高校学生管理中存在的问题及应对措施初探

许敬芝，院张勇

1济南职业学院；2山东警察学院

高校学生管理中存在的问题及应对措施初探

许敬芝1，院张勇2

1济南职业学院；2山东警察学院

在高校管理工作中，学生管理作为重要的组成部分，给教学工作提供着最直接的保证，对教学管理工作的进一步完善具有重要的价值和意义。目前，大学生学生管理已形成他的一套理论体系，但在实践中依然会出现很多的问题。

高校学生管理实践问题

高等教育要担负着不断的培养高素质社会人才的使命，在学校工作在第一战线上的辅导员工作教师身上都肩负着教育、管理服务的重要使命。一名最合格的高校辅导员，一般要求在辅导员工作当中体现出时代性，规律性以及于创造性。身为一名高校辅导员，通过工作中的经验，总结出辅导员工作所涵盖的以下几项重要内容:

1.应当尽快的去建立起班级更加标准化的管理上的严格执行制度，让学生们管理工作尽快走上正轨,建立班级自己的奖惩制度，作为一名高校的辅导员，应当根据实际情况因材施教，对于不同方面的群体学生实施不同类别的教育管理方面的严格制度方案，让学生在管理中寻求最大的发展。

2.学生干部的培养工作是工作的重点。好的学生干部是开展学生工作的不可或缺的主力军，选择合适的学生干部是搞好班级管理工作的基础。因此，在选择学生干部时我们要综合的从个人的综合表现，比如品德良好的同学、工作能力比较强的同学、身心素质比较高的同学、学习成绩比较优异的同学、在全体学生当中具备着良好威信的同学班级部领导干部等方面选择，表现比较好的学生干部一般会更好的去协助于辅导员工作搞好班级部的管理方面的工作。

3.更新更先近的教学观念，使学生们的管理教育模式在比较传统的思维研究方式上面由“封闭型”转向于“开放型”进行转变，对于辅导员教育工作的方式上面要由比较单向的“单纯管理式”向着更加双向的“服务指导式”进行转变，对于工作的方法之上要由“经验型”转向于“科学型”进行转变，在工作的主要内容上要由“理论说服管理约束”向着“教育指导、服务引导”进行转变。

4.要实行以“学生”作为基本的教育管理模式，不断的树立起全部为学生们服务的教育意识。要以学生主体为本，全面的素质教育要引导学生们成长、成才，这项目标是辅导员一切工作的出发点与落脚点，这部分也是辅导员工作者们要去确立起的教育的最基本的教育观点。辅导员工作当前是正处于学校与学生们之间的第一线工作上，也是与学生能够保持着更加相互密切的沟通直面的联系。辅导员们工作必须要面向于每位学生，更加尊重、更加关心、深入教育、更好的引导好每一位学生，要最大限度上的去满足于每一位学生的成长、成才的基本需求。要对学生尽快有一个全方位比较全面的了解，辅导员如果只是是通过学生干部和任课老师的反映而知晓，很容易产生偏差，平时应该多去和学生谈心，从和学生本人直接的接触、其他同学侧面的了解和家长的接触更多的去了解学生。

我从事辅导员岗位已经八年了，对这份工作热爱之余，体会也非常多。在八年的工作中，我始终贯穿“爱心”“细心”“耐心”三心方针，要理解学生、关心学生，作学生生活的贴心人。辅导员的真心是成功教育的原动力。辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落实到管理育人上。

第一，作为一名辅导员，身上承载着的，是为更多的同学们的倾注思想观念的引导工作。严格要求辅导员工作者需要具备高尚的人格，更加高度的社会责任感以及于更加严谨的治学态度。这就是当代人所谓“为人师表”的重要意义。

第二，尊重是两者之间相互的，辅导员教师要更多的给予到学生更多肯定以及于最基本的人格尊重。如果是希望得到学生们的尊重，那样首先需要先去尊重自己的学生。现在的孩子有他独特的特点，尤其爱面子，一旦批评教导的话语不得体，就可能有适得其反。如果我们对他们，更多的是对其为人以及于能力更加肯定，这才能够从基本上增加学生们的自信，并且在认可当中更加健康的不断的成长。

第三，更加细心、耐心的去做好辅导员教育工作，并且更加深入了解以及于分析到每位学生的个人思想、学习进度、家庭生活状况，这些内容也是如何去做好一名优秀辅导员思想政治方面的工作的重要前提。高校辅导员的相关工作的对象是广大的学生们，所以，只有掌握了学生们思想跳动的个人脉搏，才能够更加完善的去抓住辅导员工作教育的主动权，所以，要仔细考虑，认真完善辅导员工作中的点点滴滴内容，抓住每一个细节点。

第四，作为辅导员工作者，要讲提高个人的理论修养水平作为重中之重。辅导员要求自己先具备更加良好的各方面的综合素质，要求用自己更加正确的教育思想，优良的个人品德，更加良好的个人行为，更加渊博的学识为自己的学生们在言行举止方面树立起学习的好榜样，这样才能够去做好学生们健康成长的指导者以及于引路人。

第五，高校辅导员工作要更加要求做到学生与老师之间的平等的交流，要细心的进行沟通。个人认为更加要真正的去了解学生们的内心的真实的想法，这样就要求辅导员要真正的成为学生们的朋友，不要把自己看作老师、长辈。从根本了解学生内心的需求，这样才能够从根本上帮助学生们走出内心的困境。要用内心的强大力量去感化学生，引导正处于青春期的学生走出内心的阴霾，更健康的度过高校生活。

在最新的教育形势之下，一部分的辅导员工作者还是处于比较传统的个人角色意识以及于传统的教育工作方法中，严重的忽略学生们才是教育工作主体性地位。很多人都认为辅导员工作的内容就是向学生们传达各类学校通知，处理一些学校日常的琐事，只要凭着一些老经验就可以了，更加习惯于采用更加传统的灌输式教育、说教式教育和管理式教育方法以及于手段，往往忽略了这项工作是教师与学生之间双向交流以及于学生能力的发挥。学校里一部分辅导员在工作当中，把自己定位为学生的上级人员，是以学校管理者的身份在向学生们进行发号施令，服务意识以及于人文关怀远远不够。我个人认为，辅导员工作要是要以坚持以人为本，要以学生作为为根本，要不断的树立起全心全意为高校学生们服务的工作思想。在实际的工作学习当中，要真正把学生当作主体，要因材施教，对不同的学生制定不同的教育方法，要把学生当成自己的朋友，真正意义上去帮助学生释疑解惑、排忧解难。

[1]杨雨丰.为学生心中的朋友.育与人才,2015,（10）:190.