浅析践行社会主义核心价值观视下的职业院校政治课堂教学

王琴重庆青年职业技术学院

浅析践行社会主义核心价值观视下的职业院校政治课堂教学

王琴
重庆青年职业技术学院

随着教育对象和环境的改变，所以职业院校学生的思想政治教育模式必须要适应当前这种新的教育对象和教育环境。社会主义核心价值观视下的职业院校政治课堂教学，对于引导学生树立正确的人生观与价值观以及世界观具有非常重要的意义。所以我们必须把社会主义核心价值观的培养作为职业院校政治课堂教学的首要工作。

社会主义核心价值观；职业院校；政治课堂教学

一、当代职业院校学生社会主义核心价值观所存在的问题

（一）职业院校学生虽然具备了比较强的个人主体意识，可是社会责任意识却比较差。从目前实际情况来看，大多数学生都属于独生子女，父母对于他们都十分的溺爱，从小到大在家里都处于中心位置，但是当他们步入了职业院校的校门之后，学生们的大部分时间都是与同学一起度过，所以想要融入到这种集体式生活氛围当中显得非常的不容易。在平时与同学相处的过程当中，时刻把自己作为中心，在处理问题的时候，总是把满足自己的要求作为所要追求的目标。

（二）职业院校学生的理想信念比较淡薄。现在的职业院校学生一般情况下对于现实比较重视，大部分学生都不会进行讨论理想，学生把实际利益作为自己所要进行追求的目标。由于学生们受到了这种思想支配的影响，所以在进行处理问题的过程当中往往把自身利益作为一个目标，把实用作为一项标准，几乎没有学生具有为了自己的理想信念而奋斗终生的那种理念。

（三）职业院校学生价值判断标准不够明确，分不清是非观念。因为职业院校学生被多种不同的因素所影响，他们在价值的判断标准方面不够明确，也可以说是非常的混乱，所以当职业院校学生在进行判断某些问题的是非上就导致其失去了最根本的标准。举个例子来说，任何一位学生都知道考试作弊这种行为不道德且不合法，可是还是有不少学生在考试的时候作弊，这是因为他们认为，既然别的同学这样做，那么自己当然也可以这样做，况且这种行为还能给自己带来好处，让自己取得一个好成绩，因此，他们一直把作弊这种行为当成一种可为的行为，从而使得职业院校校园当中的一些恶习越来越严重。

二、践行社会主义核心价值观视阈下的职业院校政治课堂教学

（一）应当把学校的政治教育作用充分发挥出来，在此基础上不断培养学生的核心价值观。具体应当做到以下几点：第一点，提高对于政治课堂教学的重视程度。当前，在进行教学的过程当中，往往把专业课作为了教育的重点，然后学生们的高考与以后的就业作为了目标，政治课堂教学只是流于一种形式，职业院校完全没有对政治教育工作进行重视。第二点，应当把学生政治教育作用充分发挥出来，从根本上使得学生核心价值观的培养效率得到提高。当前阶段下，因为教师的教学时间在一定程度上受到了限制，这样就使得教师的教学仅仅流于一种形式，在平时教学中连最基本的教学任务都无法完成，更不用说把社会主义核心价值观教育作为重点来对教学进行拓展了。因此，如果想要使得学生社会主义核心价值观的培养效率从根本上得到提高，那么前提就是应该对于这种教育形式进行改变，最终使得教育的要求得到保证。第三点，应当对于政治教学内容不断进行改革，然后对于社会主义核心价值观的培养全面进行提高。社会主义核心价值观视阈下的职业院校政治课堂教学，需要对于政治课的教学内容进行改革，把社会主义核心价值观作为一项重点，然后按照社会主义核心价值观来对思想政治教材当中的内容进行设置，把政治课堂教学的目的性充分显示出来，最终让思想政治教学不会像以往那样属于包容万象的教学。

（二）应当以高尚的人格魅力去感染与净化学生的心灵。教师的人格魅力不仅展现出了教师的素质形象，而且还是一种巨大的教育力量。所以，站在教师角度来说的话，具备完美的人格、浓郁的爱国情结和强烈的事业心以及优秀的心理品质都是至关重要的。特别是作为一名政治教师，如果想要从根本上真正取得学生的信服，那么前提就是需要具备这些高尚的品质，然后在思想上去引领学生，与此同时通过在工作上与生活上的态度以及在课堂当中的行为举止等多个不同方面的外在表现，自然地影响学生、教育学生，在此基础上对于学生的整体素质不断地进行提高，让学生在不知不觉中效仿政治教师的言行和人格，从而进一步树立起社会主义核心价值的相关意识和相关观念。

（三）应当注重校园文化建设，对于社会主义核心价值观培养的氛围进行构建。政治教师应当提高对于校园文化建设的重视程度，因为一所职业院校的主题就是校园文化，校园文化是一个职业院校的主题，如果职业院校具有了良好的校园文化，那么自然而然就会涌现出一个积极向上的局势。所以相关政治教师必须要提高对于校园文化建设的重视程度，不仅把社会主义核心价值观融入到政治课堂教学工作中，更应该把其塑造在校园文化当中，从而给职业院校学生提供了一个社会主义核心价值观教育的氛围。

（四）应当对于政治课堂教学理念进行改革，把学生做人教育作为政治课堂教学工作中的一个主要内容。从目前职业院校学生的实际情况来看，职业院校学生政治课堂教学工作的中心应该是做人教育。一般情况下来讲，学生的做人教育在小学就完成了，可是，由于我国的这种应试教育模式使得职业院校所招录的学生人格培养变成了一个空白，有一部分学生的人格不是非常的健全，而且有些学生连最基本的为人处世方法都不会。所以，职业院校学生政治课堂教学不能够像以前一样把提高知识层次作为一个主要目的，而是应该把培养学生健全的人格作为重中之重，在这种基础上，然后再对学生们进行知识教育。教师只有做到这样，才能够让自己所培养出来的学生成为一个有用的人。

三、结束语

总而言之，教师在具体政治课堂教学工作中应当把理论和实践进行有效结合，充分运用创新模式，引导学生面对利益多元化，提高学生思想政治教育的创新性和实践性，从而在此基础上对于职业院校学生的社会主义核心价值观进一步进行培养。

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