上党梆子戏曲文化进校园有效策略研究

李德胜

（晋城职业技术学院，山西 晋城 048000）

上党梆子戏曲文化进校园有效策略研究

李德胜

（晋城职业技术学院，山西 晋城 048000）

上党梆子是山西省四大梆子之一，是晋城长治等地区的本土文化，俗称“昆梆罗卷黄”。上党梆子文化进校园是提升本地青少年及幼儿核心素养的重要途径，也是实现本土戏曲传承与发展的重要方法。笔者在此提出“七要”策略，希望对于解决如何在晋城地区有效推进上党梆子戏曲文化进校园有所帮助。

上党梆子文化；进校园；策略

近年来，上党梆子与其他剧种一样，也曾一度面临着传承与发展的困境。在晋城市范围内的中小学、幼儿园音乐教学中，上党梆子几乎无迹可寻。[1]这种现状与当前我国音乐素质教育极不吻合，要打破这一僵局，必须作出极大的努力。

中宣部、教育部、财政部、文化部联合出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确指出，到2020年戏曲进校园要实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。“上党梆子文化进校园”活动，无疑成为“上党梆子突围”的添薪加柴之举。从另一个角度来看，[2]在中小学校中普及和推广上党梆子文化既是继承与学习中华民族传统文化的重要组成部分，也体现了培养学生核心素养的实际需要。

认识上的提高，必将带来行动上的跟进。上党梆子文化进校园的重要性已经无须赘述，积极探求形式多样内容丰富的“传统戏曲进校园”活动，才是当务之急。在这样的背景之下，如何推动上党梆子文化进校园，成为我们晋东南地区文化工作者需要着重考虑的问题。我从事上党梆子戏曲教学已有数十年，为了更好地做好这项工作，在以后的戏曲教学工作中有新的收获和突破，结合本土实际，我进行了一些积极的思考、探索和实践，也积累了一些粗浅的经验，现在拿出来与业内挚友们共议，并敬请专家老师的指正。我认为，可以通过以下渠道进行落实：

一要“选。上党梆子作为一门古老的综合艺术，植根于历史语境中，原样照搬到现代社会，很可能会“水土不服”，学生们很难接受。只有先让学生走近上党梆子，喜欢上党梆子，再去探究它的内涵，我认为这才是文化传播过程中最润物细无声的方式。因此，在上党梆子文化进校园过程中，要以传统上党梆子为基础，选定内容健康向上，符合学生年龄特点和身心发展特点的经典曲目和名家名段作为“戏曲文化进校园”的推荐剧目和曲目，还可以通过植入现代热点话题，创作一批充满艺术性、趣味性、知识性和专业性的作品。在此过程中，要根据对学生喜欢不喜欢的曲目的调查摸底情况进行适当的调整。

二要“入”。通过组织“名家进校园”、“名品进校园”、“剧团进校园”等校园巡演展演活动和戏曲知识进课堂活动，让学生欣赏、学唱，近距离接触传统戏曲，并参与戏曲节目演出，感受戏曲魅力，激发对上党梆子戏曲文化的兴趣。并利用戏曲文化中鲜活的人物、精彩的情节、戏曲的语言，寓教于乐，传递正能量，弘扬真善美，开展社会主义核心价值观的教育。

三要“出”。利用课外活动时间，带着学生走出校园。组织学生到博物馆参观上党梆子文化展览，赏国粹听讲座。也可以带领孩子们化身为小记者探索寻找上党梆子文化的奥妙。在接触过程中不断思考，加深对这门古老艺术的了解与认识，充分激发学生的自豪感，为自己的家乡能有如此精彩动人的艺术而感到无比骄傲和自豪。

四要“培”。可以通过有关部门加强与学校之间的联系，选聘市内外上党梆子戏曲名家为顾问，在暑假期间举办上党梆子兴趣培训班，组织各学校的音乐教师参加培训学习，通过这样的方式，有效培养一批掌握地方戏曲基本理论和教学方法，具有上党梆子戏曲素养的音乐教师，为“上党梆子戏曲文化进校园”活动开展奠定师资基础。

五要“演”。各学校幼儿园可以在校园内组建戏曲文艺队或戏曲社团，建立常规活动机制，并积极邀请上党梆子戏曲名家担任戏曲辅导员，对优秀唱段进行教唱与练唱，排练20分钟左右的小折子戏等，为培养优秀戏曲艺术基础人才、打造民族娃娃品牌及弘扬优秀民族文化奠定基础。折子戏《梁红玉击鼓退金兵》、《半粒芝麻官》逗趣诙谐等优秀曲目，都可以作为排练的内容。排练成功的社团，要积极地为学生提供展现才艺的平台。可以组织“萌娃”走出校园，向基层百姓表演传统的上党梆子。

六要“赛”。全市各大中小学、幼儿园要在校园文化艺术节中尝试举办上党梆子戏曲知识竞赛和上党梆子票友赛，也可以在全市范围内定期举办“上党梆子戏曲文化进校园”文艺汇演，充分展示各学校上党梆子戏曲文化的传承成效，积极营造热爱戏曲，爱唱戏曲的学习氛围。

七要“聊”。现在的孩子离不开网络，那就让戏曲教育与网络紧密结合在一起。目前在晋城市范围内已经建立了“上党戏曲网”，广受上党梆子戏迷的欢迎。我们可以充分利用这个平台，注重专业性，兼顾趣味性，用力求符合大中小学生不同年龄段的乐见形式，推出上党梆子戏曲在线课程，推出戏曲文化赏学交流互动活动，普及上党梆子文化知识、感悟上党梆子的戏剧情怀。

推进上党梆子文化进校园，从来都不是一个人的事情。无论是资金支持、队伍建设、教育教研、苗子培训，还是宣传造势，都需要学校、政府、社会各界全力配合。只有形成全社会共同关心支持的良好氛围，才能不断推动“上党梆子戏曲文化进校园”活动”深入开展。我们希望，今日的努力是为了上党梆子戏曲文化流传得更加久远，是为了让未来的孩子们还能够听到、看到上党梆子戏曲表演。在这样的过程中，“上党梆子文化进校园”任重而道远。

[1][2] 关群,胡忠良.发挥戏曲艺术教育优势促进学生素质提高[J].辽宁教育行政学院学报,1997,03:82-83.