创新创业训练对广告能力提升的研究

盛然 辽宁科技学院

创新创业训练对广告能力提升的研究

盛然 辽宁科技学院

随着科学技术、信息技术的迅猛发展，大学生创新创业能力训练的实施，广告学专业以创造性为核心的应用新学科和创新创业训练相结合，坚持将创新创业训练与课堂相结合，坚持“产教融合，校企合作”，有效提升了学生的创新创业能力 。

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国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006--2020年)》明确提出：“要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略”。目的是通过开展创新创业教育的改革，促进人才培养观念的转变，提升大学生创新创业素质和能力，为创建创新型国家储备人才。而广告学专业作为近几年就业火热的一门独立学科，不断地为社会培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识的高级人才，大学生创新创业训练对广告能力的提升又有哪些方面的影响呢？

一、我国大学生创新创业能力现状

随着科学技术、信息技术的迅猛发展，世界已进入知识经济的时代，综合国力的竞争主要是科学技术及创新创业型人才的竞争。在全社会供大于求的就业形势下，高校毕业生就业压力更显突出，创业逐渐成为高校毕业生走入社会的重要选[]择之一。然而，中国大学生创业成功率较低，在比例最高的浙江省也只4%，而国际大学生的平均创业成功率则是20%。因此，我国高等教育体制必须适应这一新形势的发展，培养大学生创新创业能力，进行创新创业训练是大学人才培养的重要方面。目前，我国学生缺乏创新创业的观念、欲望、毅力、兴趣、观察力和思维能力。正视大学生创新创业能力的现状，剖析影响大学生创新创业能力的主要因素，找到相应的对策，是提高大学生创新创业能力及其自身素质、促进高校发展的 一个重要问题。

二、创新创业训练在广告学专业中的应用

广告学专业开展创新创业训练的方式各有不同，以我校辽宁科技学院人文艺术学院广告学专业为例，在师生中协作进行的创新创业训练的方式主要有鼓励学生参加各类学科竞赛，即全国大学生广告艺术大赛、全国大学生计算机设计大赛、全国大学生创新训练项目等。在这些学科竞赛中，参赛的作品形式多种多样，不仅有传统的平面广告、影视广告、广告策划书、广播广告，更是与时俱进地出现了许多紧跟时代脚步发展的广告形式，如新媒体广告、H5广告、微电影等。

以全国大学生创新创业计划项目为例，学生通过参加此类训练，在项目的实施与开展过程中，各种训练成了教学的有机组成部分，课堂教学和课外实践相结合。项目实施期间，学生需要独立思考、提出问题、设计方案、亲手操作、整理与分析数据、撰写总结报告和学术论文、参加结题答辩。指导教师充分指导，发现问题、详解剖析问题，在此过程中形成了一定的研究能力的同时增强了实践能力。而参加全国大学生广告艺术大赛、全国大学生计算机设计大赛的学校以及每年提交的作品呈逐年递增的趋势，足以看出此类创新创业训练项目在全国高校中的影响力。所有参赛命题来源于企业命题，广告的原创性、独特性是参赛的首要原则，这样也进一步接近实案项目的完成制作。对于广告的创作必须要有足够的吸引力才能吸引企业评委的注意。广告学专业中以丰富多样的比赛形式吸引师生的注意力，无论何种类型的广告都要求参赛者具备基本的广告策划及创意的理论知识，还要求掌握不同类型广告的表现与制作技巧，真正为学生提供了将理论与实践相结合的锻炼平台，使高校学生在参加创新创业训练的过程中各种能力都得到了充分的发展。在参赛的过程中，学生的创新能力、实践能力以及综合素质也都得到了极大的提高。学生们在学校通过理论学习掌握了一定的理论知识，通过参加创新创业项目提升了自己的实践能力和竞争力，也找到了自己的价值。

三、“产教融合、校企合作”、创新创业训练与广告能力提升的关系

广告是现代营销沟通的主要手段之一 ，是兼具商业与艺术特点的应用性学科。商业性特点要求广告人必须了解消费行为的内在规律；而艺术性特点则要求广告人懂得如何通过恰当的艺术表现传递信息，在商品(品牌 )与消费间实现有效沟通 。由于艺术性因素的存在 ，广告人需要具备足够的创新精神能力。即，学生创新创业能力的培养是广告学专业主要教学目的之一。 为此广告学专业，将企业实案项目引进课堂。在广告文案、市场营销学、广告策划等专业课程里开创了“产教融合，校企合作”企业进专业，项目进课堂的新型教学模式，在课堂内外，与辽宁（本溪）寨香生态农业股份有限公司、本溪市啤酒有限公司、本溪群山调味制品有限公司等多家企业进行对接。

以广告BG15级为例，将61名学生划分为10个小组，以小组协作的形式与10个相应企业进行对接，学生们针对各个企业的经营现状、品牌内涵、企业文化，进行市场调研，做出分析报告，用所学的广告设计、广告文案、广告策划的技能对企业进行具体的广告宣传，从课堂到企业，真正的做到学以会用、学以致用。通过同学的不懈努力，和专业老师、企业负责人的辛勤指导，辽宁（本溪）寨香生态农业股份有限公司的天猫网店已经成功上线，本溪群山调味制品有限公司的包装设计中标并应用。

“产教融合、校企合作”的探索和研究成果得到社会各界的认可，其意义在于有助于培养应用型广告人才。可以说，在提高应用型人才培养质量、增强其与用人市场的吻合度及创新创业能力等方面，校企合作具有不可替代的作用。

四、结语

大学生创新创业能力训练的实施．它体现了广告学专业人才培养方案符合培养应用型人才。当代大学生不仅要具备创新创业的意识、基本素养和能力，而且还要勇于自主创业。而广告是以创造性为核心的应用性学科，广告行业对广告学专业学生的创新精神 与能力有较高要求。在辽宁科技学院人文艺术学院广告学专业的教学实践中，坚持将创新创业训练与课堂相结合，坚持“产教融合，校企合作”，有效提升了学生的创新精神与能力 。

盛然（1998.10-），女，汉族，安徽池州人，辽宁科技学院，在读本科生，专业：广告学。