高校与地方

高校与地方

中国科技大学利用大数据“隐形资助”

近日，一则中国科技大学“隐形资助”新闻感动了不少网友。该校通过对学生的一卡通在食堂的消费数据分析，筛选出消费水平特别低的学生，开展精准资助。

据报道，学校从2004年开始利用大数据算法推行“隐形资助”项目，除了两个月的寒暑假期，中科大每年“隐形资助”项目持续时间为10个月，每人每月可获得160元的资助。目前已累计资助4万多人次，资助金额超600万元。

当然，“隐形资助”在理论上也有漏洞。比如有的女生因节食瘦身消费较低，也有两个人合作一个人用卡打饭一个人用卡买菜，或者部分同学在校外吃饭等等。中国科技大学的做法是改进数据统计方法，利用网络对新生心理和家庭状况进行了详细调查，综合各院系平时掌握的学生生活情况，建立了每学期更新的贫困生数据库，筛除不能反映真实情况的“坏数据”，为真正的贫困学生提供资助。

南京信息工程大学考试用表情包

7月8日，南京信息工程大学传媒与艺术学院2015级数字媒体专业“用户体验与心理”科目的期末考试试卷成了网友们关注的焦点。考卷上，第一大题要求学生在“用户体验与心理”科目的期末考试试卷上画出人们在社交媒体中常用的表情图片，以表达出心情。

这份试卷的出题人卢晓天老师表示，表情包和互联网产品设计相关，且在互联网人际沟通中，善用表情包可以起到调节氛围的作用。他补充说，“考生的绘画技能不会作为评判标准，只要他们的表情能表达出适当的情感即可。”

用大数据+人工智能“算出”党员思想状况

未来，基层党员的思想状况，基层党组织的凝聚力、影响力、战斗力等堡垒作用，将不再是抽象、模糊的“印象分”，而是一套可以通过基于大数据分析、人工智能评测进行辅助判断的党建指数体系。

近期，中共四川省委党校四川行政学院与电子科技大学签署战略合作协议。当天正式启动的“电子信息+智慧党建”项目十分引人关注。

据了解。系统首先将收集党员（基层组织）的基础数据、活动数据，及参加“三会一课”、讨论发言情况等精准数据；随后，系统独有的“党员数据精准画像引擎”，将在云平台上对党员（基层组织）进行快速、准确、全面的“画像”；最后，系统可针对“画像”采用“TensorPlus深度学习系统”进行解决方案推送，为基层组织更好开展党员学习教育提供帮助。

华东政法大学打造互联网法律服务平台

如何让法学结合互联网大数据服务于创新社会治理、经济转型升级和科技创新？近日，华东政法大学宣布打造“互联网+法律”大数据平台。华东政法大学党委书记曹文泽说，建设这一互联网法律服务平台是强化高校社会服务功能，整合优势资源，促进协同，推动学校与社会各界构建“共建共享”新型合作关系的实践。

如何利用互联网创新法律服务，是当前法律服务业面临的新课题。据了解，互联网法律服务的内容和主体多样，包括：一是律所积极推动，包括推出各种线上法律“云服务”、网上法律咨询服务、开发电子合同签署系统、创办公众号讲法律知识等形式；二是律师协会、公证单位推出互联网培训、微信预约等服务，法院推出“E送达”和网上诉讼服务；三是高校和科研机构形成互联网法律大数据联盟，发挥协同作用；四是直接或间接投资已进入互联网法律服务行业。

国内第一个百G校园网在吉林大学建成

前不久，国内第一个百G校园网在吉林大学建成。这一新的校园核心网由16台高性能百G核心设备构成，分布在6个校区7个校园，连接拓扑为网状结构，每个校区与邻近四个校区分别以百G互联，形成400G互联带宽的校园核心网络。此外，学校与校外互联网间的互联带宽也从最初的2M升级到24G，提升了12000倍。

新的核心网络大幅度提升了校园主干网的数据传输能力，在适应现有需求前提下，兼顾前瞻性、先进性，能够基本满足未来10年的网络发展变化需求。在学校财务处等有关部门的支持下，下一步将升级各楼内接入端的网络，拟实现千兆到桌面、Wi-Fi进所有房间，全面提升有线、无线网络的用户端体验。

浙江将建100所数字资源应用示范校

日前，浙江全省数字教育资源应用实践基地学校项目培训启动会在杭州召开。据介绍，到2020年年底，浙江省将建成面向基础教育和职业教育，涵盖学前、小学、初中、高中、中职、高职主要学科(专业)的100所数字资源应用示范基地学校;建成和推广一批符合浙江省新课改要求和符合学生发展核心素养要求的高质量数字教育资源，培养一支资源建设与应用的骨干教师队伍，培育一批特色教育资源建设与创新应用典型，以引领和带动全省数字资源建设与应用工作。

浙江省教育技术中心有关负责人表示，通过建设这一项目，积极探索并力争形成一批信息技术与教育教学深度融合的教育新模式成果，以及在“互联网+名校”、“互联网+名师”示范引领下的优质资源共享与学科联盟建设的新机制。

河南深化高校双创教育 引入“翻转课堂”

近期，《河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案》出炉。到2020年，建立健全创新驱动、项目推进、政策保障、课堂教学、自主学习、实训实践、指导帮扶、文化引领等多元一体的高校创新创业教育体系。

据此，河南省各高校要建立创新创业教育课程资源共享平台，打造精品在线开放课程和教学资源库，加大慕课、微课建设，推行跨校学习认证、学分认定制度。各高校须开设学科前沿、创业基础、就业指导等必修、选修课，探索建立跨高校、跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业课程。今后，高校双创教育要大力推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学，引入导师制、“翻转课堂”、提高小班授课率等方式。

四川成都“扩建”全域“无边界学校”

暑期，很多家长给学生报各种各样的培训班、辅导班，而“成都数字学校”的上线，却有可能改变成都家长们的选择，把孩子从校外培训机构中“拉回来”。

成都市教育局日前举办新闻发布会，宣布改版升级后的“成都数字学校”上线。学校于7月1日正式上课，第一期课程为新高考背景下以学生核心素养培养为主的语文、数学和英语3门课，还包括学前教育、心理教育、家庭教育等内容。上课以直播的方式进行，成都市所有学生和家长，都可以自由选择电脑PC端以及手机、平板等移动终端免费收看。暑期学习结束后，学校会将教学过程的所有数据收集记录。

辽宁省属高校2018年无线网络校园全覆盖

日前，辽宁省教育信息化工作会议公布的消息，年内全部初中以上学生将获开通网络学习空间，辽宁省属高校要在2018年实现无线网络校园全覆盖。

今年，辽宁省各地要加快推进中小学互联网接入，基本实现全省中小学拥有多媒体教学条件，配备多媒体教学设备的教室比例达到85%，到2020年实现全省各级各类学校宽带网络全覆盖，优质数字资源服务满足信息化教学和个性化学习需求。将推进信息技术在教学中的普遍应用，开展跨学校、跨地区的网络教研活动。到2020年，建设省级优课2万堂，并将这些优质教学资源纳入省级公共服务平台资源库;组织开发高等教育大型数字化虚拟仿真实训平台，在装备制造、石油化工等领域，建成数字化虚拟仿真实验实训平台200个。