种形式的展览活动，更好地实现博物馆的教育功能，加快促进科研成果的转化，通过开展教育教学活动来取得良好的社会效益和经济效益。

（五）加大爱国主义教育力度

博物馆不仅是人们了解地方历史的重要窗口，同时也是青少年接受爱国主义教育的重要阵地。各地博物馆需要针对当地的历史，着重于突出爱国主义教育功能，更好地发挥博物馆爱国主义教育基地的重要作用。可以通过举办一些革命主题展览，同时加强与学校的联系，在校园内开展爱国主义教育展览，使广大学生能够从展览活动中受到爱国主义教育。为了能够更好地增强爱国主义教育效果，博物馆还可以针对自身的实际情况引进大型的科学化设施，这样可以利用屏幕来展现特定的事件，使参观者能够更直观地了解到当时的事件情况，并能够更真实地感觉事件发生时的时代氛围。这种形式更为新颖和有趣，能够更好地吸引观众的注意力，达到良好的爱国主义教育效果。

（六）依托互联网来完善博物馆的教育功能

在当前信息化时代，人们对信息需求量较大，而且获取信息的渠道也更加多样性。当前数字化博物馆、数字化档案馆和数字化图书馆并称三大信息中心。依托于互联网，博物馆实现了与全世界的沟通和联系，不仅拓展了博物馆教育的对象范围，而且使博物馆文化传播渠道更具多样性。人们通过网络就能够获取到博物馆提供的图文资料，有利于进一步开拓视野。通过互联网能够浏览不同国家不同文化的博物馆，并对各种图文资料进行翻阅，使博物馆与大众之间的距离更为贴近，促进了博物馆教育功能的更加完善。

四、结束语

当前博物馆实施了免费开放，针对于这种情形，需要加大对博物馆教育功能的研究，更好地发挥出博物馆在教育方面的重要性，从而在当前社会经济、文化建设中发挥出更重要的作用。

[1]宋雪峰.浅谈新时期博物馆的教育功能及策略[J].中国民族博览，2016（11）.

[2]范思梅.浅析博物馆的教育功能[J].亚太教育，2015（21）.

[3]于素敏.增强参与意识,提升博物馆的教育功能[J].少儿科学周刊（教学版），2014（3）.

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