对新时期数学教育的思考

彭国明

唐山市曹妃甸临港商务区实验学校

对新时期数学教育的思考

彭国明

唐山市曹妃甸临港商务区实验学校

教育是一个伟大的事业，老师是一个神圣的职业。一个国家发展的快慢与这个国家的教育事业有着直接的联系。因此说老师这个职业是神圣的，国家的教育事业是值得被重视的。教育的主要目的是为社会培养高素质的，有内涵的，有能力的综合型人才，教育的终极目标是培养有创造性的为社会的发展，为祖国的建设而努力的人才。也就是说教育不单单是教授书本的知识，在新时期的教学中，各个学科的教育都需要有新的思考与探究。

新时期；数学；教育；以人为本；教学思想

一.告别传统课堂，开展新的教学模式

传统的课堂教学已经不能满足现代教育的发展，为了跟上新时期教育的步伐，就要开展新的教学模式，不断的创新，实行素质教育，以学生为主体，开展新的教学模式。老师在教学的过程中，以自身为榜样，凡事以身作则。在数学课的各个环节中都要落实素质教育这一理念，并且是面向全体学生开展，最大程度的将学生的潜能发掘出来。老师的职业在于，在教会学生知识的过程当中，不仅让学生学会了书本上的知识，同时也教会了学生自己学习的能力，更重要的是教会了学生做人的道理，这才是教师的职业所在。

二.以人为本，关注每一个人

反观现在的教育，不由得发现许多方面都值得我们老师去深思。在教学的过程中，要真正的做到以人为本，以学生为大，作为老师，应该真正的将这一点落实到日常教学当中。尤其是数学的教育，在教学目标以及教学方向的设置当中，要真正考虑到学生的实际情况，不要只看到了学生的共性，从而过于强调统一，忽略了学生之间存在的差异问题，导致结果是流水式的作业，填鸭式的教育充斥了学生的生活，无法得到优异的成绩，无法取得满意的结果。从思想上真正做到以人为本的数学教育，关注每一个学生的发展，关注每一个学生不同阶段的变化。对每一个学生有针对性的计划，根据学生情况的不同，给予不同的指导，给予不同的鼓励。提倡多层次性的教学，不同的学生给予不同的任务布置，不要给学生过大的压力，关注学生的心理活动，关注学生的成长，让学生们能够快乐健康的成长，进步。

三.培养学生勇于探索的精神

教育是为了让孩子变得更好，教育是为了不断的发掘孩子的潜能，教育是为了让孩子成为对国家有用的人。所以说，归根结底教育的根本目的是为了让孩子越来越好，最终成为高素质的人才，因此，在日常教学当中就要多关注这一点，尤其是在数学教育中。数学是一门需要探索的学科，在数学的教育中，要给学生创造许许多多适合探索与发现的机会，然后让学生自己去发现，去探索，而不单单是教孩子书本上的知识。数学的教育重在引导孩子自己去发现问题，提出问题，然后解决问题。在这个发现然后解决的过程中，让孩子自己体会到探索与发现的快乐。在这个过程中，让孩子自己体会到数学的乐趣，然后发现自己了解自己，对自己充满自信，让自己更加强大。

四.营造和谐氛围，鼓励合作互助

好的学习环境有助于学生的进步，和谐的氛围有助于学生学习积极性的提高，因此，努力营造一个好的学习环境以及学习氛围是很重要的。数学是一门极其有规律的学科，因此，发现规律的学生无比的喜欢这门学科，觉得很有乐趣。没有发现这门学课规律的学生则很抗拒这门学课，觉得数学这门学课无聊至极。所以，作为一名数学老师，要和学生搞好关系，拉近距离，从根本上改变学生的学习态度，给予学生们正确的帮助。从一点一滴处做起，不断的引导着学生发现数学的规律，从细微之处让学生看见数学的奥秘。这样的教学环境容易让学生接受，也容易培养学生的兴趣。除此之外，鼓励学生互相合作，鼓励学生结组学习，但在此过程中，老师要做好引导工作。小组互动学习有助于培养良好的学习氛围，有助于发散学生的思维，也有利于学生之间的交流。长时间的小组学习有助于培养学生的合作精神，更有助于学生发扬互帮互助以及分享的精神。通过这样的学习氛围以及学习环境，可以使学生乐在课堂，受益在课堂。

五.强调勤动笔头，牢记定期反思总结

每个人的记忆能力以及时间都是有限的，所谓的神童过目不忘都只是传说而已，或者说你不是那个神童，你没有那样惊人的能力，所以就必须付出你应该付出的努力。数学是一门需要勤动手勤思考的学科，最忌讳的就是端着书看着，盯着。数学不会让你看出丰富多彩的世界，不会让你看出百里桃花。只有不断的动手去算，去思考，才会有一个繁花遍地的世界展现在你的面前，数学善待每一个勤奋的孩子。除了多动笔多思考之外，数学还需要定期的反思总结，因为数学的学习是连贯的而不是分模块的，数学每个阶段的学习都是有关联的，一个阶段跟不上就会影响以后的学习。所以，及时的反思总结是很有必要的。

作为一名数学老师，做好学生的引导者，不断的探索适合学生的教学方法以及提高学生的学习成绩是义不容辞的责任。在今后的教学当中，我会随时调整自己的教学计划，为了学生的进步与发展而努力。

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